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关键词： 论组织行为学   商务英语   商务思维  

摘要： 随着经济全球化的发展,国际商贸活动越来越频繁,对于语言加商务技能的复合型人才需求也逐渐加大。论文从专业课程对于学生商务思维的学习导向出发,阐述了组织行为学教学课程中出现的问题和解决办法,给出了课程教学中培养商务思维的建议。

关键词： 组织行为学   勘察设计企业   文化建设   对策  

摘要： 文章通过对新时期国有勘察设计企业发展状况的简要分析,指出其在文化建设方面存在的三大主要问题:依靠心理严重,滋生惰性文化;缺乏竞争文化因素,动力不足;文化的整合不足,经营效率低下。进而从组织行为学的视角如员工层面、组织层面等为国有勘察设计企业文化建设提出对策与建议。

关键词： 办案责任制   社会惰化   合议庭   组织行为学   个体生产力   群体关系   群体规模   群体成员  

摘要： 一、问题导向：“社会惰化效应”对合议庭办案责任制启示所谓社会隋化是指一种倾向，即个人在群体工作时付出的努力不如单独一个人工作时多。社会隋化效应理论的提出，与我们通常意义上理解的个人和群体关系恰好相反。群体绩效随着群体规模的增大而增大，但是在群体中加入新的成员会降低产出率。因此，就总的生产力来讲，四人群体的生产力大于三人群体的生产力，但随着群体规模的增大，群体成员个体生产力却降低了。

关键词： 人力资源开发   投稿指南   中国   理论与实践相结合   组织管理   劳动关系   企业家思想   组织行为学  

摘要： 1．基本要求。来稿应是未在其他期刊发表过的作品，系作者与其合作者独立研究完成的作品，内容不得涉及国家机密，也无任何违法、违纪和违反学术道德的内容。 2．来稿范围。本刊设有本期专题、研究述评、组织管理、案例研究、劳动关系、政策分析、开发技术、企业家思想、焦点争鸣等常规性栏目，以及不定期开设的临时性栏目。本刊接收人力资源开发和管理、组织行为学、劳动关系、劳动经济以及相关学科的投稿。作为人力资源管理学科的国字号杂志，本刊特别欢迎理论与实践相结合的研究成果，偏好于发表那些既能“顶天”又能“立地”，对中国组织管理实践有启示意义的好研究。

关键词： 行动理论   组织行为学   情境化研究   层次  

摘要： 对研究层次和情境的关注是目前组织行为研究的一个重要发展趋势,基于此,对能够囊括众多不同性质、不同层次变量的"大理论"(General Theory)的需求也越来越迫切。帕森斯(Parsons)的行动理论(Action Theory)通过将单位(个体)行动以及多个行动系统(团体、组织)之间的互动整合在一个大框架里,详细梳理了不同层次变量互动的过程中需要注意的问题;并且纳入了行动者在需要对目标及实现目标的途径、方法做出选择时可能会受到的包括价值观在内的各种不同的直接影响因素。本文基于行动理论的核心概念和整体框架,分析这一理论体系对组织行为领域开展情境化研究可以起到的指导作用和意义。

关键词： 管理艺术   组织行为学   人格魅力  

摘要： 本文以一位中学校长出色管理学校为例,论述管理艺术与人格魅力的关系,从组织行为学角度对其成功经验进行了分析和总结,希望能对其他学校管理者有所启示和借鉴。

关键词： 组织行为学   初中   美术教学  

摘要： 目前初中美术教学过程一般是导入、新授、作业、讲评四大环节,由教师事先设计好教学步骤,围绕教材设计提问,环环相扣,引领学生思维的方向和注意的倾向。但学生喜欢探知未知世界的奥秘,寻找自己想要了解的东西。基于此,文章探讨当前初中美术教学的要求与对策。

关键词： 组织行为学   高校   学生管理  

摘要： 作为国家培养应用型人才的重要场所,近几年随着我国经济和教育教学的发展,高校取得了显著的发展成绩。在高校的发展和管理中,学生管理可以保证高校的教育教学活动正常的进行。但是随着高校的不断扩展,也使得学生管理以及学生中产生了一些问题,进而影响着学生管理工作的有效进行,同时也影响着高校的正常教育教学工作和学生的发展。必须要强化高校学生管理,确保高校正常教育活动的实施。本文则基于组织行为学视域探讨高校学生管理模式。

关键词： 人力资源管理   高职院校   组织行为学  

摘要： 随着我国社会转型的大背景，如何建设一支高水平的教师队伍，是高职院校发展的“瓶颈”问题。要解决这个问题，就要对其人力资源进行科学管理，提高教师的工作积极性和工作效率。本文以组织行为学中激励理论入手，系统的阐述了该理论在人力资源管理中的应用，旨在进一步提高高职院校人力资源管理效率。

关键词： 组织行为学   核心主题   操作仪器   人际沟通   管理理论   科研积极性   第一作者   国家奖学金   录用通知书   团队合作精神  

摘要： 成为研究生导师后,我逐渐认识到,带研究生不仅仅是指导他们操作仪器、分析数据、撰写论文,更涉及调动学生的科研积极性、指导他们为人处世等等。组织行为学是一门＂研究人在组织中做什么以及他们的行为是如何影响组织绩效的学科＂^（[1]）,其核心主题包括领导力、激励、人际沟通、冲突和谈判等等。学习组织行为学不但有助干提高导师的管理理论水平,而且有助于分析、预测、引导研究生在课题组的行为。以下笔者举例说明。