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关键词： 中药传统技能大赛   方剂学   教学改革  

摘要： "中药传统技能大赛"对推动中药类专业方剂学课程改革有着非常重要的推动作用,针对当前方剂学课程教学改革中存在的薄弱环节,通过总结参加"中药传统技能大赛"的经验和教训,举办"普测型"的校级"中药传统技能大赛",推动中药类专业方剂学课程教学改革,更新教学内容,完善教学方法,建立以赛代考的评价体系,同时建立方剂学课程资源库,培养学生"大医精诚"的崇高职业素养和投身中医药事业的奉献精神,这对提高中药类专业方剂学课程教学效果、培养中药类专业高素质的应用型人才,有着重要的意义。

关键词： 方剂学   试卷分析   教学  

摘要： 目的通过分析我校2017～2018第二学期方剂学期末考试试卷,进一步提高试卷质量,反馈教学效果。方法选择我校2017～2018第二学期方剂学期末考试试卷,统计分析试题难度、信度以及区分度等。结果试卷平均难度为0.68,区分度为0.68,信度为0.80。结论本试卷题型分配全面,成绩分布较合理,区分度、信度很好,试卷能比较客观地反映学生的理论知识水平,今后应加强方剂学题库建设,将试卷分析发现的问题及时反馈到教学中,进一步提高课堂教学质量。

关键词： 方剂学   规划教材   第十版   建议  

摘要： 全国中医药行业高等教育"十三五"规划教材、全国高等中医药院校规划教材《方剂学》第十版(以下简称"十版")已在我校中医、针灸推拿、骨伤、中药学等专业的本科教学中使用3年,现就该教材一些编写内容提出笔者的看法与建议,希与同行商榷。1总论章节编排顺序方面十版教材分绪论、上篇总论、下篇各论、附录方名索引、参考书目四大部分,上篇总论分为六章,第一章方剂的起源与发展、第二章方剂与治法、第三章方剂的分类、第四章方剂的剂型、第五章方剂的煎服法、第六章方剂的组方原则与变化[1]1-19。

关键词： 思维导图   中药方剂学   教学应用   教学作用  

摘要： 中药方剂学是一门知识点复杂且繁多的中医药学科,并且基本理论体系也十分的庞大。因此学生在学习时,很多知识内容都不能及时有效的掌握,怎么样去帮助学生加深对方剂知识点的理解,并在知识点的充分理解的基础上去形成牢固的记忆,是每一名方剂教师都应该主动思考的问题。

关键词： 课程思政   方剂学   思政元素   教学模式  

摘要： 大力推进课程思政建设,要积极挖掘专业课中蕴含的德育资源,探寻专业课中融入思想政治教育的契合点、结合点。文章从教学流程、教学设计、教学内容和教学思维四个方面,探讨了思政元素融入方剂学课堂的不同教学模式。

关键词： 追根溯源   方剂学  

摘要： 方剂学是学习中医必修的基础课程之一,立方遣药也是决定中医临床疗效最为关键的因素。众所周知,中医最大的特色就是辨证论治。在临证中关系到疗效的好坏,关键的地方在于辨证是否精准和治疗是否确当。而立法遣药体现了辨证和论治整个医疗过程。因此学好方剂学对于临床意义重大。

关键词： PBL教学法   方剂学   中医教育  

摘要： 应用型中医人才培养是高等中医教育的首要任务,而方剂学作为"理—法—方—药"中的重要一环,其教学效果直接影响着中医学类专业的教学质量.文章结合文献就方剂学中开展PBL教学的必要性、效果评价及PBL教学在实际应用中存在的问题等进行了思考,并提出了优化措施,旨在提高方剂学PBL教学质量.

关键词： 研究生培养   实训平台   自主学习   方剂学  

摘要： 方剂学是研究治法与方剂组方原理、配伍规律及其临证运用的一门课程。当今,移动智能设备普及,移动学习被广泛应用于各种教育教学活动中,本文拟通过以间接方式的中医专业实践训练教学软件,借助模拟处方、视频教学、课后作业等方式期望加强临床技能的训练,提高方剂学自主学习能力,提高研究生辨证、立法、选药、组方的能力,促进中医事业的发展。

关键词： 方剂学   研究  

ISBN: (纸本)9787572501647

摘要： 本讲稿是在全国著名经方大师王付教授在中医本科班讲课的视频基础上整理完成的, 相关视频在4年内点击播放已达400余万次, 目前逾2000万次。内容包括: 方剂学发展概要、治法与方剂、剂型、方剂的组成与变化等。

关键词： 以法统方   方剂学   教学模式  

摘要： "以法统方"包括"以法组方""以法选方""以法类方""以法释方"等方面,文章从"以法统方"的名词溯源导入,回顾历版方剂学教材涉及"治法"的编写体例与章节分类,介绍在教学实践中将证→法→方→药按时序有机结合,体现方药体系中"方以药成,效随方出,证与效应"的逻辑联系,有利于将教学内容系统化、逻辑化,提高《方剂学》课程的教学效果,有利于培养学生临床辨证论治的思路,构建中医思维模式。