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关键词： 工作满意度   认知   职业   护士   护理专业   护理人员   组织行为学   认同程度  

摘要： 工作参与(工作投入)是组织行为学中较新的概念,其操作定义是:工作参与测量的是一个人在心理上对他工作的认同程度,认为他的绩效水平对自我价值的重要程度,工作参与程度高的员工对他们所做的工作有强烈的认同感。护理人员的职业认知是护理人员对护理专业的目的、意义及作用的看法.对护理工作的理解、信念和拥有的护理及相关学科的知识等。[第一段]

关键词： 归因理论   自利性   组织行为学   案例   年报   外部环境因素   社会心理学   规避责任  

摘要： 所谓“归因”，是指对导致某一事件结果的原因诠释。根据社会心理学和组织行为学的归因理论，人们在向组织外部报告并分析工作成果的过程中存在“自利性倾向”。也就是说，人们一般会自觉或不自觉地筛选掉一些不利于自己的原因，而保留和增加对自己有利的原因。自利性归因行为是对客观事实的加工和歪曲，它的根本目的在于夸大成绩或规避责任。自利性归因的直接表现是：正面业绩被归结于行为人的主观努力因素，负面业绩被归结于客观的、行为人所无法控制的外部环境因素。

关键词： 组织行为学   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787542921901

摘要： 本书是高校经济管理类“十一五”规划教材，增加了“组织承诺与心理契约”、“团队管理”、“组织学习”、“智力资本与创新型组织”等组织行为学领域近几年较新的理论和科研成果，具有一定的超前性和前沿性。本书在保持语言流畅的同时，插入了引导案例、图表、知识卡片等内容……

关键词： 组织行为学  

ISBN: (纸本)9787560948768

摘要： 本书站在“新经济、新环境、新思维”的视角上，充分结合知识经济和全球化经济的发展现状，以及我国经济改革与发展的新形势，既对组织行为学的传统理论作了系统全面的阐述，又赋予传统理论以更有深度和富有新意的描述，同时探讨了组织行为学领域的最新研究内容。书中还附有大量中国本土的案例分析，大大丰富了教材的实用性和针对性。

关键词： 群体理论   高校学生管理   组织行为学   班级管理  

摘要： 高校学生教育管理工作意义重大,但同时难度也较大,如何提高其管理绩效是当前许多高校所面临的普遍难题。将组织行为学的群体理论引入高校学生管理工作,拓宽了管理的思路,是对高校学生管理工作的创新,对提高管理绩效有着十分积极的影响。研究结论指出,班委群体、寝室群体和友谊型群体对教育管理工作绩效影响较大。对于班委群体应重点在班委选举,班委群体规模和班委作用上下功夫;对于寝室群体,应着重注意培养良好的寝室风气;对友谊型群体,应更多地对其中的不良群体予以关注。

关键词： 控制点   测量   影响因素   工作态度   工作行为  

摘要： 控制点是一种稳定的人格变量,描述了个体对外界环境和事件的控制感,包含内控和外控两个维度。控制点对幸福感、工作满意度、工作压力等工作态度以及工作绩效、人际交往和领导者行为等工作行为均有一定的影响,能够有效预测个体的工作结果。本文在对控制点的相关研究进行总结的基础上,指出未来研究应该在纵向研究和跨文化研究等四个方面有所加强。

关键词： 激励机制   人力资源管理   组织行为学   企业  

摘要： 建立和实施有效的激励机制是企业人力资源管理的重要课题,本文运用组织行为学的观点,通过对企业激励机制作用及建立有效激励机制必要性的分析,论述了企业激励机制建立的基本要求及如何建立并实施有效的激励机制。

关键词： 个性发展   组织行为学   教学改革  

摘要： 本文通过分析《组织行为学》的课程特征及教学基本要求,联系大学生发展完善自我个性的需求现状,结合相关的调查问卷数据资料,提出《组织行为学》课程教学改革的基本思路,即:立足于大学生个性发展所处的校园环境和社会环境接轨阶段这一特征,把握个性塑造和行为引导两条主线,通过一系列的教学改革措施,在满足大学生个性发展需要的同时提高该课程的教学质量。

关键词： 组织行为学   演化心理学   行为经济学  

摘要： 从组织行为研究领域的前沿走势来看,后现代主义思潮在相当大的程度上具有标识性,这在各个相关学科中都有显著表现,如在组织行为基本原理方面,以演化(心理学)理论为新视角、新支点和新方法,对有关组织行为的基本特征及一般规律作出通论性归纳和解说;在组织经济行为方面,从传统"理性行为"的狭小视界中走出,直面现实人类行为,去解说组织中个体或群体的经济行为规律;在组织社会行为方面,在社会学关于"社会现象"的大背景下,将人的行为放置在特定的社会情境中去观察,以解析那些超越个体人格差异的群体心理现象及行为表现;在组织政治行为方面,研究特定社会政治环境中,一个组织为获取生存合法性和持续竞争优势,其成员究竟如何在内部通过权力斗争,以及在外部与其他组织间围绕控制权展开较量,从而实现组织场域利益最大化;在组织整合管理行为方面,以"战略性激励"为核心,密切关注现代组织学习型变革基本趋势。