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关键词： 治疗药物监测   血药质量浓度   抗癫痫药物   唾液   个体化给药方案   临床药理学   血液采集   给药剂量   毒副反应   药代动力学  

摘要： 治疗药物监测(therapeutic drug monitoring,TDM)是近30年来发展起来的一门新型边缘学科,是通过测定体液(主要指血液)中药物浓度,运用药代动力学和临床药理学原理,借助于计算机专业软件,拟合各种数学模型并求算出药代学参数;根据患者临床特点设计个体化给药方案(包括给药剂量、途径、间隔及疗程等[1-2].抗癫癎药物的治疗指数小,安全范围窄,毒副反应大,其有效血药质量浓度存在明显的个体差异,疗效与血药质量浓度的相关程度远远大于与剂量的相关[2].因此,抗癫癎药物的TDM已经成为重要的常规临床检测手段,用来调整用药剂量,避免毒副反应的发生.血液是TDM工作中最常使用的标本,但血液采集有创伤、易感染,而唾液采集无痛、经济、简便等优点使之成为TDM的研究热点.研究表明,对于那些唾液药物质量浓度与血药质量浓度比值恒定,且呈良好线性关系的抗癫癎药物,可以用唾液替代血液进行治疗药物监测[3-4].然而,唾液药物质量浓度并未在临床上获得广泛认可[5],原因在于影响唾液药物质量浓度的因素很多,尚未完全确定,如唾液取样方法的不同,存在潜在污染等.本文对使用唾液进行抗癫癎药物监测的方法及应用作一综述.

关键词： 婴幼儿   轮状病毒腹泻   药物联合治疗  

摘要： 目的探讨西咪替丁联合思密达对婴幼儿轮状病毒(RV)腹泻的治疗作用。方法自2002年1月～2006年1月我们在治疗大便RV抗原检测阳性的腹泻婴幼儿298例中,随机分为2组,治疗组153例,用西咪替丁10～20mg/(kg·d)静滴,加思密达口服,对照组145例,用病毒唑10～15mg/(k6·d)静滴,加止泻药进行对比性研究。结果治疗组、对照组总有效率分别为95.4%、75.2%(χ2=26.87,P<0.001),差异有非常显著性,其中发病3天以内者显效达81.2%,总有效率为97.9%,迁延性者显效66.7%,总有效率为90.5%;慢性者显效50%,总有效率为75%。结论西咪替丁联合思密达治疗婴幼儿轮状病毒腹泻疗效显著,且早期用药可提高疗效,值得临床推广。

关键词： 给药间隔时间   用法不合理   给药途径   医师   头孢唑林   抗菌药物   临床药理学   时间依赖性   治疗方案   每日1次  

关键词： 临床药理学   医药学   中国药理学会   医药  

关键词： 期刊征订   邮发代号   报刊代号   临床药理学   读者对象   国内定价   编辑部   国家食品药品监督管理局   中华高血压杂志  

摘要： 《中国医药导刊》是由国家食品药品监督管理局(SFDA)主管,SFDA信息中心主办,公开发行的医药科技性专业期刊。宗旨:适应当今世界医药科技高速发展和国家药品监督管理体制调整以后的新形势,协助我国临床一线的医药工作者,及时了解SFDA的法规和政策;掌握国内外医药科技的最新发展和治疗学进展的最新动向。本刊突出先导性、实用性和时效性。主要栏目设:政策法规、临床医学、药物临床研究与应用、大规模临床试验、疾病治疗指南、临床药事管理、药物安全性监察、新产品介绍与述评、信息快递、医海拮英等。

关键词： 临床药理学   教学   改进  

摘要： 随着科技的发展,新药层出不穷,对医学生来讲学好临床药理学的知识服务于临床、指导临床合理用药变得更为重要。在以往的临床药理学授课中我们存在着一些问题,如总论没有突出新药评价、药物代谢动力学没有突出人体药代动力学及各论的重点没有适应疾病谱的变化等。是否可以通过改变上述的授课内容,增加学时数、增加实验课等方法的改进使这门课程对学生有更大的帮助值得我们探讨。

关键词： 色谱技术   临床药理   联用技术  

摘要： 随着医药工业的发展，上市新药不断大量涌现，为加强药品安全性监督，各国卫生部先后将新药临床药理研究作为新药评审的重要内容．临床药理研究的意义在于：发现新药作用特点和开发更有临床价值的新品种，开发出血药浓度高、作用时间延长、毒副作用降低的新品种和剂型；掌握药物作用特点和在人体内作用规律，帮助医生正确选择和使用药物．那么，在实际工作中必须解决的同题就是建立体内微量药物及其代谢物的分离、分析方法。近年来，新的测定方法不断出现，本文着重对色谱技术在临床药理研究中的应用及前景作一综述．

关键词： 临床药理学   分子心脏病学   中国药理学会   医药   研究进展  

摘要： 经中国药理学会研究,决定于2006年8月中旬在乌鲁木齐市召开全国医药学术交流会暨临床药理学研究进展学术研讨会。会议由中国药理学会主持,华中科技大学同济医学院临床药理研究所和《医药导报》杂志社共同承办,参加者可获国家级Ⅰ类继续教育学分10分并颁发论文证书。会议内容:①专题讲座。