关键词:
预防医学
本科生
医院感染管理教学
教学改革
摘要:
目的了解五年制预防医学本科生对医院感染管理认知及教学需求,探索提升医院感染管理教学方法。方法连续四年教学前从基本概况、获取医院感染知识主要方式、途径、兴趣点,知识期待四个维度对预防医学生进行医院感染管理认知调研。结果113名预防本科生全部参与问卷调研,42.49%的学生通过学习教育方式获取医院感染知识;48.47%的学生通过书籍途径获取医院感染知识;32.32%的学生希望学院开设医院感染课程;39.39%的学生认为缺乏医院感染管理课程教材是获取院感知识的困难点;40.63%的学生认为院感知识缺乏是没有遵循医院感染管理规范的主要原因,16.46%的学生对医院感染监测技术最感兴趣,15.74%的学生最希望深入了解医院感染监测技术和院感病例判别。结论五年制预防医学专业医院感染管理教学和实践不足,医院感染管理知识点识别度较低,医院感染管理教学的发展任重而道远。