课程文献中心 更多>>

关键词： 组织行为学   混合教学模式   战略目标   系统结构   组织文化  

摘要： 提高人才培养质量,是高等教育内涵式发展的核心任务。而推进混合教学模式改革,深化教育教学与信息技术的深度融合,促进以学生为中心的课程改革和教学变革,是提高人才培养质量的重要手段。基于此,文章以组织行为学理论为基础,从目标原则、系统结构、组织文化等三个方面进行了混合教学模式改革设计,旨在改变教师和学生两类主体的"教"与"学"行为方式,并以贵州理工学院为例进行了探索与实践,以期为高等学校混合教学模式改革提供参考。

关键词： 组织行为学   人力资源管理   行为   心理  

摘要： 组织行为学是一门以行为学为基础,与心理学、社会学等学科相交叉的一门交叉性边缘学科。近年来,随着经济的发展,越来越多的企业组织认识到了它的重要性。笔者从组织行为学出发,对于企业人力资源管理进行了分析,希望能为企业管理提供建议。

关键词： 参与式教学法   组织行为学   实践教学  

摘要： 参与式教学强调通过内外因素刺激激发学生主动参与到课程教学过程,教学者与学习者之间形成互动关系。文章在分析组织行为学课程现状基础上,结合物流管理专业应用型人才培养特点,探讨将参与式教学法运用到课程实践教学设计中,并通过课程实例对实施策略详细展现。

关键词： “组织行为学”   翻转课堂   教学模式  

摘要： 翻转课堂是信息化时代社会背景下的新型教学模式,利用先进的信息技术改变传统的教学流程,转变学生的学习方式。本文在明确翻转课堂特征的基础上研究翻转课堂教学模式,通过组织行为学课程翻转课堂教学模式实施过程,提出翻转课堂有效实施对策。

关键词： 图书馆   冲突   沟通  

摘要： 图书馆馆读(馆员与读者)冲突已经常态化,虽然冲突有二重性,但负面影响大于正面影响。馆读冲突的原因来源于读者、馆员、图书馆等方面。分析冲突产生的原因,寻找处理之道是图书馆健康发展所必需的。当前的解决策略是,以图书馆核心价值补充高校图书馆制度,使读者参与到图书馆工作中,培训馆员的沟通技能与业务素质。

关键词： 课程思政   组织行为学   建设   措施  

摘要： 课程思政是培养具有社会主义核心价值观的优秀高校人才的有效路径,其也成为当前加强高校大学生思想政治教育的重要模式。文章以高校组织行为学课程为例,从不同方面阐述了课程思政建设的指导思想和具体措施,为加强我国高校管理学类相关课程思政建设提供参考。

关键词： 基层组织建设   党组织  

摘要： 本文以党章为依据,运用组织行为学理论,思考了民营企业党的基层组织建设的基本任务问题,初步认为《中国共产党章程》规定的党的基层组织建设的基本任务与组织行为学理论存在相关性,分别对应于组织行为学理论的培育组织文化、优化党员素质.

关键词： 多团队系统   团队领导力   组织行为学  

摘要： 领导科学与组织行为学研究组织中个体、群体行为现象与规律,并解释、预测与管理组织中各主体的行为。以研究组织情境下的个体行为为基础,进而探究群体行为、组织行为的规律。领导学与组织行为学是一门综合交叉学科,与心理学、社会学、人类学及经济学等密切相关。在分析人的行为背后,既要考察其'经济人'特性,又要考察其'社会人'甚至'管理人'的特点。领导学主要关注的是领导行为和领导效能,以及领导对于下属心理、态度及行为的影响。

关键词： 课程思政   组织行为学   实践活动  

摘要： 文章通过课程思政与组织行为学教学目标的融合,课程思政与组织行为学教学内容的融合,课程思政和组织行为学教学方法的融合,提高组织行为学教师的思想政治素质和能力四个方面,探究了基于课程思想的组织行为学的教学。