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关键词： 国际贸易实务   在线精品课程   课程建设   实践运用   成效分析  

摘要： 根据教育部印发的《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》(教高[2015]3号),要建设一批应用与教学服务相融通的优质在线开放课程。在线精品课程资源的建设,不仅为学生提供了更加丰富的学习资源和充满吸引力的学习体验,而且能够提高教师课堂效率和教学质量以及信息化教学水平。本文将以浙江省职业教育在线精品课程国际贸易实务为例,阐析在线精品课程的建设、应用和成效,共享省级职业教育在线精品课程建设过程,给课程建设提供有益启示。

关键词： 跨境电商   国际贸易实务   混合式教学   改革策略  

摘要： 随着全球经济一体化的加深和互联网技术的迅速发展,跨境电商已成为国际贸易中不可忽视的一部分。在这个背景下,掌握国际贸易实务知识的重要性愈发凸显。为了提高学生的综合素质,应对跨境电商的挑战,混合式教学成为一种备受关注的教学模式。本研究旨在探讨跨境电商发展对国际贸易实务教学的影响、教学所面临的问题以及国际贸易实务课程混合式教学改革策略,以期为教育教学实践提供有益的参考。

关键词： 课程思政   “国际贸易实务”课程   思政元素  

摘要： 全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。共建“一带一路”倡议背景下,将思政元素融入“国际贸易实务”课程教学内容中,增强对学生的价值引领,对培养既具有国际视野又兼备社会主义核心价值观的新时代国际贸易人才意义重大。从教学内容的融入、教学方法和模式的实施、课程评价方式的创新等方面,探索“国际贸易实务”课程思政实施的有效路径,以提升育人实效,并为财经商贸大类专业课程思政建设提供借鉴。

关键词： 体验式教学   《国际贸易实务》   课程教学   应用  

摘要： 在高职《国际贸易实务》课程中,教学方式在一定程度上决定了教学效果和质量,该课程具有理论和实践并重的特征,涉及的知识面较广,实务方面操作性较强。因此,若以传统授课方式来开展相关教学工作,无法切实有效的将相关知识技能传授给学生,同时学生理解知识方面也会存在着较大的困难。本文尝试着以体验式教学为手段,将其应用在高职《国际贸易实务》课程教学中,探索有效的应用措施,对于提升《国际贸易实务》课程教学质量来说,具有较强的现实借鉴价值。

关键词： 思政元素   国际贸易   实务建设   路径  

摘要： 培养什么人,怎样培养人,为谁培养人是教育的根本问题。全面推进课程思政建设,发挥好每门课程的育人作用是所有教师的责任。本文在课程思政改革背景下,探讨如何在国际贸易实务课程教学中挖掘思政元素并与课程教学紧密融合;通过课程内容与社会主义核心价值观等相关内容融合设计,使学生在专业知识学习过程中能够树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定积极健康的理想信念,不忘初心,遵守商业伦理和职业道德,服务于祖国经济的繁荣发展。

关键词： 混合式   课程思政   国际贸易实务  

摘要： 当前高等教育大力开展课程思政建设,是要将专业知识教育与思想政治教育进行有机结合.本文针对混合式教学环境下的《国际贸易实务》课程教学,在梳理高校课程思政建设的背景与意义的基础上,整合本课程的知识教学内容,挖掘课程思政元素,从"课前—课中—课后—考核"等环节进行课程思政教学设计,并探索课程思政建设与实施的路径.

关键词： 《国际贸易实务》混合式教学   课程思政   改革  

摘要： 随着各类信息技术的迅速发展,高校的教学环境发生了新的变化,教育形式通过网络渠道即可完成,以云课堂、MOOC为代表的新型教学模式应运而生,混合式教学模式就是在这一背景下诞生,为传统课堂教学模式的改革提供了新的思路.文章分析了混合式教学的课程思政教学内涵,根据《国际贸易实务》的课程思政教学要求,从精心挖掘思政元素、优化课程教学设计、精心设置评价体系三个角度分析了混合式教学下的《国际贸易实务》课程思政改革策略.

关键词： 国际市场营销   国际贸易   市场定位   风险管理  

摘要： 文章深入探讨了国际贸易实务中国际市场营销策略的重要性、存在的问题以及完善策略的方法。文章首先强调了国际市场营销策略在帮助企业准确定位目标市场、指导制定国际营销计划以及建立国际品牌形象方面的重要作用。接着,分析了当前国际贸易实务中的国际市场营销所面临的主要问题,包括本地化营销策略不足、缺乏系统的风险防范机制、品牌和产品定位不明确以及数字化营销手段应用有限。针对这些问题,文章提出了一系列完善策略。最后,文章展望了国际市场营销在国际贸易实务中的未来发展趋势。

关键词： 国际贸易实务课程   高校   问题和挑战  

摘要： 随着全球化的深入发展和经济环境的日益复杂化,国际贸易实务课程越来越受到高校和企业的重视。国际贸易实务课程作为培养具有国际视野和实际操作能力的专业人才的重要课程,其教学现状及教学质量直接关系到学生的职业发展和企业的发展战略。本文旨在对国际贸易实务课程教学现状进行分析,探究其存在的问题和挑战,并提出相应的改进措施和建议,以期为国内教学提供借鉴和参考。

关键词： 课程思政   五维协同   三位一体   国际贸易实务   运行机制  

摘要： 国际贸易专业相关人员会频繁地接触国外文化与思想,需要有坚定的价值观和较高的道德修养,那么思政元素与国际贸易专业知识有机融合显得非常有必要。为深入推进高校课程思政建设,将“立德树人”作为专业课程导向的核心内容,本文以高校课程思政教学改革为出发点,选取《国际贸易实务》课程为例,从问题、生活、情感、明理和实践维度的五维协同为研究基础,以教学内容、教学方法、考核评价三位一体为研究框架。在教学过程不断进行课程思政案例总结与实施反思,探索《国际贸易实务》课程思政有效的运行体系和教学模式。