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关键词： 社会医学   健康传播   卫生政策与管理   医学出版  

摘要： 疫情推动了出版业的自我调适。沿用知识社会学的路径,文章回到出版业自身内部的医学领域,分析其起源与形成,并试图在后疫情时代下探讨医学出版的价值启示。研究发现,出版业对医学的理解存在内容与服务两条路径,医学知识诞生于路径的碰撞与融合之中。就知识生产而言,医学出版形成了“开放—整合—核真”的出版模式,其“跨学科-多渠道”的函数化传播也促使知识溢出,但却依旧无法完全突破医学知识传播的结构性困境。就当下而言,人们需要理解疫情催生的“颗粒性”与“类型化”这两种(医学)出版知识观,前者是与医学价值的勾连,后者则是对出版价值的迭代。

关键词： 网上投稿系统   郑重声明   QQ号   投稿   负面影响   假冒   不法分子  

摘要： 近期发现,有不法分子假冒本刊《中国社会医学杂志》编辑部的名义,以各种理由要求作者添加所谓“编辑部工作人员”个人微信或QQ号。为了维护本刊声誉,保障作者的合法权益,消除不良负面影响,编辑部郑重声明:《中国社会医学杂志》编辑部不会要求作者添加工作人员的微信或QQ账号,本刊投稿渠道为网上投稿系统注册投稿。

关键词： 社会医学   健康传播   卫生政策与管理   医学出版  

摘要： 从“体制”与“谱系”的探索、被媒介属性所建构的医学、政策与管理创新的互动3个角度,对新中国成立之后的医学出版进行了梳理与阐释,以此来探讨后疫情时代中的行业发展。尽管医学出版的体制与谱系已基本确立,但在出版的技术实践与社会关联,以及兼顾医学学科的政策与融洽社会变革的管理之中,依旧有着巨大的空间。这也是行业整体克服疫情影响、实现突围与转型的基本路径。

关键词： 中华预防医学会   预防医学   疾病防治工作   社会医学   卫生应急   动态信息   卫生法制   妇幼卫生  

摘要： 《上海预防医学》杂志是中华预防医学会系列杂志,是上海市卫生健康委员会主管、上海市预防医学会主办的科技类学术期刊。《上海预防医学》集预防、医疗、保健、康复于一体,辟有专家论坛、感染病防治、慢性病防控、健康危害因素监控、儿少与妇幼卫生、社会医学与卫生管理、卫生法制与监督、卫生应急与灾害救援、健康教育与健康促进、实验研究与检验检测、杏林名宿、综述等栏目,是了解预防医学领域动态信息、交流疾病防治工作经验的平台,适合各级预防、医疗、卫生机构的医务人员阅读。

关键词： 形成性评价   终结性评价   自主学习能力   课程满意度  

摘要： [目的]探讨适用于《社会医学》课程教学的形成性评价模式,为课程的教学改革提供参考和借鉴。[方法]采用便利抽样法,选取新疆某医学院2021年8月至2022年1月开设《社会医学》课程的2020级临床医学专业本科生,共两个班111人作为研究对象。其中临床医学2020-2班学生55名设为实验组,临床医学2020-3班学生57名设为对照组。对照组采用传统考核方法,研究组采用形成性评价的考核方法来比较两组学生在自主学习能力、课程满意度及学生成绩方面的差异。[结果]实验组学生的各维度自主学习能力得分都比对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);实验组的形成性评价内容、授课效果、能力提升、知识提升维度的得分均比对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);两组教学满意度得分比较,差异无统计学意义(P>0.05);实验组学生的考试成绩及成绩及格率也都比对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]形成性评价能提高学生的自主学习能力,提升学生对课程的满意度以及学生的成绩。

关键词： 社会医学与卫生事业管理研究生   社会需求   质量调查  

摘要： 本文根据问卷调查结果分析用人单位对广西医科大学社会医学与卫生事业管理专业硕士毕业生的需求情况,发现这些硕士研究生存在医学知识方面相对欠缺、组织管理能力有待加强、公文写作能力有待进一步提高、创新与实践能力较弱、进取心不足等问题,提出以市场需求为导向来调整人才培养目标、根据培养目标以优化课程体系的设置,以及创新教学模式以提高学生发现、分析及解决问题的能力等策略。

关键词： 课程思政   社会医学课程   医德  

摘要： 为了提高课程教学质量,培养德智体美劳全面发展的综合型人才,文章从确定社会医学课程思政目标、挖掘社会医学课程思政元素、强化社会医学课程思政实施三个方面对社会医学课程思政的实施路径进行了思考与探索。

关键词： 恶性肿瘤   社区管理模式   生活质量   焦虑   抑郁  

摘要： 探讨生理-心理-社会医学模式下社区综合干预应用于肿瘤患者的效果情况。方法 抽取某社区2021年1月—6月经上级医院明确诊断为恶性肿瘤的患者79例作为研究对象,随机分为对照管理组(n38)和干预组(n41),对照组实施常规慢病管理,干预组实行生理-心理-社会模式下社区综合干预,干预6个月后比较两组干预前后心理健康状况及生活质量。结果 干预后,干预组SAS、HAMA评分均低于对照组,SF-36各维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 生理-心理-社会医学模式下社区综合干预能有效改善社区肿瘤患者心理健康状况,并提高生活质量。