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关键词： 生物药剂学与药物动力学   实验教学   科研创新  

摘要： 加强实践教学和突出能力培养是科研创新型人才教育的重点,而实验教学是医学院校培养药学生动手操作技能的关键教学步骤。生物药剂学与药物动力学是药学相关本科教学的重要专业课之一。根据该课程的特征和徐州医科大学药学学科的自身特点,对该课程的实验教学从教学内容、教学模式和教学体系三个方面进行分析与研究,并进行一系列相应的实验教学改革探索与实践,以探索该课程的实验教学在药学科研创新型人才培养过程中的具体实施方案,为更好地培养科研创新型药学人才提供一定的理论指导和教学方法。

关键词： 疫情期间   线上教学   案例教学法   生物药剂学与药物动力学   教学方法  

摘要： 为应对突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情,教师通过在线教学、交互讨论等形式,积极探索有效的线上教学方式,为居家自主学习的学生提供高效的学习体验。该文以抗新型冠状病毒药物为案例,面对疫情期间的特殊性,基于以往的“线上线下融合”的互动式讨论课堂,提供给大家“完全线上”的混合式教学案例,巩固《生物药剂学与药物动力学》在线教学,以获得实时高效的教学效果。

关键词： 生物药剂学与药物动力学   课程思政   教学改革  

摘要： 生物药剂学与药物动力学是本科药学学生的专业必修课之一,是研究药物及其剂型的吸收、分布、代谢和排泄过程,并利用动力学原理和数学方法来描述这些体内过程量变规律的学科。借着全国高校广泛推进课程思政教学改革的契机,可从提高专业课教师的思政教育能力、将思政目标结合到教学目标之中、挖掘与课程内容相关的思政元素、改变课程的考核评价方式这几个方面入手,在生物药剂学与药物动力学课程中融入思政教育,推进药学专业课课程思政的教学改革。

关键词： BOPPPS   教学模式   课堂教学  

摘要： BOPPPS是在北美高校教师技能培训过程中推广的一种教学设计模式,生物药剂学与药物动力课程内容复杂、抽象,将BOPPPS教学模式引入到该课程中,可以明显提升学生课堂参与度、改善教学效果,能为药学专业其他课程的教学改革提供参考。

关键词： 生物药剂学与药物动力学   实验教学   教学模式   教学方法  

摘要： 本文针对生物药剂学和药物动力学实验教学的现状和目前存在的问题,通过改变教学模式和教学方法,引入多媒体视频教学法,结合实际应用等方式进行教改。结果表明,学生主动学习兴趣提高,动手实践操作能力增强,同时课程教学质量提高。

关键词： 生物药剂学与药物动力学   混合式教学   优慕课  

摘要： 针对生物药剂学与药物动力学课程教学现状和存在的突出问题,通过转变教学理念和改革教学形式来提高教学成效。利用优慕课在线教育平台,开展生物药剂学与药物动力学混合式教学,结果表明,混合式教学充分调动了学生积极性,大大提高教学质量与效果,并为其他课程教学改革提供参考。

关键词： 生物药剂学与药物动力学   思政元素   药学教育   教学改革  

摘要： 立德树人是高等教育的根本任务。生物药剂学与药物动力学是药学及相关专业本科生的重要专业课之一,教学过程中教师应以专业技能知识为载体,提升思想教育的亲和力和针对性,促使专业课程与思想政治理论课形成协同效应,以满足学生全面发展的期待。

关键词： 生物药剂学与药物动力学   实验教学   供给侧   教学改革  

摘要： 生物药剂学与药物动力学实验教学是用数学方法阐述药物在体内动态变化规律的综合性课程。利用基础科研和新药研发等方面的优质资源,从教师队伍培养、科研资源、管理机制等方面入手,促进生物药剂学与药物动力学实验课程等药学教育的供给侧改革,培养学生的科研思维能力和科研动手能力,利于形成创新意识和创新能力,以解决我国创新性药学人才有效供给不足的问题,提升药学创新性人才供给质量。

关键词： 生物药剂学与药物动力学   在线教学   在线开放课程  

摘要： 云端教学已成为“互联网+”教育一种新的教学模式。在线开放课程是开展云端教学的重要手段之一。教学团队针对生物药剂学与药物动力学课程特点,充分利用动画、图解、时事案例等多种教学方法,构建了包含课程理论知识体系、学科热点、实验示范教学、测试题库和形成性考核方案的在线开放课程。同时,教学团队积极运用在线开放课程,实施混合式教学模式,在提升教师教学能力、调动学生学习积极性、加强自主学习能力等方面,取得了较好效果。但课程建设是一个与时俱进的动态过程,仍需长期的探索和研究。