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关键词： 组织行为学   企业管理   应用策略  

摘要： 组织行为学作为一门研究个人在组织中行为方式和态度的学科,通过发现组织环境对组织行为产生影响的规律进行调整控制,实现良好的组织绩效,建立高绩效的组织,同时促成组织和成员个人的目标,在企业管理中起着必不可少的作用。本文首先从组织行为学的概念进行阐述,然后针对其所含的具体内容、企业管理中存在的一些问题,以及组织行为学在企业管理中应用的具体策略进行分析。

关键词： 诺贝尔奖得主   组织行为学   一封信   人类幸福   麦肯锡   印象深刻   人情味   亲身经历  

摘要： 我讲个亲身经历的事。当年在麦肯锡,我升到了合伙人的位置。这是蛮有人情味的一刻,很多人来向我祝贺。我当时收到了五六件小礼物,比如一瓶酒、一个本子、一本书等,还有近十封信,其中一封令我印象深刻。一位老的资深合伙人用英文写了一封信,解答了我一个很大的困惑,就是人类幸福的根源是什么,特别是在职场中。他引用了一位诺贝尔奖得主的话,那个人研究人类的组织行为学,认为人类的幸福来自两个方面。

关键词： 积极组织行为学   企业管理   实践应用  

摘要： 本文基于企业管理中的积极组织行为学的应用研究,在简单分析积极组织行为学和心理资本概念的前提下,分别从员工个体发展,企业员工凝聚力,企业机制完善,可持续发展四个方面探讨了积极组织行为学的企业管理中的具体作用,在文后结合目前企业管理工作中管理理念转变不彻底,行政化管理方式仍旧存在,不重视员工激励三项问题,分别提出了以人为本谋发展的管理理念树立,学习型工作团队的建立,多元化激励机制的建设,员工心理复原力培养四个方面分析积极组织行为学在企业管理中的具体应用。

关键词： 组织行为学   教材   内容选取   使用方法  

摘要： 组织行为学教材内容的选择和教材使用方式的组合是教材建设的基础。数字经济时代,利用新技术优势而避免其引发不良后果,管理组织中的“新型员工”,从多学科交叉的角度来解析组织现象及其规律,理解学科理论的新进展,都是组织行为学教材建设中需要纳入的内容。

关键词： 教学团队   组织行为学   团队建设  

摘要： 教学与科研协同发展型的课程教学团队建设对促进高校教学与科研工作具有重要的推动作用。在建设性地提出课程团队建设评价体系的基础上,从课程内容体系建设、“三位一体”的团队建设模式、课程资源建设与实践教学等三个方面总结了3年以来教学团队建设取得的成效,提出了进一步加强团队文化建设、团队建设模式的创新、团队管理机制创新等三个方面的建议。

关键词： 课程领导力   幼儿园教师   组织行为学  

摘要： 本研究基于组织行为学视角,对幼儿园教师的课程领导力开展个案研究。研究者采用半结构化访谈法、非参与式观察法和类属分析法,从课程思想力、课程设计力、课程执行力和课程评价力四个维度探究C教师课程领导力的实然状态和影响因素,并从组织、群体、个体的角度提出优化建议。

关键词： 双语课   课程思政   《组织行为学》   教学模式  

摘要： 课程思政是实现立德树人的重要途径,双语课的课程思政改革既要保持双语课国际化特征,又要在教学过程中融入思政内容。以《组织行为学》为例,从学生、教材、课程目标和教学方法上探索,构建双语课课程思政改革的教学模式。

关键词： 组织行为学   高职院校   教学管理规范化  

摘要： 组织行为学对于进行个体和群体行为分析与管理、行为激励等方面具有重要的指导作用,随着职业教育的不断发展,在社会经济中发挥着越来越重要的作用,本文运用组织行为学分析高职学生群体中存在的学习态度不端正、学习效率低下和缺乏创新思维等问题,提出针对性的解决思路,如:运用双因素理论提高学习满意度,运用期望理论提高学生自我效能感,利用激励机制激活创新思维等,帮助高职教学管理工作更为规范化。