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关键词： 生物药剂学   药物动力学   理实一体化   项目驱动  

摘要： 为推进应用技术型人才的培养,在生物药剂学与药物动力学课程中开展"理实一体化"教学改革。课程体系按项目划分,以案例为载体,项目为驱动,按照项目流程构建整体设计方案。以"仿制药一致性评价"和"万古霉素治疗药物临床监测"项目为例,探讨全新的教学模式,有利于培养学生综合解决问题的能力,也为今后的职业发展开拓更广阔的空间。

关键词： 中药学专业   生物药剂学和药物动力学   中医药  

摘要： 中药学专业是中医药专业建设体系的重要方面,中药学学科体现出的中医药整体观特征,是其有别于其他学科的独特优势和特色。《生物药剂学和药物动力学》在药物与机体上实现了药物因素-机体生物因素-疗效安全性的统一。中药在中医药辨证施治、方证对应理论指导下,以炮制、配伍等中药用药增效减毒的遣方用药(证-效-毒)特色体现了中药临床安全用药的独到认识。本文通过查阅文献结合多年教学体会,初步探讨了中药学专业《生物药剂学和药物动力学》课程教学中如何强化中医药特色的思路和途径,为培养创新应用型中药学人才提供参考和借鉴。

关键词： 《生物药剂学与药物动力学》   教学模式   评价体系  

摘要： 文章针对《生物药剂学与药物动力学》课程目前的教学现状及存在的问题,引入案例教学、翻转课堂等新的教学模式和多维度评价体系进行探索。结果显示,学生的积极性、动手能力和创新能力有了大大提高,为药学专业发展提供了借鉴。

关键词： 生物药剂学与药物动力学   实验   课程   改革  

摘要： 通过对《生物药剂学与药物动力学》实验课程的改革进行探讨,改善教师的教学水平,统一实验考核指标,提高学生学习的积极性,进而达到提高教学效果的目的,为培养具有新药研发能力的中医药人才奠定基础。

关键词： 学习兴趣   能力   实验改革   OBE理念  

摘要： 生物药剂学与药物动力学实验课程在新药筛选、制剂研究、质量评价、药学服务等方面广泛应用。为了提高生物药剂学与药物动力学实验教学效果,本文引入OBE理念,以学生为中心,以激发学生学习兴趣为突破点,以提高学生能力为核心,以健康家兔口服阿司匹林片的药物动力学研究为例,从实验课前、实验课中及实验课后全过程全方位探索生物药剂学与药物动力学实验教学改革。

关键词： 案例演示教学   药物代谢   《生物药剂学与药物动力学》  

摘要： 在《生物药剂学》第五章药物代谢的教学中,采用理论讲授和案例演示相结合的方式进行授课,在演示结束后回顾与解读案例,并在整个案例演示教学后对教学满意度及教学效果进行调查。此次教学实践发现案例演示教学可以充分调动学生的积极性和主观能动性,巩固和深化了核心知识点,促进了学生创新思维能力和综合素质的提高。

关键词： 生物药剂学   药物动力学   实验教学   问题   方法  

摘要： 生物药剂学与药物动力学实验教学对于学生实践操作能力、思维意识以及解决问题能力等方面的培养具有较大促进作用,但是由于目前的生物药剂学与药物动力学实验时间有限、教学方式单一、教学观念落后,学生的学习效果并不理想,在一定程度上限制了学生的发展。因此,生物药剂学与药物动力学实验教学改革势在必行。

关键词： 生物药剂学与药物动力学   效果提高策略   教学改革  

摘要： 生物药剂学与药物动力学是药学专业的主干课程,在药物的剂型设计、新药研发、药物质量评价、指导临床合理用药等方面具有重要的意义和作用。然而,传统的教学模式难以满足培养现代新型药学人才的需求。针对该课程的特点及信息时代的快速发展,文章总结了提高其理论教学质量的方法,为提高课程教学效果奠定了一定的基础。

关键词： 生物药剂学与药物动力学   混合教学   课程改革  

摘要： 本文在应用THEOL平台的基础上,提出建设生物药剂学与药物动力学课程混合教学模式的具体实施方案和优缺点,以期更好地完成教学目标.

关键词： 自主设计实验   生物药剂学与药物动力学   实验教学   创新能力  

摘要： 为适应现代教育理念及国家对创新性人才的需求,根据生物药剂学与药物动力学的课程特点,探索和构建以学生为主体、以创新能力培养为中心的自主设计实验教学模式,激发学生的创造性思维,培养其创新意识和创新精神,提高学生独立思考问题和解决问题的能力,有效提升学生的综合素养。