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关键词： 《中华预防医学杂志》   稿约   卫生工作方针   中华医学会   卫生工作者   大预防医学   卫生学   学术期刊  

摘要： 中华预防医学杂志创刊于1953年10月，为中华医学会主办的预防医学与卫生学专业综合性学术期刊，以广大预防医学与公共卫生工作者为主要读者对象。办刊宗旨是：贯彻党和国家的卫生工作方针政策，贯彻理论与实践、普及与提高相结合的方针，反映我国预防医学与卫生学科研工作的重大进展，促进国内外预防医学与卫生学领域的学术交流。

关键词： 预防疾病   预防医学   生活方式   医疗市场   医学角度   医疗模式   过度医疗   自然疗法  

摘要： 随着生活方式的改变,各种疾病不断增加,医疗市场一派繁荣的景象如同一波又一波不断翻新的泡沫,未曾停息。伴随着患者渐增的不满,是医院无奈的加床和扩张。究其原因是多方面的,而单纯从医学角度来说,主要与当下医疗模式仍以对抗性治疗为主的状态有关。这一状态就不可避免导致过度医疗。预防医学推崇自然疗法,能够提前发现并预防疾病,但是至今仍然雷声大、雨点小。

关键词： 预防医学   健康素养   现状调查  

摘要： 调查川北医学院预防医学专业在校大学生健康素养水平及其影响因素。方法 按年级采取分层抽样,随机抽取川北医学院预防医学专业在校大学生共计237名,进行健康素养相关问卷调查研究。结果 该调查研究对象具备健康素养的比例为13.5%,健康知识与观念、健康生活方式与行为、基本技能素养水平依次为42.7%、63.3%、13.9%。调查结果显示,研究对象的健康素养在性别、年级等不同人口学因素差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 川北医学院预防医学专业学生健康素养水平普遍较低,该校应对学生健康素养研究给予重视,出台相关健康教育和健康促进措施,提高在校大学生健康素养水平。

关键词： 农村医疗   风险防治   定县实验   社会动员   预防医学   本土化  

摘要： 1926-1937年期间,600多个官方及民间组织针对农村发展的主要问题,在全国创建了1,000多个乡村建设试验区,形成了一场生气勃勃的全国范围的乡村建设运动。其中在河北定县展开的乡村建设实验,在普及基础教育、改造传统手工业、推广农业新技术等方面,推出了一系列富有创意的社会经济举措,走出了一条符合中国国情的乡村发展道路。与此同时,定县实验还是现代预防医学理念和方法在传染病泛滥的中国农村首次得以大规模实践的本土化场域,是现代预防医学在乡土中国的实践源头,对新中国以预防为主的公共卫生政策的制定和实施产生了深远影响。有鉴于当代中国城乡都面临着慢性病的巨大压力,我们有必要对定县实验包括的现代预防医学实践给予回顾性分析,以说明社会动员在疾病防控中改变人们观念和行为的特殊作用。

关键词： 医学科研方法学   教学改革   预防医学  

摘要： 医学科研方法学是预防医学专业本科生的一门专业课程,通过学习可以帮助预防医学专业本科生提高专业相关的科研基本知识和能力。课程内容设置上注重理论基础和科研实践相结合,实验教学设计上注重完整的科研过程训练与综合能力培养。在实验教学过程中以研究项目为导向,以研究项目的完整过程为平台,对实验项目进行了一体化的改革,取得了良好的教学效果。

关键词： 广东省职业病防治院   中华预防医学会   劳动卫生   优秀论文   职业卫生   研究生   会议   评选  

摘要： 中华预防医学会劳动卫生与职业病分会和职业病专业委员会共同主办、广州市／广东省职业病防治院共同承办的第十五次全国劳动卫生与职业病学术会议定于2018年10月在广东省广州市召开，本次会议中第三届研究生职业卫生优秀论文评选通知如下。

关键词： 《中华流行病学杂志》   稿约   学术期刊   相关学科   公共卫生   预防医学   基础医学   读者对象  

摘要： 《中华流行病学杂志》创刊于1981年8月，前身为1953年创刊的《鼠疫丛刊》，1959年更名为《流行病学杂志》，1981年更名为《中华流行病学杂志》，是流行病学及其相关学科的专业学术期刊，以从事预防医学与公共卫生、基础医学、临床医学的广大工作者为读者对象。

关键词： 案例库   公共卫生与预防医学   教学改革  

摘要： 阐述预防医学案例库构建重要意义和基本策略,结合毕业技能考核的实践,发现案例库实际应用中存在的问题并分析可能的原因,对当前预防医学教学改革中案例教学以及在毕业技能综合考核中重视案例库的使用提出建议。

关键词： 预防医学   就业观   就业意向  

摘要： 目的了解预防医学在校本科生就业观及就业意向,为高校进一步做好毕业生就业工作提供参考。方法抽取四川大学华西公共卫生学院大学本科三、四、五年级(简称大三、大四、大五)的预防医学专业学生共264人进行问卷调查。调查内容包括对预防医学专业的认知、就业观及就业意向三个部分。结果 51.13%学生在大三及以上年级才开始对预防医学有较清晰的认知,不同年级有统计学差异(χ~2=16.060,P=0.013)。认为就业形势好和较好的人数随年级增加而减少(大三63.01%,大四51.49%,大五47.37%),不同年级和性别均有统计学差异(χ~2=29.988,P<0.01;χ~2=12.991,P=0.005)。认为"健康中国"战略规划对就业影响较大的人数随年级增加而减少(大三42.47%,大四24.06%,大五15.79%),不同年级差异有统计学意义(χ~2=15.854,P=0.015)。71.59%学生表示没有清晰的职业规划,不同年级和性别均无统计学差异(χ~2=0.824,P=0.662;χ~2=0.157,P=0.692)。结论预防医学在校本科生对本专业认知程度不高,就业态度悲观,应从入学起就树立预防医学教育新理念,提高专业认知,培养积极就业观,明确职业生涯规划。

关键词： 预防医学   实践技能   培养模式  

摘要： 新形势下如何提升预防医学专业实践技能是公共卫生教育领域的核心问题。我校通过构建包括基本技能训练、公共卫生现场综合模拟实践、毕业论文实习、大学生创新创业训练项目、社会实践等多维度的培养体系,探索实践技能培养的新模式。该培养模式使学生综合实践能力得到较好的锻炼,综合素质得以提升。