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关键词： 方剂学   教学方法   科学研究  

摘要： <高等教育法>规定,大学的基本任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才.因此,在培养高级人才的过程中,无论是大学本科教育还是研究生教育,科学研究都是培养创新人才的重要环节,尤其在中医药创新人才的培养上,科研有着举足轻重的作用.80年代以来,在邓小平同志提出的把高校建成'既是教学中心,又是科研中心'的战略思想指导下,提高综合素质、培养具有创新意识的开拓型人才成为各中医院校教学目标的重要内容.作为密切联系中医基础理论和中医临床各科桥梁课程的中医方剂学,如何在教学中既能完善学生的知识结构,又能培养学生的科研能力和创新性思维,为以后的临床科研和教学工作奠定良好的基础,是方剂学教学过程中不容忽视的关键问题.

关键词： 方剂学   中医学院   教材  

ISBN: (纸本)753412736X

摘要： 浙江省高等教育重点教材:本书包括上、下两篇。上篇有方剂与治法、方剂的分类、方剂的组成、剂型的用法；下篇有解表剂、泻下剂、和解剂等章节。

关键词： 中医方剂学   教学   改革  

摘要： 高等中医药学校是培养具有扎实基本功及较强临床实践能力以适应社会需要中医人才的场所.然而,近年来的毕业生普遍存在理论水平低,临床能力差的现象.为提高教学质量,改变这种现状,1999年我校方剂教研室开始进行教改的尝试,经过5年的探索和实践,已取得初步成效.

关键词： 方剂学   教学   原则  

摘要： 中医方剂学教学原则,是教师对这门学科的性质和对其教学规律的认识高度概括而形成的.中医方剂学教学原则,遵循社会主义教育方针和教育目的,以辩证唯物主义认识论和现代发展教学观原理为理论基础,反映中医学科体系特点及中医教学过程的规律,对提高教学质量起到经常性的指导作用.

关键词： 方剂学   高等学校:技术学校   教材  

ISBN: (纸本)7810861905

摘要： 全国医药卫生类高职高专规划教材 供高职高专中西医结合、中医学等专业使用:本书分总论、各论两部分。内容有：方剂与治法、方剂的组成与变化、常用剂型与煎服法、解表剂、清热剂、和解剂等。

关键词： 方剂学   毒   意义  

摘要： 在祖国医学中,"毒"的意义十分广泛,难以穷尽.仅全国中等中医药教育规划教材<方剂学>中所涉及到"毒"的含义亦类型众多,意义复杂.加之目前的中专学生年龄小,理解能力差.在学习中难以全面、正确地掌握"毒"的不同意义,在一定程度上影响对方剂配伍规律的理解.这是目前中专方剂学教学中亟待解决的一个课题.所以,根据笔者20余年的方剂学教学实践,将方剂学中"毒"的主要意义概括为如下4点,以供学生参考.

关键词： 方剂学   方书   北京中医药大学   国家重点学科  

关键词： 方剂学   方书   试题答案   发汗解表   治法   遣药组方   宣肺平喘  

摘要： 一、选择题A型是题:1～5ECCDC 6～10DEBCA 11～15BBEBD DC BEECE CCABB型题:AB BC BD BAC型题:DD CD CAX型题:ABC ABCD ABC AD ABCD

关键词： 方剂学教学   现代   启发式教学   中成药知识   多媒体教学   药对配伍   教学方法   方剂教学   临床见习   连贯性   整体性   实验课  

摘要： 介绍方剂学教学中要淡化学科意识,强调学习的整体性和连贯性;教学的重点是介绍君臣配伍和药对配伍;教学方法是采取多种形式进行启发式教学;同时,方剂教学既要强调实验课,又要重视临床见习、多媒体教学和中成药知识的介绍。

关键词： 思路与方法   药对   经方   《中药学》   《方剂学》   临床治疗效果   张仲景方   合理组方   治疗作用   组方用药   单味药  

摘要： 研究与应用经方(即张仲景方)药对既不同于《中药学》所研究的单味药，也不同于《方剂学》所研究的固定方药，药对虽与《中药学》、《方剂学》有一定的潜在关系，但也有其本质不同。研究药对只有认清药对与《中药学》、《方剂学》所研究内容不同，才能认清药对对指导临床合理组方用药具有重要作用，才能认清药对在临床治疗中所起治疗作用举足轻重。又，研究与探索经方药对必须懂得药对既是经方组成的基本结构单元，又要认清药对是指导临证科学组方用药的理论依据及提高临床治疗效果的必备要素。