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关键词： 国际贸易实务   跨境电商物流   课程思政   实施路径  

摘要： “一带一路”倡议的持续深入,国家之间的交往日益密切,社会对跨境物流的需求增加。物流管理专业的毕业的学生将来会从事国际贸易,跨境电商物流等工作,而且高校构建不停扩充,大学生的专业能力、思想素质都有所消沉,用人单位的需求大学生还不能适应,表现为社会生存中对自身的利弊关联,不能做到真诚、缺少对社会责任心,甚至触犯了法律的底线,这就给物流专业教师教育带来了新的挑战,教育既要提高学生的思想品德,又要传授知识、技能,让学生能在学习中找到自己的方向。

关键词： 国际贸易  

ISBN: (纸本)9787121457098

摘要： 本书从国际贸易的认知出发，引出进出口贸易程序，围绕国际贸易条件，《国际贸易术语解释通则2020》，商品的品名、品质、数量和包装，国际货物运输和保险，进出口商品价格，国际结算，检验检疫、不可抗力、索赔和仲裁，以及跨境电子商务，突出对基本概念、基础知识的系统阐述，按照进出口业务操作常规流程，结合国际贸易规则和惯例的最新变化，介绍了国际贸易实务的具体做法。

关键词： 混合式教学   国际贸易实务   超星学习通平台   国际商务   学情  

摘要： 随着移动互联网技术的蓬勃发展,各大网络教育平台应运而生,高等教育课程也随之发生了变化。以超星学习通为代表的网络教育平台,在补齐线下教学短板、打破时空限制、丰富课堂内容、推进混合式教学等方面具有显著优势。国际贸易实务课程是一门实践性极强的课程,该课程进行混合式教学意义非凡。文章基于超星学习通平台,从学生的满意度和学习效果两个方面对国际贸易实务课程混合式教学的教学效果进行整体分析,总结出存在的问题,并提出了针对性的对策。

关键词： 国际贸易   实务教学   信息化教学   应用研究  

摘要： 科技的飞速发展,尤其是互联网迅速发展,使得信息技术成为世界经济和贸易发展的重要力量。信息化是当今世界经贸发展的一个主要方向。在国际贸易实务教学中,教师要关注学生创新能力的培养,在教育教学领域积极应用创新技术,调整教学模式与教学手段,不断激发学生探究能力与创新能力。国际经济与贸易专业以培养外贸人才、适应外贸信息化发展的新要求、不断加强国际经贸合作、促进我国对外贸易发展、为发展提供强有力的人才支持。

关键词： 新文科   商务英语专业   课程思政   教学改革   思政元素  

摘要： 课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措,是全面提高人才培养质量的重要抓手。基于新文科理念和教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》文件精神,积极探索“一线三维四群五步”课程思政教学模式,凝聚多主体合力,全力打造商务英语专业课程思政教学团队,推动思政教育与专业教育有机融合,培养有“中国心”的商务外语人才。

关键词： 跨境电商   《国际贸易实务》   课程教改  

摘要： 当今国际贸易领域中,跨境电子商务占据较大比例,冲击着传统国际贸易模式,亦对国际贸易专业课程教学提出新要求。本文基于跨境电商视角下,分析《国际贸易实务》课程教学现状,包括教学内容与方法滞后、实践教学力度较薄弱、教师教学能力待提高。并从跨境电商转变传统贸易模式的交往方式、成交量限制、交易频率、支付方式等维度,充分认知课程教改必要性。在此基础上,提出如下教改策略:明确课程教改方案,更新教学内容;改进课程教学模式,调动参与热情;加大实践教学力度,培育动手能力;推动师资队伍建设,提高教学能力,等。如此,以跨境电商与课程教学相结合,培育精准对接行业与社会需求的国际贸易专业人才。

关键词： 国际贸易实务   课程思政   教学设计   育人  

摘要： 随着改革开放的不断深入,我国对国际贸易人才的需求也不断增长。为促进课程思政建设与改革、实现立德树人和发挥育人功能,以应用型本科院校国际贸易实务课程为例,根据学科的属性和特征,把专业教育与思政教学有机融合,进一步深入挖掘思政元素,并整合到课程教学中,同时对课程的内容加以优化,以期达到润物无声、潜移默化培养学生的职业素养,为社会输送更多高素质高技能的应用型复合型外贸人才。

关键词： 开证行   信用证   交单   国际贸易实务   受益人   拒付   钱货两空   退回  

摘要： 在国际贸易实务中,受益人交单后遭到开证行拒付甚至退单的情况很普遍,如若遇到开证行退回的提单正本并非全套的情况,受益人可能面临“钱货两空”的巨大损失。笔者从一则实际案例出发,探讨了开证行拒付、修改、退单等一系列行为背后的原因,分析了在不规范的操作下受益人和开证行可能面临的风险,并对规避此类风险提出了实务建议。

关键词： 产教融合   国际贸易实务   教学改革  

摘要： 随着经济全球化和新的对外贸易形式的发展,《国际贸易实务》是商务英语专业的一门重要课程,不仅要提高英语运用的技能,而且要有较强的专业理论基础。《国际贸易实务》的课程改革是以产教结合为基础,通过项目化的教学改革,可以丰富学生的专业技能,让学生可以结合知识拓展自己的思维,提高学生的动手能力,提高英语专业的综合素质。

关键词： 信息化   混合式教学   实务课程   教学设计   国际贸易  

摘要： 国际贸易实务课程作为高校经济学类专业中的主要课程之一,课程内容主要是贸易进出口的知识点及程序,具有较强的实践性。基于数字化学习的混合式教学能够有效结合理论和实践,充分发挥线下和线上两种教学形式的优势,以此达到最佳的教学效果。本研究采用理论结合实践的方法,基于混合式教学发挥的重要作用,结合对国际贸易实务课程现存问题的理论分析,明确混合式教学改革的主要方向,从教学设计、课堂实施、课程考核三方面对混合式教学开展的具体实施进行阐述,借助深化课堂教学、强化自学引导、加强巩固扩展等手段,实现“线上+线下”的混合教学模式,实现教学资源的有效整合,进一步提高国际贸易实务课程的教学效果。