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关键词： 案例教学法   教学方法   MBA教育   组织行为学   MBA教学   教学过程   工商管理教育   工商管理人才   管理学   学员  

关键词： 国家工程研究   中心   组织行为   组织变革  

摘要： 本文根据组织行为学的原理和国家工程研究中心的实践，对国家工程研究中心的环境和国家工程研究中心的组织行为进行和分析，提出了国家工程研究中心转制过程的分析模型，并提出了具体的建议。

关键词： 国有商业银行   市场经济环境   组织结构设计   组织行为学   银行组织结构   协调管理   组织变革   市场交易费用   农村信用社   组织设计  

关键词： 护理管理   组织行为学   心理分析   激励机制  

ISBN: (数字)7562419426

关键词： 组织行为学   学科:高等学校   学科:教材  

ISBN: (纸本)7810296817

摘要： 本系列教材力求做到汲取国内外最新管理实践经验和学术成果，包括编著创新成果；紧密结合我国国情，洋为中用，突出中国特色；理论联系实际，着力于科学性、知识性、系统性、可操作性的统一；定性分析与定量分析、理论分析与实证分析相结合。在内容和形式上都体现由浅入深、深入浅出的教学方法，注重训练与培养读者分析问题解决问题的能力。因此，本丛书既是高等院校管理专业和其他相关专业本科教材，也可供广大企业家和实际工作者自学之用。

ISBN: (纸本)7538255400

关键词： 贫富差距   共同富裕   社会发展   知识差距   阿拉伯联合酋长   开发人力资源   贫富状况   社会学   组织行为学   人均国民生产总值  

摘要： 贫富差距是一个普遍存在的社会历史现象。据社会学和组织行为学的研究表明:由社会财富分配结果所产生的贫富差距,既可成为刺激社会发展的“加速器”,也可成为迟滞社会发展的“制动器”。在和平与发展成为时代主题的今天,无论是谋求世界各国的共同发展,还是促进国内人民的共同富裕,如何科学地看待贫富差距便成了一个值得我们去探索的问题。(一)摈弃片面的、静止的观点看待贫富差距问题。 传统的“贫富差距”观认为,贫富差距就是人们(国家或地区)现阶段在物质收入和财富占有上的多寡差距,强调的纯粹是有形物上的差距。笔者以为,这是一种孤立的、片面的观点。长期以来,发展经济学家习惯于用国民生产总值(GNP)来衡量一个国家达到的“发展水平”,并以此作为划定发达与不发达、富与贫的尺度。著名的经济学家马波朱尼耶曾根据1975年各国的人均国民生产总值列出了一系列数字:最贫穷的非洲和亚洲国家人均国民收入仅有200美元,巴西、墨西哥这类新的工业化国家为1500美元左右,中东石油国家人均收入为2000美元,而科威特、阿拉伯联合酋长国、卡塔尔这三个国家达到10000美元以上。(参见[英]安德鲁·韦伯斯著《发展社会学》,华厦出版社,1987年版,第10页)。以传统的贫富观看,后者可谓相当富有的国家了。然而,

关键词： 组织行为学   基本概念   复习指导   组织变革   创造力开发   信息沟通   领导者   重要环节   基本原理   重点  

摘要： 期末复习和考试是教学工作中的两个重要环节,对于巩固同学们所学的专业理论知识,考核远距离教育的教学效果,具有十分重要的作用和意义。大家应抓住要领,并从期末复习指导中得到帮助。

关键词： 组织行为学   教材建设   新版教材   广播电视大学   电大学生   统设课程   普通高校   培养目标   94版   远程开放  

摘要： 教材是传递教学信息的媒体,又是进行教学的基本工具。广播电视大学实行的是远程开放性教育,教与学、师与生在时空上相分离的特定教学方式,使教材具有特殊重要的地位和作用,因此,搞好电大教材建设是深入教学改革、提高教学质量和办学效益的重要前提和保证。在看到几年来一批统设课程的教材建设取得较好成绩的同时,也应认识到电大教材建设仍是一项长期、艰巨的任务。