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关键词： 方剂学   翻转课堂   调查   教学实践   教学改革  

摘要： 目的以河南中医药大学目前方剂学翻转课堂为例,完善并提出新型翻转课堂模式,研究其应用前景。方法通过查阅资料了解国内外发展现状,对河南中医药大学417名不同专业学生进行现场调研、网络问卷调研,更好地对翻转课堂实施情况进行整体把控,解决翻转课堂存在的问题。结果通过翻转课堂教学模式的实施,学生对方剂学的理解及其相关理论知识的掌握程度均得到了提高,学生的学习兴趣得到了提升,学习效果得到了提高,但也存在不少问题,如线上时间学习过长,前期线上视频不够完善,考核方式有待改进等。结论通过研究现行方剂学翻转课堂实践的优势与存在的问题,进一步提出以学生为教学中心设计课程、理论联系临床设计课程、将抽象概念具体化提高教学水平的新型翻转课堂模型方案;向学生提出课前知识传授阶段、课中知识内化阶段、课后检测评价阶段的配套学习方案,提高学习成就感,激发学习兴趣,使学生易于接受和运用这一新的教学模式。

关键词： 方剂学   线上教学   教学设计   BOPPPS教学模式  

摘要： 2020年,在新冠肺炎疫情的影响下,安徽中医药大学2019—2020学年第二学期全面开展了方剂学课程的线上教学。方剂学课程一般开设于中医药院校临床专业的大二下或大三上学期,是在系统学习过中医基础理论、中医诊断学、中药学等中医基础课程之后学习的一门专业基础课程,所以也被视为沟通中医基础课程和临床课程之间的桥梁课程。传统的方剂学教学是课堂教学和跟诊实习教学。

关键词： “趣味记忆法”   高职中医类专业   《方剂学》记忆  

摘要： 目的:探讨“趣味记忆法”在高职中医类专业《方剂学》教学中的运用效果。 方法:选取 2018 年 7 月到 2020 年 7 月作为此次研究的时间段,将 240 例中医学专业及针灸推拿专业学生作为《方剂学》课程教学研究对象,随机设置“趣 味记忆法”教学实验组及参照组。对实验组学生采取“趣味记忆法”教学,对参照组学生采取传统的汤头歌诀教学, 当运用两种方法教学一段时间后,采用阶段测试的方法对比两组学生的方剂组成、功用、主治的记忆掌握情况。 结果: 实验组学生《方剂学》掌握率与参照组相比明显较高,实验组《方剂学》组成、功用、主治的考核分值与参照组相比 明显较高,P<0.05。结论:“趣味记忆法”教学能有效提高高职中医类专业学生方剂学组成、功用、主治的掌握率, 可在高职中医类专业《方剂学》教学中推广运用。

关键词： 视障大学生   方剂学   OTD教学模式   研究  

摘要： 在本科视障针灸推拿专业课程设置中,《方剂学》占据重要地位,它不仅是视障针灸推拿学专业必修课,更是临床实践与基础理论之间的纽带与桥梁。然而该课程具有"两多""两少""两难"的特点。视障学生与健全学生之间最大的区别是失去视觉能力,学习能力又普遍不如常人,因此,找到一种有效的教学模式尤为重要。结合视障大学生学习中的问题,将OTD教学模式应用视障大学生《方剂学》课程中,已取得较好的教学效果。

关键词： 三维目标   方剂学   金课构建  

摘要： 课程建设是专业建设和人才培养的核心,方剂学作为一门主干课程,课程的建设对于有效提高教学质量,提升学生的综合能力具有重要作用。在教育部淘汰"水课"、打造"金课"精神指导下,依据方剂学课程特点,结合教学对象,设定方剂学金课建设的目标,即基础目标、高阶目标、情感目标三维目标,既注重学生知识的掌握和提升,又实现对学生道德情感、医德医风、家国情怀的培养。同时围绕三维目标的设计标准,进行教学内容、教学形式和方法、教学评价的课程构建,开展方剂学金课建设和探索。

关键词： 方剂学   药品生产技术   高职院校   教学思路  

摘要： 方剂学是以中医基础为指导,以中药学为基础,分析中药组成方剂的原理和配伍特点,是一门理论性非常强的学科,针对课程特点,对于学生惧理论、怕记忆、怵分析、爱动手、善合作的特点,通过研究教学思路,转变教学模式,发现学生学习兴趣明显提高,对方剂的识记和理解较之前有显著进步。

关键词： 王绵之   方剂学   学术思想   医者意也   圆机活法   治病求本   标本兼顾   整体观念  

摘要： 王绵之先生是现代中医方剂学的创始人之一。《王绵之方剂学讲稿》是王老的心血之作,字里行间透露着王老扎实的理论和临证功底。结合经典原文,对王老的一些论述进行总结和扩充。首先从"医者善用意也"展开,方剂的构成需要医者组方配伍,如心为君主,主宰五脏六腑的运行,医者用药亦同此理,需意会君臣佐使、升降浮沉等等;第二从"用药圆机活法"展开,用药组方并非一成不变,需圆机活法,药味药量以及剂型需根据患者的具体情况作出相应变化,以期收到更好疗效;第三从"临证治病求本"展开,临证之时始终围绕患者体内的阴阳变化,不能被外在的表象所迷惑,错施方药延误病情;第四从"用药标本兼顾"展开,不仅需要考虑患者的疾病情况,更要为患者的预后和转归情况所考虑。处方用药是一方面,更需要照顾患者的情绪使之配合治疗,医患的良好配合使方药发挥更好的作用;第五从"注重整体观念"展开。王老始终强调治疗的是病人,不是疾病,不能把目光仅停留在治疗疾病之上,要将病人置于自然-社会-个体,这样一个更广阔的视野之中去论治,只有这样才能做到中医的整体观念和整体论治,这一点也是中医的特色所在。文章分别从上述五个方面分别论述了王老方剂学讲稿的一些学术思想,不足之处,望不吝赐教。

关键词： 总被引频次   权威学术期刊   影响力指数   学科期刊   即年指标   复合影响因子   医药卫生   中国知网  

摘要： 《中国实验方剂学杂志》近5年来在各大数据库中的评价指标均处于中医药学科顶尖水平,是公认的权威学术期刊,总被引频次、影响因子、即年指标、热点指数、即年下载率、网络首发数量及速度等参数均处于医药卫生一级学科期刊的TOP1%。在中国知网发布的《2020年中国学术期刊影响因子年报》中,本刊影响力指数在中医药127本期刊中排名第3,复合影响因子2.856,总被引频次18986。CSCD 2019统计年影响因子在医药卫生一级学科中排名第4,中文刊排名第2。