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关键词： 编排规则   作者简介   国际贸易实务   字符数   论文字数   定性分析   作者姓名   文字表述  

摘要： 本刊的编排规则和格式依据国家的标准要求。一、来稿组成部分标题、作者姓名、作者简介、发稿单位、中英文摘要和关键词、引言、正文、注释和参考文献。二、论文字数要求实证类文章:不少于11000字符数,图表数量≤8;定性分析类文章:不少于8000字符数,图表数量≤4;国际贸易实务类文章:不少于6500字符数,图表数量≤3。(注:所有类型的文章多用文字表述,不要过多使用图表。)

关键词： 国际贸易实务   课程思政   教学设计  

摘要： 国际贸易实务是高校国际经济与贸易专业学生的必修课。2018年,教育部印发《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》(“新时代高教40条”),明确提出要把思想政治教育贯穿高水平本科教育全过程,要强化课程思政和专业思政,这对国际贸易实务课程的教学提出了新的要求。该文从国际贸易实务课程的教学现状出发,结合目前该课程教学存在的主要问题进行课程思政设计,以提升课程思政改革成效。

关键词： 课程思政   教学设计   实施路径   《国际贸易实务》  

摘要： 目前,专业课程的思政教育尚未形成统一的范式。《国际贸易实务》课程的思政教育具有较高的研究价值,其有利于构建中国特色哲学社会科学话语体系、培育学生的德育素养、强化学生的法治意识、改善学生的适岗能力。《国际贸易实务》课程可以从爱国与敬业、依法与合规、诚信与踏实、耐挫与团队合作等方面展开思政元素设计,通过提升教师自身的德育素质、使用灵活的教学方法、注重思政因素的恰当引入、讲究教学内容的与时俱进等路径实现课程的思政教育。

关键词： 跨境电商   教学改革   混合教学  

摘要： 国内外新冠疫情形势依然严峻,在全球疫情的影响之下,国际贸易的方式也在发生着剧烈的变化,较为明显的就是跨境电商的高速发展。在行业发生剧烈变化的客观条件下,对行业从业人员的需求也随之改变,作为传统电子商务的学生,应当顺应这种新的形势,也就客观要求高校的教学课堂和教师做出相应的教学改革。对于教学方面,教师应顺应时代要求,应采用线上线下混合式教学,革新教学方式,丰富教学内容,提升学生实践能力,创新评价体系,全方位的对学生的课程学习进行系统性评价,以期学生能够满足社会和行业的需求。

关键词： 国际化合作   国际贸易实务课程   教学创新  

摘要： 随着经济全球化的发展,国际贸易额持续增长,企业国际合作越来越多。高职院校要抓住发展机遇,引领国际贸易实务课程教学创新改革,重视学生国际贸易专业能力提升,满足企业对国际贸易人才的高要求、高标准。在国际化合作背景下,以岳阳职业技术学院国际贸易实务课程为例,分析当前国际贸易实务课程教学存在的不足,然后从创新人才教育理念、构建实践教学平台和引领多元培养模式三个方面提出国际贸易实务课程教学创新策略,旨在提高学生的国际贸易实践能力和职业素养,满足现代企业国际化合作背景下的国际贸易人才需求。

关键词： 开放大学   翻转课堂   教学设计  

摘要： 随着现代信息技术的发展,翻转课堂教学模式逐渐兴起,其诸多优势符合开放大学教育教学的要求。国际贸易实务是开放大学经济管理类的一门专业选修课,其实践性与应用性较强,但当前存在诸多教学矛盾。因此,立足于教师的角度从课前学习、课上讨论及课后反思三个方面,对开放大学国际贸易实务课程翻转课堂的教学设计进行初步探索。

关键词： 国际贸易实务   参与式教学   教学模式改革  

摘要： 国际经济形势瞬息万变,围绕国际贸易展开的实务操作日益繁杂,然而现阶段我国贸易人才培养存在实操水平普遍受限、教学方法单一滞后的情况。课题组将参与式教学引入国际贸易实务课程,深入剖析参与式教学的内涵与属性,构建模块整合与自主学习相结合、问题导向与学习小组相结合、角色扮演与情景互动相结合、案例导入与课堂讨论相结合、期末考试与学习表现相结合等参与式教学模式,突出“实务”的重要性和价值,充分调动学生的课堂参与热情。

关键词： 课程思政   国际贸易实务   思政元素   教学设计   实施路径  

摘要： 立德树人是党的教育方针的重大理论创新,在各课程教学中融入思想政治教育,全面提升人才培养质量是当下教育教学的紧迫任务。课程思政的提出为高校思想政治教育工作提供了新视角,同时也提出新挑战,如何在专业课程教学中让学生潜移默化地享受思政大餐是关键。以国贸专业核心课“国际贸易实务”为例,契合教学内容深入挖掘课程思政元素,探讨思政教育与专业教育有效融合思路与教学设计,衔接课前、课中、课后三阶段,实现课程思政目标与知识目标、育人与育才同向同行。

关键词： 课程思政   思政元素   国际贸易实务  

摘要： 课程思政元素的挖掘是开展课程思政建设、落实立德树人任务的关键环节和重要任务。根据课程特点和培养目标的要求,构建国际贸易实务课程的思政目标,通过发掘知识点蕴含的思政元素、挖掘课程内容蕴藏的思政元素、提炼学科体系包含的思政元素、发挥反面案例的教育警示作用、挖掘现实问题背后隐藏的价值观,从而为实现思政内容和教学内容巧妙融合提供素材。在运用中,要不断提高课程思政元素挖掘主体的意识和能力、注重思政元素挖掘标准和呈现形式,以实现课程思政育人的目的。

关键词： 国际贸易  

ISBN: (纸本)9787568087704

摘要： 本书分为9个项目，主要内容包括：合同的标的、贸易术语与价格、国际货物运输与保险、国际货款结算、进出口商品检验检疫与报关、争议的预防与处理、国际贸易合同的履行、国际贸易方式、合同和信用证的阅读与修改。