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关键词： 课程思政   临床药理学   思政案例   教学方法   思政元素   合理用药  

摘要： 课程思政是以各专业课程为载体,将思政元素融入教学过程,以立德树人为根本任务的一种综合教育理念。临床药理学是药学专业和临床药学专业重要的必修课程之一,因此很有必要将课程思政融入临床药理学课程的教学过程,进而实现“立人”“立德”的教育目标。文章主要介绍了临床药理学课程的思政教育重要性,分析目前存在的问题,通过总结分析临床药理学教学现状和课程思政建设情况,探索符合医学院校特色的临床药理学课程思政教学体系。

关键词： 人民卫生出版社   耐药菌   新书推荐   给药方案   病原治疗   预防与控制   耐药机制   临床药理学  

摘要： 耐药革兰氏阴性菌感染诊疗手册(第2版)ISBN:978-7-117-33050-3作者:国家卫生健康委合理用药专家委员会定价:38.00元开本:32开本版延续上版的结构,内容涉及临床微生物、临床药理学、临床感染病防治及医院感染控制的多学科内容,包括革兰氏阴性菌的耐药性变迁、耐药机制及耐药菌的检测,耐药革兰氏阴性菌感染的病原治疗及各系统感染的诊断与经验治疗,耐药革兰氏阴性菌感染的常用抗菌药物及给药方案,医院感染的预防与控制等。

关键词： 三阴性乳腺癌   表皮细胞生长因子   多聚腺苷二磷酸核糖聚合酶   周期蛋白依赖性激酶   抑制剂   靶向疗法  

摘要： 三阴性乳腺癌(TNBC)恶性程度高,侵袭性强,死亡率极高,其治疗仍以化疗为主,效果不甚理想,急需探索更加有效的靶向治疗方案。近几年,治疗TNBC的热门靶点及其对应的临床药物有表皮生长因子/表皮生长因子受体及其抑制剂、血管内皮生长因子/血管内皮生长因子受体及其抑制剂、多聚腺苷二磷酸核糖聚合酶及其抑制剂和周期蛋白依赖性激酶及其抑制剂等。目前TNBC靶向治疗取得阶段性突破,尤其是TNBC靶向抑制剂的联合用药具有很大潜力。本综述以期为TNBC的治疗和新型靶向药物研究提供参考。

关键词： 阿莫西林   莫西沙星   联合治疗   幽门螺旋杆菌胃病   临床药理学  

摘要： 论幽门螺旋杆菌胃病以阿莫西林与莫西沙星治疗的效果,并分析药理学特点。方法 取2021年6月-2022年6月我院幽门螺旋杆菌胃病用药患者80例,随机分成:对照组、观察组(各40例)。对照组阿莫西林治疗,观察组再结合莫西沙星,比较两组的治疗效果。结果 观察组的疾病缓解率高于对照组;耐药率低于对照组,HP根除率高于对照组;水肿消退、溃疡愈合、住院等时间均短于对照组;CRP、IL-6、IL-8均低于对照组;SF-36分数高于对照组;不良反应低于对照组(P<0.05)。结论 阿莫西林联合莫西沙星治疗将取得显著的治疗效果,对幽门螺旋杆菌胃病的康复较为有利,HP根除率高,耐药率低,症状能够更快恢复,机体炎症也能快速改善,对患者生活质量也有着明显的优化作用,另外,联合用药的安全性也较高,可在药房中推广应用。

关键词： 特应性皮炎   临床药理学   度普利尤单抗   乌帕替尼   迪高替尼   克立硼罗  

摘要： 对近5年来特应性皮炎代表性新药的国内外批准情况进行介绍,总结了度普利尤单抗注射液、乌帕替尼缓释片、迪高替尼乳膏、克立硼罗软膏等4种不同作用机制、不同给药途径的特应性皮炎治疗药物的申报资料中临床药理学研究主要内容,以及国内外监管机构对特应性皮炎治疗药物的审评考量,旨在为特应性皮炎新药的早期临床研发和评价提供参考依据。

关键词： 幅面尺寸   国外邮发代号   中国药理学会   征订启事   乌利希期刊指南   药物基因组学   临床药理学   新药研究  

摘要： 本刊为中国科学技术协会主管,中国药理学会主办的全国性、学术性刊物。月刊,幅面尺寸280 mm×205 mm,120页,CN34-1206/R,ISSN1009-2501。以从事新药研究、临床药理学与治疗学工作的高中级医疗、科研、教学人员为主要读者对象。设有专论、综述与讲座、基础研究、定量药理学(包括药代动力学、药效动力学及药物临床评价等)、临床药理学(包括药物基因组学及药物蛋白组学等)、药物治疗学、短篇论著、读者·作者·编者等栏目。目前已被下列数据库收录:中国科技论文统计源、中国科学引文数据库(CSCD)、美国《化学文摘》、波兰《哥白尼索引》(IC)、美国《乌利希期刊指南》(Ulrichsweb)。本刊国内邮发代号:26-165,国外邮发代号:2501Q。每期订价25元,全年300元。全国各地邮政局(所)均可办理订阅手续。也可随时汇款至本刊编辑部订阅。

关键词： 临床药学专业   临床药理学   案例库  

摘要： 临床药理学课程案例库建设对促进教学内容与教学方法改革、提高教学质量具有重要意义,通过介绍临床药理学课程案例库构建过程,旨在促进临床药理学课程案例教学的开展及研究,也为相关课程案例库建设提供参考。

关键词： 临床药理学   课程思政   医学生教育   教学方法改革  

摘要： 临床药理学是一门蕴含丰富思政元素的医学专业课程,是对医学生进行“医者仁心”教育的有效载体。该文对临床药理学课程思政教学总体设计和实施进行了探索和思考,旨在将临床药理学这一医学桥梁课程建设成为医学生教育中课程思政建设的排头兵。

关键词： 幅面尺寸   国外邮发代号   中国药理学会   征订启事   乌利希期刊指南   药物基因组学   临床药理学   新药研究  

摘要： 本刊为中国科学技术协会主管,中国药理学会主办的全国性、学术性刊物。月刊,幅面尺寸280 mm×205 mm,120页,CN34-1206/R,ISSN1009-2501。以从事新药研究、临床药理学与治疗学工作的高中级医疗、科研、教学人员为主要读者对象。设有专论、综述与讲座、基础研究、定量药理学(包括药代动力学、药效动力学及药物临床评价等)、临床药理学(包括药物基因组学及药物蛋白组学等)、药物治疗学、短篇论著、读者·作者·编者等栏目。目前已被下列数据库收录:中国科技论文统计源、中国科学引文数据库(CSCD)、美国《化学文摘》、波兰《哥白尼索引》(IC)、美国《乌利希期刊指南》(Ulrichsweb)。本刊国内邮发代号:26-165,国外邮发代号:2501Q。每期订价25元,全年300元。全国各地邮政局(所)均可办理订阅手续。也可随时汇款至本刊编辑部订阅。

关键词： 临床药理学   中国大学   MOOC平台   SPOC在线开放课堂   教学改革  

摘要： 将基于中国大学MOOC平台的小规模限制性在线课程(SPOC)运用于“临床药理学”教学中,并探讨其效果。选取南京中医药大学2019级临床和中西医临床专业选修该课程的本科生为研究对象,将其分为传统教学模式的对照组和采用SPOC翻转课堂教学模式的实验组。通过理论考核及对教学模式满意度调查,评价此模式在临床药理学教学中的效果。实验组学生理论考试成绩(89.44±3.53)显著高于对照组(84.79±3.95)(P<0.05)。其中对于60分的论述题,实验组学生得分(52.88±3.55)显著高于对照组(47.81±3.58)(P<0.05)。因此,将SPOC翻转课堂应用于“临床药理学”教学可以显著提升学生成绩,特别是能提高学生分析问题和解决问题的能力,为推进高校教学改革提供重要的理论依据。