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关键词： 《中医基础理论》   课程教学   VCD   《中医诊断学》   《中医学》   《方剂学》  

摘要： 《中医基础理论》;《中医诊断学》;《中医学》;《方剂学》；

关键词： 方剂学   教学法  

摘要： 方剂学是研究和阐明治法与方剂的理论及其临床运用的学科,是中医学重要的基础学科之一,对中医学临床各科有着重要的指导作用。笔者在高校方剂学教学中感触良多,今诉诸笔端,期与同道共探讨。[第一段]

关键词： 晋唐时期   儒道佛   中医方剂学  

摘要： 晋唐时期,儒道佛各家鼎峙,在抵制中互为交融,形成三家文化思想杂糅的局面。其对中医方剂学影响至深,并促使形成了晋唐时期多著述方书,杂收医方,尤好搜集单、验方之风,对晋唐医方有别于其他时代的简、便、廉、验之特点作出了一定的推动作用。

关键词： 中药方剂学   教学  

摘要： 介绍了编写“十五”国家级规划教材《方剂学》的总体思路,并从重组方剂主治、增设治法概述、强调配伍技巧、区分方剂性质等方面分析了编写特色,为在教学中把握教材特点、领会教材内容、驾驭教学过程、发挥教材作用提供了参考意见。

关键词： 教学质量   方剂学   探讨  

摘要： 方剂学是研究治法与方剂配伍规律及其临床运用的一门学科,是中医药学专业的主要课程,是学生必修的考试课程.方剂学沟通基础与临床的桥梁课程,它既涉及中医基础理论、中医诊断学和中药学等学科内容,又与临床各科密切相关,内容广博,难于把握,学习起来比较困难.一直以来,困绕着从事方剂教学的教师,以及学习方剂学课程的学生.通过多年来的教学实践,认为要针对方剂学课程的特点,注重对教学过程中的几个关键环节的监控,是提高方剂教学质量的保证,下面就此谈谈个人的一点体会.

关键词： 药物组合   方剂学   配伍关系   药物搭配   功能单位   药物功能   方剂组成   组方思路   单味药  

摘要： 1、方剂的本质是药物之间的关系。将方剂拆方成单味药进行研究，会使药物之间的关系解构消散；以国有方剂形式进行研究，会使一类方中代表性强的共性药物关系与针对个别病状的个性药物关系混为一体。2、药物的规律性组合是该关系的最小功能单位。一些药物总是规律性地以相对固定的配伍关系出现在不同的方剂中．这种介于方剂与单味药层次间的配伍关系称为组合。3、组合的形式包括药物组合和思路组合。药物组合指规律性的药物搭配．表现为不可根据对药物功能的认识而随意、更改这种搭配。思路组合指规律性的方剂组成思路，虽然组方思路体现着某种规律性．但体现这一思路的药物却不是同一个。组合的意义在于内容具体化，针对每一具体的病证都有着具体的药物与思路。

关键词： 中药方剂学   教材  

摘要： 分析了《方剂学》教材中普遍存在的问题,阐明了编写《方剂学》教材所应遵循的原则,提出了建议与设想。

关键词： 方剂学   教学法   兴趣  

摘要： 《方剂学》是中医循理、践法、择药施治的重要武器, 更是中医学生必修的承基础启临床的重要桥梁课程。该文作者以数年教学体会,提出趣味唱方歌,配画仿效症状,两方比较、形式出新,重视讲解方剂名称,巧妙总结、适时回顾,承前启后、发挥桥梁作用等6种教学方法,以促进医学生有效地学习和掌握该门功课。