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关键词： 非英语国家   就业竞争力   国际贸易理论   国外客户   国际结算   国际贸易实务   专业知识技能   商务谈判  

摘要： 国际经济与贸易专业作为培养国际化经贸人才的重要途径,其毕业生的就业状况受到广泛关注。通过研究国际经济与贸易专业学生就业现状及就业能力提升策略,对于提高高校国际经济与贸易专业人才培养水平,提升该专业毕业生的就业竞争力具有重要意义。国际经济与贸易专业学生就业能力要素专业知识技能。掌握国际贸易理论、国际贸易实务、国际商法、国际结算、外贸函电等核心课程知识,能够熟练运用贸易术语进行商务谈判,熟悉进出口业务流程,具备报关、报检、制单结汇等实际操作能力。外语能力。具备流利的英语听说读写能力,能够与国外客户进行顺畅的沟通交流。同时,随着与非英语国家贸易往来的增加,掌握第二外语将为学生增加就业竞争力。

关键词： 混合式教学模式   国际贸易实务   课程思政   教学设计  

摘要： 随着经济全球化进程的推进,国际间的贸易、交流日益频繁,我国对高素质国际经贸人才的需求显著提升。为了推动课程思政的建设和改革,将立德树人的教育理念融入专业课程教学,本文以应用型本科高校国际贸易实务课程为例,从课程定位和教学目标设置出发,探索基于线上线下混合式教学的课程思政教学设计,提出课程思政教学改革路径,旨在为其他相关专业课程有效开展思政教学提供可借鉴的思路和举措。

关键词： 智慧教育   课赛融合   国际贸易   探索与实践  

摘要： 随着科学智能技术的普及应用,教育数字化转型加速,教育部持续统筹推进教育信息化工作,高校课程教学模式的改革逐渐呈现出智慧化的特征。为了满足外贸行业在大数据时代对国际贸易人才的现实需求,本论文展开智慧化教育背景下的基于能力本位、课赛融合的国际贸易实务类课程的教学探索,从加强师资队伍建设、优化教学资源配置、激发学生参与兴趣、平衡竞赛与教学的关系、加强国际交流与合作等角度提出建议,从而推动国际贸易实务类课程的教学效果。

关键词： 国际经济与贸易专业   专创融合   多元评价体系   实践与启示  

摘要： 专业教育与创业教育相结合是国际贸易专业课程建设的时代要求,课程建设的效果需要通过评价结果予以呈现。文章以国际贸易实务课程为例,建立以课程为基础的全过程多元评价体系,涵盖教师评价、教学系统/仿真平台评价、企业导师评价、学生自评、小组互评,创造性地引入主流外贸平台“粉丝评价/客户评价”,教学过程中定期向学生及家长开展评价反馈,通过“校-企-家”三维联动机制确保评价体系科学化、评价结果合理化,以期逐步提升学生的学习主动性及学习质量。

关键词： 高阶性   深度学习   案例教学   问题链  

摘要： “高阶性”在“两性一度”中具有举足轻重的地位,其意义在于促进学生知识、能力、素质的全面发展和提升解决复杂问题的综合能力。然而,在实施过程中面临着诸多痛点,需要教育者不断探索和实践。文章研究了促进深度学习的案例教学“问题链”驱动机制,提出通过构建具有目标性、进阶性、关联性的“问题链”,激发学习者深度学习,培养高阶思维,并且以国际贸易实务课程为例探讨具体实施方案。研究指出,深度学习关注批判性思维提升、知识迁移应用及现实问题解决,与案例教学法的自主、合作、探究学习方式相契合。通过“问题链”驱动机制,课程实现了从低阶到高阶的螺旋式发展,有效提升了学生的学习能力和综合素质,从而体现课程的“高阶性”。

关键词： 国际贸易实务   思政教育   融合路径  

摘要： 在全球化背景下,国际贸易实务课程的教学不仅需关注学生的专业技能培养,更应重视其价值观塑造与社会责任感提升,思政教育的融入因此尤为重要。本文探讨了该课程与思政教育的融合路径,包括思政目标引入、教学内容整合、教学方法创新及多元化评价体系建设。从学生素质提升、教学成效、教师反馈等角度分析了融合效果。研究表明,科学的课程设计和实施显著提升了学生的综合素质和职业道德意识,培养了具有国际视野与爱国情怀的复合型人才。

关键词： 国际贸易实务   课程思政   教学设计  

摘要： 本文主要探讨了思政教学融入高职国际贸易实务课程的必要性,国际贸易实务课程中可挖掘的思政元素以及国际贸易实务课程思政的教学设计思路,包括思政融入国际贸易实务课程的可行性研究,找到思政内容与专业知识恰当的结合方式以及利用课堂偶发事件进行思政教育等。

关键词： 国外银行   资金损失   国际贸易实务   快递   单环节   风险防范   回款   退单  

摘要： 在国际贸易实务中,交单行漏寄面函或寄错对象的情况并不少见,但直接退单的收单行相对较少。退单是收单行的权利,交单行不可盲目信任收单行的合作态度,直接排除其退单的可能,应抓住时机,主动化解退单风险。纵观信用证项下的银行寄单环节,出口方银行面临的风险点主要有快递丢件、漏寄单据和寄错对象三种。快递丢件属于快递公司失误,不受银行端控制,但漏寄和错寄均属于交单行在自身操作中出现的问题,可能导致国外银行退单,进而严重影响单据流转和回款速度,产生重大资金损失。笔者从一则退单案例出发,讨论交单行如何应对漏寄面函及绕过指定行寄单这两个关键问题,合理化解国外银行退单风险。

关键词： “国际贸易实务”   课程思政   教学改革   改革创新  

摘要： 课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的重要途径,“国际贸易实务”课程思政建设中存在教师思政话语构建能力不足,专业知识与思政内容融合不够紧密,课程思政育人成效评价体系尚不完善等问题。结合课程调研构建了课程思政建设的思路及实施策略,围绕改变教师思政话语体系、优化课堂设计、延伸课程思政育人空间、完善课程思政评价体系开展课程思政教学改革创新实践,有力推动了课程思政与专业教学的深度融合,切实提升了课程思政育人成效。