课程文献中心 更多>>

关键词： 中国药理学会   天然药物   传统药物   世界范围   学术会议   新药研究开发   基础药理学   临床药理学  

关键词： 抗生素   合理用药   临床药理学  

摘要： 抗菌药物用于临床以来,在治疗各种感染性疾病方面取得了很大成绩,已成为临床在内、外科抗感染的首选药物。在临床上应强调综合治疗措施,无论是哪种疾病,都应严格掌握适应症,要有充分的用药指征以选择适当的抗菌药物。正确合理应用抗菌药物是提高疗效、降低不良反应发生率以及及减少或减缓细菌耐药性发生的关键。

关键词： 内科   出版   医学基础知识   分子生物学   免疫学基础   临床药理学   医疗机构   医学院校  

摘要： 本书由70多所医学院校和医疗机构的近400位名医师通力合作而成，编写秉着理论与实际紧密结合这一原则。初始几篇概要性地介绍与内科相关的医学基础知识和基本概念。如循证医学、预防医学、遗传学、分子生物学、免疫学基础、营养、临床药理学、肿瘤学基础、诊断技术等，以充实读者的基础理论与知识．指导临床实践。而后以内科各个学科、专业的疾病为纲目。在广、深、新三个方面详述其重要内容与最新理论和技术，并结合作者自身的经验体会，详细阐述了各种疾病的病因、病理、发病机制、防治原理，

关键词： 临床药理学   药学专业   临床药师   临床药学  

摘要： 临床药学正在逐渐取代传统医院药学模式而成为现代临床医疗实践全新模式中不可或缺的部分。培养合格的临床药师是做好临床药学工作、提高综合医疗水平的前提。临床药理学是临床药师的必修课。为了充分体现临床药师的专业职能,即为提高临床医疗水平服务,笔者在教学中从临床药理学任课教师的培训、教学内容的选择、第二课堂的设立到考核方式进行了深入的探讨,为提高教学质量提供经验。

关键词： 群体药代动力学   临床药理学   个体化给药方案   儿科   生理指标   临床实践   身体健康   儿童  

摘要： 儿童是一特殊人群,他们的各种生理指标与成人有很大的不同.但在临床实践中,人们往往是参照成人剂量来指导儿童的用药,这严重的威胁着儿童的身体健康,个体化给药方案的建立刻不容缓.在这一方面,群体药代动力学是其强有力的工具.

关键词： 头孢曲松   医务人员   美国FDA   临床药理学   初生婴儿   说明书   禁忌证   输液后  

摘要： 2009年4月14日，美国FDA发布警告，强调头孢曲松的说明书中警告、剂量与用法、禁忌证和临床药理学各项已进行了重要修订。目前已发现初生婴儿在接受头孢曲松和含钙产品混合输液后致死的病例。

关键词： 临床药理学   实验教学   改革  

摘要： 临床药理学是药学专业学生最重要的一门必修课,现就如何开展临床药理学的实验教学改革,从实验教学内容的选择、开课时间和教学队伍人员的挑选、教学模式的改进3个方面进行讨论。

关键词： 《儿科药学杂志》   临床药理学   会议期间   主任委员   学会   编辑部   中华  

摘要： 1 建立儿科临床药理学组的缘由2008年8月,<儿科药学杂志>编辑部邀请我组稿专家论坛,我欣然接受并撰稿<我国儿科药理学亟待发展>.2008年9月18日中华儿科学会长沙会议期间,中华儿科学会主任委员桂永浩教授见到我说:'您的文章我看了,写得很好.'见他同意我的观点就进而建议:儿科需要建立一个儿科临床药理学组,隶属于儿科学会.他说想法很好,最好到儿科学会讲一讲.

关键词： 临床药理学   儿科   药物相互作用   临床医疗实践   药物治疗学   体内作用   医药结合   新药开发  

摘要： 临床药理学(clinical phamacology)是研究药物在人体内作用规律和人体与药物相互作用过程的学科,是以促进医药结合、基础与临床结合、新药开发研究与临床医疗实践结合,提高临床研究水平与药物治疗学水平以及推动医学与药学发展为目的的桥梁学科.主要包括:临床药理学研究、医疗与会诊、教学与培训以及技术咨询与社会服务.我国在上世纪60年代就开始了成人的临床药理学研究.相比较成人而言,儿科领域的临床药理学发展明显滞后.

关键词： 内科   出版   医学基础知识   分子生物学   免疫学基础   临床药理学   医疗机构   医学院校  

摘要： 本书由70多所医学院校和医疗机构的近400位名医师通力合作而成，编写秉着理论与实际紧密结合这一原则。初始几篇概要性地介绍与内科相关的医学基础知识和基本概念，如循证医学、预防医学、遗传学、分子生物学、免疫学基础、营养、临床药理学、肿瘤学基础、诊断技术等，以充实读者的基础理论与知识，指导临床实践。而后以内科各个学科、专业的疾病为纲目，在广、深、新三个方面详述其重要内容与最新理论和技术．并结合作者自身的经验体会，详细阐述了各种疾病的病因、病理、发病机制、防治原理，及其与形态、生理、生化、病原学等各学科有关的重要环节，