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关键词： 人本主义   教学理论   财务管理   教学质量  

摘要： 人本主义的教学观是建立在其学习观的基础之上的,是将人本主义心理学的基本理论用于教学。为了提高《财务管理学》课程教学质量,本文从分析人本主义学习观着手,重视学生的有意义的学习,一方面探索学生自我实现的教学方法,以学生为本,构建学生自我调节的学习模式,促进学生自主学习财务管理知识,培养学生终生学习的能力,另一方面研究提高财务管理课程教学质量的途径。

关键词： 独立学院   财务管理学   教学模式  

摘要： 在目前财务管理教育中,独立学院的教学模式仍以传统""PPT+板书"为主,造成学生只知道死记硬背知识点,不能灵活应用,与社会需要的财管人才不匹配的现象。本文基于独立学院财管课程,以就业为导向,剖析了目前教学模式中存在的问题,并提出可行性建议,旨在提高独立学院财管专业毕业生的综合竞争能力。

关键词： 财务管理   困境   出路  

摘要： 西方财务管理理论实际上并不想想象中的那样完美,现阶段财务管理学最为主要的困难为贫困化。财务管理学贫困化不仅仅体现在内容与实际情况严重偏差情况上,同时也体现在财务管理学与其他学科之间的脱离,适应环境变化能力有限。想要解决财务管理学贫困化,主要手段就是拓展财务管理学内容,转变财务管理学关注重点,为财务管理学发展提供全新途径。

关键词： 财务管理学   管理困难   管理出路  

摘要： 本文首先对财务管理学中存在的问题进行总结,结合当今企业的发展方向来进行,在此基础上重点分析财务管理学的未来出路以及发展方向,帮助我们明确企业在开展财务管理计划中需要进一步解决的问题,为管理计划开展创造一个有利的基础环境,收到理想的管理效果,同时也有助于提升企业的经济效益,提高财务管理效率。

关键词： 财务管理专业   专业建设   培养目标  

摘要： 财务管理专业培养目标的确定需要考虑政治、经济、社会文化、技术水平等宏观外部环境,也要与学院自身的办学定位、教育资源、地理位置结合起来,还要考虑专业特点、历史沿革、学生生源等因素。在制定专业培养目标时,需要从德、知、形、思四个维度进行考虑,用五个模块的专业课程支撑专业培养目标的实现。本文主要以目标管理理论为指导,探讨财务管理学专业培养目标的调整,以期为学生培养提供正确的方向。

关键词： 管理学  

ISBN: (数字)9787030518279 ISBN: (纸本)9787030518279

摘要： 本书以现代企业制度和市场经济运行规律为背景，全面、系统、综合地介绍了财务管理的基本理论和方法。主要叙述财务管理的基本概念和内容、公司治理结构与理财环境、资金时间价值、资金成本与杠杆、财务预测与财务预算、筹资方式、资本结构、项目投资决策、证券投资决策、营运资金管理、收益分配管理、资本运营管理、财务分析，各部分相互贯通，有助于读者消化理解书中内容。每章后配有复习思考题，还配有教学课件，为选用本书作为教材的教师提供教学支持。

关键词： MOOC   会计系列课程   教学方法   财务管理学  

摘要： MOOC教学模式推动高校会计系列课程教学的改革与创新。MOOC教学的实施包括课前准备阶段、课中学习阶段、课后巩固阶段和评价反馈阶段。其中,课前准备阶段包括设计教案、选择或者制作微视频、编制学生课前学习任务表、发布课前学习材料等环节;课中学习阶段包括教师讲授、互动学习等环节。实施MOOC教学还应注意教学视频要短而精、小班化教学和学生的监督等问题。