课程文献中心 更多>>

关键词： 积极组织行为学   民办高校   员工管理  

摘要： 积极组织行为学是二十一世纪以来出现的从新视角研究组织行为的学科,和传统组织行为学研究的重点主要关注组织中一些消极的因素不同的是,积极组织行为学研究的侧重点主要是组织中存在的积极因素.我国民办高校在近些年取得了较大发展,目前由于各种因素的影响,民办高校在员工的管理上尚存在一些问题.本文主要从积极组织行为学的视角探讨民办高校的员工管理,以进一步提高我国民办高校的发展竞争力.

关键词： 中国移动   企业文化   组织行为学  

摘要： 文章通过对企业知识结构的分析,揭示了企业中组织知识的积蓄与创新能力形成之间的关系;指出企业的知识结构是形成企业创造与创新能力的基础,企业必须不断地克服制度与观念的僵化,调整、优化其知识结构,才能不断提升创造与创新能力.

关键词： STAR   组织行为学   教学改革  

摘要： 组织行为学是高等院校管理类专业的核心骨干课程，具有“传知识、塑性格、促行为、提能力”的复合性教学目标。笔者根据多年的教学经验，概括出以“STAR”为主要特征的教学方式，以期促进教学改革取得成效。

关键词： 组织能力   匹配   组织行为学   Cable   个人能力   组织工作   个人需求   资源学  

摘要： 人-组织的匹配问题研究是目前组织行为学和人力资源学研究的热门话题。目前最为流行的理论研究结论是Cable提出的三因素理论，即人一组织匹配概念可以分为：相似性匹配；组织工作要求与个人能力匹配；个人需求与组织供给匹配。能力匹配则是指员工在努力、承诺、经验、知识、技能等方面适合组织要求的程度。

关键词： 组织行为学   大学生   课堂教学   教学改革研究   教学方法   课程   管理类专业   考核方式   学生管理   角色扮演  

摘要： 一问题的提出组织行为学是管理类专业的必修课,是一门理论性和实践性都很强的课程。组织行为学课程是学生学好管理类专业课的基础,因此组织行为学的授课工作对于学生来讲尤为重要,它在一定程度上影响着学生管理专业课的学习。传统的组织行为学的课堂教学,绝大多数都是以教师为中心组织的,"教师讲,做板书;学生听,记笔记",即所谓的"灌输式"成了课堂教学的主要模式。尽管教师是深耕细诼,学生理解起来还是支离破碎,从难以理解到缺乏真正的组织行为能力。

关键词： 组织行为学   企业管理   提高绩效   作用  

摘要： 随着市场经济建设的发展,人们的创造性与主观能动性对组织目标实现具有重要作用,这就为企业管理提高绩效带来新的机遇与挑战。在竞争的时代,企业管理如何实施科学的管理手段,提高企业绩效来加强企业实力,成为了企业管理层探索的课题。经过国内外的学者与专家研究发现,企业管理合理运用组织行为学能够提高绩效。本文就是通过组织行为学的理论研究入手,分析该学对企业的生产环境、管理方法、组织结构以及协调人际关系等的改进,探索组织行为学在企业管理中提高绩效的作用。

关键词： 组织行为学   高职学生管理   工作思考  

摘要： 本文运用组织行为学三层式分析法,分析在学生个体、群体、组织中开展学生管理工作所面临的问题,并从激励理论、帕累托原理、正式群体、非正式群体、组织文化等方面探讨相应的对策,从而帮助学生树立正确的价值观和生活态度,为学生营造更好的成长环境,同时也有效地提高高校辅导员管理学生的工作效率。

关键词： 组织   行为   税务   绩效   考核  

摘要： 激励是组织行为学研究的一个重要内容,而绩效考核作为激励手段对于税务系统的管理非常有效。通过对县一级基层税务机关的现状进行研究,指出组织行为学对税务工作绩效考核制度的建设具有指导作用,并引入先进的绩效考核理念,制定高效的绩效考核制度,来提高地方税务部门的行政效率,强化地税机关的执行力是地税人教部门的职责所在和管理方式。

关键词： 组织行为学   研究型教学   实践方法   教学效果  

摘要： 研究型教学是以学生作为教学主体,把研究、教学以及学习有机整合在一起,对学生各方面的能力进行培养和训练。本文总结了组织行为学研究型教学的具体实践方法,并对组织行为学研究型教学的教学效果进行了调查。调查结果表明:学生普遍比较喜欢这种教学方式,认为研究型教学可以培养自己发现问题、创造性解决问题等方面的能力;但同时,学生也承认这种教学方式给他们带来了比较大的学习压力。