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关键词： 古籍保护   数字化技术   丝绢   文化遗产   永久保存   珍贵古籍   学术研究   收藏  

摘要： 古籍是中华民族宝贵的文化遗产,蕴含着丰富的历史知识和文化内涵。然而,由于纸张、丝绢等材料的脆弱性,许多珍贵古籍面临着损毁的威胁。同时,传统的收藏展示手段也制约了古籍的传播与有效利用。随着数字化技术的飞速发展,将其应用于古籍保护和收藏展示领域,为古籍的永久保存、传播展示和学术研究开辟了新的路径。

关键词： 数字人文   文本分词   BiLSTM-CRF   中医疫病   知识挖掘  

摘要： [目的/意义]数字人文背景下的中医疫病古籍文本自动分词和基于分词结果的药物规律挖掘,是促进古籍知识活化与支持临床诊疗的重要途径。[方法/过程]本文提出了一种基于中医疫病古籍文本自动分词的药物规律挖掘框架,该框架包含了数据获取层、序列标注层、自动分词层和应用服务层,通过4层协作联动最终实现了疫病古籍文本的自动分词和药物规律挖掘应用。[结果/结论]实证结果表明,框架包含的基于BiLSTM-CRF的中医疫病古籍文本自动分词效果综合性能达92%。在分词结果基础上统计方剂中各类剂型、常用中药和常用药对等药物规律挖掘结果,为未来疫情防控指导、诊疗决策辅助提供了支持。

关键词： 图书馆   古籍保护   法治建设  

摘要： 完备的制度保障是推动古籍保护工作科学化、规范化、持续化的重要力量。“十四五”时期,古籍保护法治化建设进入快速发展的关键阶段。文章归纳总结了目前古籍保护立法的现实情况和实际问题,分析探讨了下一步建设的重点和对策建议,以期为古籍保护法治建设工作提供有价值的参考。

关键词： 公共图书馆   古籍阅读   分级阅读   阅读推广  

摘要： 考察我国公共图书馆古籍阅读推广现状,发现目前古籍阅读推广的问题主要为工作依据规范化不足、方式方法体验感略低和渠道载体传播力偏弱。结合分级阅读的核心价值主张及其对古籍阅读推广的现实作用,建议公共图书馆应优化古籍分级阅读推广工作规范,精细化分析读者需求;采取情境化阅读、激励式阅读、问答式阅读手段,提升用户感知度和参与度;构建兼具深度与广度的古籍分级阅读推广渠道体系,扩大古籍阅读推广影响力。

关键词： 医古文   课程思政   多元化教学  

摘要： 高校课程思政是指将思想政治内容融入专业课程教学中,充分利用课堂教学,全方位地使学生受到思想政治教育,并与专业课程教育形成协同效应,从而更好地贯彻高校在课程改革中落实立德树人的总任务。课程思政是一种教学理念,也是一种思维方式。大学所有课程都具有传授知识、培养能力及思想政治教育多重功能,承载着培养大学生世界观、人生观、价值观的重任。教师在教学中要有意、有机、有效地对学生进行思想政治教育,体现在课程顶层设计上要把人的思想政治培养作为首要目标,与专业发展教育相结合。医古文课程是高等中医药院校道德教育的重要部分,也是传承中医药文化核心价值不可或缺的内容,蕴含着丰富的课程思政元素。对其进行深入挖掘并有机融入课堂教学,对培养学生的家国情怀、使命担当,使学生了解中医药的独特优势和作用、为中华民族的健康所做的杰出贡献,感受中医药文化的独特魅力,自觉继承和弘扬中医药文化,增强文化自信,具有重要意义。

关键词： 浙江湖州   套印   南京图书馆   古籍   观赏性  

摘要： 套印本是采用两种及以上颜色,分次印刷于同一页面而成的书籍。套印技术肇端于元,在明末蓬勃发展,浙江湖州闵、凌二氏套版刻印之举遐迩闻名。闵氏刻书内容偏重经部与史部,凌氏则偏重集部,多有戏曲本。其后,施于版画的“饾版”“拱花”套印技艺相继产生,套版刻印的书籍更趋精致,展卷生辉。清代套印尤以内府和广东为代表,写刻精工,色彩妍丽。多色套印技术的出现增加了古籍文本的可读性与观赏性,在古籍刊刻的历史发展里实为绚丽夺目的一笔。南京图书馆藏多部套印本古籍,本刊精选部分文献书影以作清赏。

关键词： 古籍   格致工坊   阅读推广   品牌建设   传统文化  

摘要： 对辽宁省图书馆古籍阅读推广活动品牌“格致工坊”的建设实践与特色进行梳理,古籍阅读推广活动品牌的构建应优化品牌概念,明确品牌定位,完善品牌管理,维护品牌形象,进而打造有辨识度、可持续的古籍阅读推广品牌。

关键词： 蒲辅周   古籍   整理研究  

摘要： 《蒲辅周赠与学徒欧定澄》是蒲辅周先生亲手赠与其学徒欧定澄的一本手抄医书,经考证本书不仅具有文献价值,对于研究蒲氏的医学思想、治法精髓也有重要的参考价值。本文从本书考证情况、全书的内容进行了详细描述,全书具有以舌象为主的临床诊疗、具有川产特色的草药记载、囊括内外妇儿的经方及自创方等特点,是蒲辅周先生对中医脏腑、草药、舌象脉象、方剂等独到见解的知识总结,代表着蒲老的学术思想。

关键词： 医古文   文献计量学   可视化分析  

摘要： 目的分析医古文课程教学的研究现状、研究热点及未来研究趋势,并提出解决对策。方法检索中国学术期刊网络出版总库(CNKI)关于医古文教学研究的全部文献,采用CiteSpace 6.1.R6软件,对医古文教学研究的发文量、发文期刊、发文作者、研究热点和研究趋势进行可视化分析,总结研究现状。结果纳入文献300篇,发文量在波动中处于上升趋势,2011年达到顶峰。发文量最高的期刊是《中医教育》和《中国中医药现代远程教育》。根据普莱斯定律,共有36位高产作者,但作者合作网络较为分散,尚未形成核心研究团队。关键词频次排名前5位为教学方法、素质教育、人文素质、课程思政、传统文化,研究热点主要集中在医德教育与课程思政,传统文化与人文素质培养两大领域。结论医德教育与传统文化素质教育是医古文教学研究持续性关注的热点,建议重新从传统国学经典和古典教育思想中寻找中国教育智慧。