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关键词： 预防医学会   上海市   科协   中国工程院院士   蝉联   学术年会   党组书记   工程师  

摘要： 2018年10月12日,在上海市科协第十六届学术年会暨第十三届上海工程师论坛开幕式上,上海市预防医学会喜获2018年上海市科协“五星级学会”称号。中国工程院院士、上海市科协主席陈赛娟,上海市科协党组书记、副主席马兴发在星级学会授证表彰仪式上向获奖学会颁发了“五星级学会”铜牌。

关键词： 缓冲溶液   基础化学  

摘要： 通过具体配制缓冲溶液过程遇到的问题,对pH的计算进行了总结。

关键词： 公共卫生执业医师   技能培训   本科生   预防医学  

摘要： 目的了解预防医学本科生毕业离校前公共卫生执业医师技能和知识培训需求及必要性,为开展毕业前专业技能和知识培训提供参考依据。方法采用自行设计的问卷对右江民族医学院2016和2017届预防医学专业毕业班本科生131人进行调查,内容主要分成2部分,第1部分主要是学生的基本信息;第2部分为学校安排的公共卫生执业医师技能和知识的培训内容和培训必要性的相关选项。结果右江民族医学院2016和2017届预防医学专业毕业班本科生共131人。80.15%(105人)以上的学生均认为各培训内容的学时安排较合理,但分别有17.56%(23人)、15.27%(20人)认为卫生统计学(6学时)、流行病学(6学时)的学时量安排过少;10.69%(14人)、10.69%(14人)认为职业卫生与职业医学(5学时)、环境卫生学(5学时)的学时量安排过多。80.15%(105人)认为应该开展相关内容的培训,19.85%(26人)、19.85%(26人)、15.27%(20人)和15.27%(20人)认为没有必要开展职业卫生与职业医学、社会医学、营养与食品卫生学和环境卫生学方面的技能和知识培训。认为不必要培训的最主要原因是距离执业医师考试时间还比较长,现在培训意义不大(73人次、占52.14%)。结论预防医学本科毕业生离校前公共卫生执业医师技能和知识培训是有必要的,但在培训学时和内容的安排上应紧扣考试相关规定和考试大纲要求。

关键词： 预防医学   环境卫生学   教学满意度  

摘要： 目的了解预防医学专业环境卫生学课程教学现状,为教学改革提供参考。方法考虑到实践教学对专业课学习的影响,选取南华大学预防医学专业大四、大五、研究生3个阶段的学生进行问卷调查。结果预防医学专业高考第一志愿选择率为23.0%,67.6%的学生毕业后愿意从事预防医学相关工作,63.1%的学生对环境卫生学课程感兴趣。与大四学生相比,大五学生和研究生对理论课各章节重要性的认知度有所提升,对案例讨论类实验内容的兴趣显著增加。结论实践教学对专业课学习需求有一定影响,随着学习的延伸,学生对预防医学及专业课程的认识逐步加深,课程学习兴趣也随之增加,但对环境卫生学教学质量的满意度还有待提高。

关键词： 临床医学专业学位硕士   预防医学   教学   基础能力  

摘要： 【目的】了解临床医学专业学位硕士研究生(临床专硕)在临床预防相关领域的基础能力状况,探讨本科阶段预防医学课程设置和教学过程中存在的问题,并提出有针对性的建议。【方法】选取在上海交通大学医学院就读的一年级临床专硕进行问卷调查,问卷涉及人口学特征、预防医学课程的学习经历、临床预防能力掌握程度的自我评价、对课程教学过程中存在问题的意见和建议等,对问卷进行整理后,使用SPSS 20. 0统计分析软件进行描述性分析和假设检验。【结果】分别有75. 8%和73. 2%的学生认为自己能熟练掌握常见传染病和常见慢性病的流行病学知识,分别有31. 8%、31. 1%和16. 9%的学生熟练掌握流行病学诊断、临床预防以及健康教育理论和方法等方面知识,学生在循证医学、疾病监测、健康管理、样本含量计算、生存分析等实践能力方面的自评得分较低(≤2. 6分)。实践教学薄弱、课时不足、教学内容与临床实际脱节等是学生认为的教学过程中存在的主要问题。【结论】临床专硕的临床预防基础能力总体偏低且不均衡,在流行病学诊断、临床预防、健康教育理论和方法等方面的知识水平较低,在循证医学、疾病监测、健康管理、样本含量计算、生存分析等方面的实践能力较低,毕业于985/211院校的学生在流行病学、医学统计学领域的应用能力相对较强。为提高学生预防医学相关领域的能力,应优化课程设置,重点加强实践教学,注重教学内容与临床实际相结合,鼓励学生积极参与临床科研,加强师资培训,尝试引入新的教学方式、方法和技术。

关键词： 影响因子   预防医学   公共卫生   新闻出版署   质量   科技期刊   核心期刊   科学理论  

摘要： 2018年9月10日全国核心期刊扩刊版影响因子在大连发布，《公共卫生与预防医学》扩刊版影响因子1.530，较2017年1.461，2016年1.399，稳步提升，出席会议的中宣部出版局原局长刘建生，新闻出版署报刊司处长王琰琰对我国科技期刊提出了更高的站位要求：严谨的科学理论，先进的意识形态，拓展的思维理念，在今年改革开放40年，中国学术期刊评价已形成了完善的规范化和体系化，希望科技期刊能更好地为科技强国作贡献。

关键词： 预防医学   科研素养   科学思维   科学实践   教学改革  

摘要： 预防医学是实践性和应用性都很强的一门学科。预防医学专业本科生毕业后会选择在相关领域继续深造,或进入疾病预防控制及卫生监督部门工作,无论是继续深造还是工作的预防医学毕业生都需要具备一定的科研素养,以便快速适应新的工作岗位需求。文章将从课程学习、科学思维能力培养和科学实践能力培养三个环节探讨如何培养预防本科生的科研素养。

关键词： 《中华预防医学杂志》   英文缩写   公告   论文   刊出   菌落形成单位   CFU   循环数  

摘要： CFU：菌落形成单位 Ct值：每个反应管内荧光信号达到设定的阈值时所经历的循环数

关键词： 妇幼营养   问卷调查   预防医学  

摘要： 从学生角度探讨在南京医科大学预防医学专业开设妇幼营养学课程的可能性,对预防医学专业一年级和五年级本科生进行妇幼营养知识的调查,并了解其对开设妇幼营养学课程的态度和作用的认识,对妇幼营养知识的兴趣程度等。不同年级学生对妇幼营养知识都较感兴趣,且认识到了该课程的重要作用。一年级学生的妇幼营养知识较缺乏;五年级学生通过正规化课程学习了一部分妇幼营养知识,其对相关知识的掌握程度高于一年级学生,但其对相关知识的理解和实际应用能力仍较有限。为提高预防医学专业学生妇幼营养知识及满足日后工作需要,有必要对其开设该课程,且需通过多种途径保证妇幼营养教学的质量。

关键词： 网络学习资源   预防医学生   营养与食品卫生学  

摘要： 熟练应用网络资源进行学习已逐渐成为新时代大学生能够完成自主学习的能力之一。高效合理地应用网络学习资源,不仅可以巩固和加深学生对课内知识的理解,还可以拓宽知识面,提高学生学习能力。本研究采用问卷调查法对预防医学生在营养与食品卫生学课程中网络学习资源的使用现状进行调查并分析,针对现存问题提出解决方案,根据学生建议制定优化并完善营养与食品卫生学课程网络学习资源的有效措施,为营养与食品卫生学课程建设提供参考依据。