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关键词： 医科大学学报   《学报》   科研人员   预防医学   综合性学术期刊   病例报告   基础医学   经验交流  

摘要： 《天津医科大学学报》是我校主办.国内外发行的医学综合性学术期刊,主要报道我校教学、医疗、科研的新理论、新成果.新经验、新技术和新方法。欢迎本校各级教学..医疗科研人员及校友投稿。同时择优录用外稿。《学报》为双月刊,每单月末出版。《天津医科大学学报》主要栏目设有:论著(包括基础医学临床医学预防医学技术与方法等),经验交流,病例报告.综述等。

关键词： 大语言模型   儿童口腔医学   口腔预防医学   口腔医学   ChatGPT   人工智能   聊天机器人   医学  

摘要： 目的 探讨国内大语言模型代表ChatGLM-6B与国外大语言模型代表ChatGPT3.5在儿童口腔预防医学领域问题回答的准确性差异,为国内大语言模型在口腔医学领域的研发提供思路。方法 由儿童口腔预防专家从基础(n=35)、进阶(n=35)、深入(n=30)三个层次,提供了不同难度的共计100个常见儿童口腔预防医学领域问题,由2名医生分别输入到ChatGPT3.5和ChatGLM-6B中,并收集问题答案。由16名口腔医生按照预定义的3点Likert量表对ChatGLM-6B和ChatGPT3.5生成的答案进行评分,计算评分的平均分作为答案得分,答案得分高于2.8接受其为正确答案;答案得分低于1.4接受其为不正确答案;答案得分介于1.4~2.8,接受其为部分正确答案。比较2组生成答案的正确率及评分结果;对口腔医生评分进行一致性分析。结果ChatGPT3.5与ChatGLM-6B对100个儿童口腔预防医学领域问题的回答正确率相似:ChatGPT3.5回答正确率为68%,部分正确率为30%,不正确率为2%;ChatGLM-6B回答正确率为67%,部分正确率为31%,不正确率为2%,无统计学差异(P>0.05);ChatGPT3.5与ChatGLM-6B回答不同难度(基础、进阶、深入)问题的准确性均无统计学差异(P>0.05)。ChatGPT3.5与ChatGLM-6B回答所有问题的整体平均得分均为2.65,无统计学差异(P>0.05);ChatGPT3.5与ChatGLM-6B不同难度问题的得分:基础问题ChatGPT3.5平均得分2.66,ChatGLM-6B平均得分2.70;进阶问题ChatGPT3.5平均得分2.63,ChatGLM-6B平均得分2.64;深入问题ChatGPT3.5平均得分2.68,ChatGLM-6B平均得分2.61,均无统计学差异(P>0.05)。口腔医生评分具有一致性,评价范围为一般至中等。结论 ChatGLM-6B与ChatGPT3.5在回答儿童口腔预防医学领域问题方面均具有潜力。ChatGLM-6B在回答儿童口腔预防医学领域问题方面取得了与ChatGPT3.5相似的表现,但二者正确率均未达到预期,不能应用于临床。未来需要进一步提升大语言模型提供医疗信息的准确性和一致性,并研发适用于口腔医学领域的医疗大模型。

关键词： 科研人员   征稿对象   医学刊物   基层医疗   基层医生   预防医学   医学期刊   中医中药  

摘要： 《大医生》杂志(半月刊)是经国家新闻出版广电总局批准、面向国内外公开发行的医学期刊(国内统一连续出版物号:CN 10-1452/R,国际标准连续出版物号:ISSN 2096-2665)。本刊是一本综合性的医学刊物,紧密跟随医学科技发展的潮流,为推动中国医学科技进步和知识创新、促进基层医生学术交流、提高基层医疗水平及繁荣中国医学科技出版事业服务,以国内各级医院、医学院师生及医疗科研单位的科研人员为主要征稿对象。杂志设有专家特稿、论著、专题、临床研究、中医中药、基础研究、预防医学、影像检验、病例报告、综述、经验交流、医学教育、大医讲坛等栏目。

关键词： 健康中国   预防医学   教学改革   公共卫生  

摘要： 随着中国“健康中国2030”规划深入推进,预防医学在维护人民健康、促进疾病预防控制方面发挥越来越重要的作用。本文探讨在“健康中国”视域下“,预防医学”教学改革的初步探索与实践。通过分析当前预防医学教育的现状和挑战,提出了针对“预防医学”教学改革的具体措施及其实施保障,包括整合多领域教学资源、创新教学方法、重构课程体系,以及提升师资力量等方面;加强预防理念在医学教育中的渗透,促进预防医学在医学教育中地深度融合,旨在提升学生的健康意识和社会责任感,培养具备扎实专业知识、良好职业素养及创新能力的应用型医学人才,为“健康中国”建设提供有力的人才支持。

关键词： 新医科   预防医学   教学改革   中医院校  

摘要： 新医科建设提出了从治疗为主到兼具预防、治疗、康养的生命健康全周期医学的新理念。在此背景下,临床医学生掌握扎实的预防知识和技能对其个人职业发展至关重要。预防医学课程作为临床医学专业的一门必修课,教学过程中存在知识点分散繁杂、教学内容不统一、课程特色不突出、学生重视度不高等问题。基于此,从教学团队、教学内容、教学模式和考核评价4个维度深入开展教学改革实践,旨在帮助学生明确学习目标,调动主观能动性,提升个人思政素养。

关键词： 核心期刊表   文献计量学   《中文核心期刊要目总览》   北京大学图书馆   中文期刊   预防医学   学科专家   定量筛选  

摘要： 《中国医院》主编先生/女士:我们谨此郑重通知:依据文献计量学的原理和方法,经研究人员对相关文献的检索、统计和分析,以及学科专家评审,贵刊《中国医院》入编《中文核心期刊要目总览》2023年版(即第10版)之预防医学、卫生学类的核心期刊。《中文核心期刊要目总览》2023年版从2021年10月开始研究,研究工作由北京大学图书馆主持,共32个单位的148位专家和工作人员参加了本项研究工作,全国各地9473位学科专家参加了核心期刊表的评审工作。经过定量筛选和专家定性评审,从我国正在出版的中文期刊中评选出1987种核心期刊。

关键词： 医学院学报   北方优秀期刊   中国学术期刊   综合性学术期刊   国家新闻出版署   核心期刊   预防医学   科技期刊  

摘要： 《包头医学院学报》是经国家新闻出版署批准,国内外公开发行的医学综合性学术期刊(月刊)。本刊设有基础医学、预防医学、临床医学、中国医学、护理医学、技术与方法、病例报道、综述等栏目。本刊被《中国核心期刊(遴选)数据库》《中文科技期刊数据库》《中国期刊网》《中国学术期刊(光盘版)》《万方数据库系统(ChinaInfo)》《中文生物医学期刊数据库(CMCC)》《中国生物医学光盘数据库(CBMDISC)》《美国化学文摘(CA)》《日本科学技术振兴机构数据库(JST)》收录,为《中国学术期刊综合评价数据库》统计源期刊,被评为“北方优秀期刊”“内蒙古优秀科技期刊”。

关键词： 混合式教学   预防医学   问卷调查  

摘要： 混合式教学是近年来我国约70%的高校实施的新教学模式,该模式的优势日益凸显。混合式教学并不是简单的线上与线下教学形式的混合。通过对南京中医药大学临床和中西医结合临床专业实施“预防医学”混合式教学的本科生进行了问卷调查,结果显示,混合式教学深受学生的欢迎,但在具体实施中,还须明确线上、线下师生的主要角色,优化线上线下“预防医学”教学内容和课时安排,完善多元化、多层次化的课程考核方式,实现多种教学策略的深层次融合。