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关键词： 临床药理学   教学效果   学习兴趣  

摘要： 临床药理学是连接基础药理学和临床医学之间的桥梁学科,其教学内容主要为根据疾病和特殊人群(孕妇、儿童和老年人)的分类系统地介绍临床合理用药方案。该学科所涉及的内容广泛,知识面宽广,部分学生对该学科的学习兴趣不高。笔者结合近年来进行临床药理学教学的经验,就如何在临床药理学教学的过程中增加学生学习的积极性,提高教学效果介绍几点体会。

关键词： 医学院校   临床药理学   双语教学  

摘要： 开展双语教学是高等学校顺应教育国际化趋势、培养国际型创新人才的重要途径。本文对新乡医学院首次进行临床药理学双语教学出现的问题进行探讨。

关键词： 临床药理学   世界   会议   中国药理学会   征稿   学术交流   合作关系   南非  

摘要： 第十七届世界药理学大会将于2014年7月在南非美丽的城市开普敦举行，本次大会由国际基础与临床药理学联合会（IUPHAR）主办，南非基础与临床药理学会承办。世界药理学大会是全世界规模最大、水平最高的药理学盛会。中国药理学会期望借助这一大好的机会，与国际药理学同行进行学术交流、发展合作关系、增进友谊。目前会议网站（***）已开通网上注册和摘要投递，拟参会代表可登录网站查看、注册。为鼓励中国药理学会会员积极参会，现将有关第十七届世界药理学大会的部分重要信息通知如下。热烈欢迎您参加本次会议!

关键词： 临床药理学   他汀类药   动脉粥样硬化性心血管疾病   抗动脉粥样硬化   诠释   心脑血管疾病   调节血脂药   造影剂肾病  

摘要： 合理用药是全球永不言衰的话题,而欲做到合理用药就须从掌握同类药物的共性入手,熟悉每个药物的个性(共性、异质性),以循证、辨证和个体化给药(量身定制)。他汀类药由于具有降脂以外的药理学效应,已从单一的调节血脂药,发展成为一类重要的抗动脉粥样硬化药,而广泛用于动脉粥样硬化性心血管疾病,并已载入多国的最新临床指南。但也由此带来其单效应和多效应,脂、水溶性利弊的学术之争。阿托伐他汀水脂兼溶,水、脂溶性适中,并亲脂入膜,亲脂性增强对限速酶的亲和力,易透过血管平滑肌内膜和对肝脏的选择性,但更高的亲脂性则可完全的分布非肝脏组织和肌肉,带来肌毒性,因此高脂溶性的他汀类药存在更多的肌肉安全性问题。学术界的争议是正常的、有益的和必须的,仅此,才能推动理论的进步和学科的发展。鉴于药品的双重性和复杂性,正确地认知一个药品(包括安全、有效、经济性),需要在人类漫长的临床实践进程中体现,从己烯雌酚到沙利度胺,再从非甾体抗炎药到钙通道阻滞剂,每每都需经过深化、反复甚至颠覆,他汀类药亦是如此。

关键词： PBL教学法   临床药理学   评价   分析  

摘要： 设计临床药理学的PBL教学法,共参与教师十六名,涉及课程十四章,将传统教学与PBL教学、传统教学结合PBL教学对比,参照PBL课堂教学评价表、PBL课程期末评价表,分析学生对PBL教学的认同度,结果认为学生普遍认可PBL教学,建议在PBL授课中适当引入理论授课,同时临床药理学的PBL授课促进了内科学、外科学、药理学、诊断学的综合运用。

关键词： 临床药理学   中华医学会   学术活动   儿科学   十八   儿童合理用药   北京大学第一医院   解热镇痛药物  

摘要： 2013年9月12—15日，中华医学会第十八次全国儿科学术大会在湖南省长沙市召开。这是2013年度我国儿科学界一次重要的学术活动，对于促进我国儿科学的学术交流和学科发展具有重要意义。大会内容精彩纷呈，有50多个专题报告，14个专题研讨会、医护对话会，面向全国征集了2000多篇论文。儿科临床药理学组组织了儿科临床药理学大会专场，围绕儿童合理用药主题，特邀国内知名儿科学及儿科药理学专家作了5个专题报告。学组从大会征文中遴选出7篇论文作为大会口头发言。儿科临床药理学组组长、北京大学第一医院儿科王丽教授作了关于“儿童不合理用药的现状与对策”的报告，全面深入地介绍了国内外不合理用药的现状、危害和对策等，使与会者从更高的视角、更宏观的层面理解儿童合理用药的意义和重要性。中华儿科学分会呼吸学组副组长陆权教授作了关于“儿童抗菌药物的合理使用”的报告，着重从儿科临床实践的角度阐述了抗菌药物合理使用的紧迫性和现实性，以及合理用药的内涵、注意事项和不合理用药问题，供参会代表在临床实践中借鉴。中华儿科学分会免疫学组副组长李彩凤教授作了“解热镇痛药应用现状与合理用药”的报告，让与会者深刻了解了临床合理使用解热镇痛药物的意义、原则和临床经验；

关键词： 合理用药   误区   心血管疾病   临床药理学  

摘要： 目的:探讨分析目前临床上心血管疾病用药存在的常见误区。方法:对2005年3月-2012年10月笔者所在医院使用的心血管治疗药物进行统计分析,对药物使用的误区进行分析探讨。结果:在使用的14种心血管治疗药物治疗心血管疾病3778例患者的过程当中,存在的临床用药误区共889例,主要包括:盲目给药,主次不分266例(29.9%);用药证据较少,治疗效率低下456例(51.3%);用药配伍不当46例(5.2%);证据不肯定,用药针对性不强36例(4.0%);用药速度及浓度不合理85例(9.6%)。结论:加强有效针对性的用药,减少药物的使用误区是保证药物的治疗效果、有效缓解患者的病情、保证患者的健康的主要手段,而且还可以有效的减轻患者的医疗成本。

关键词： 临床药理学   教学方法   学习兴趣   课堂气氛  

摘要： 通过教育鄙的网络培训,笔者对自身所从事的教学工作有了一个全新的认识和体会,并把平时教学工作提升到一个理论高度,认识到激发学生的学习兴趣在课堂教学中起着重要作用;在课堂讲解过程中,应及时加入学科最新进展,不断更新纯计资料;还要注意掌控课堂气氛,课堂上教师的表情也要亲切自然;教学过程要通过不同的手段增加趣味性。最终才能获得良好的教学效果。

关键词： 医药卫生事业   临床药理学   《目录》  

摘要： 结合江西医药卫生事业发展的实际情况,经过专家遴选和论证,江西省公布了2013年《江西省基本药物增补目录》(以下简称《目录》)。其中,化学药品和生物制品主要依据临床药理学分类,共119个品种;中成药主要依据功能主治分类,共109个品种。临床各科医师依据病情用药,不受《目录》分类的限制。(据***)

关键词： 临床药理学   双语教学   药学专业  

摘要： 双语教学是高等教育为适应国际化发展趋势提出的新的要求。临床药理学是药学专业学生必修课程,在双语教学的实践中,明确双语教学目的、合理选取教材、探索符合学生特点的教学模式和教学方法、注重师资培养、改革考核方式等一系列措施,充分体现了生本教育理念,取得了较好的教学效果。