关键词:
生物-心理
社会医学模式
高校学生
疾病防治
摘要:
探讨生物-心理-社会医学模式在高校学生疾病防治中的应用效果。方法:选取医院2019年1月至12月收治的25000例高校患有疾病的学生患者,具体包括常见病、多发病、传染病等,随机将其分为甲乙组,均给予生物治疗,分别进行常规防治措施与生物-心理-社会医学模式,比较两组患者的防治效果。结果:乙组防治效果明显优于甲组(P<0.05),两组间差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:生物-心理-社会医学模式在高校学生疾病防治中的应用效果显著,能缓解患者的抑郁焦虑情况,提高学生患者的治疗依从性、疾病知识知晓率和满意度,改善其生活质量,值得在临床上推广。