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关键词： 课程思政   中医药   方剂学  

摘要： 中医药学是中华文化的重要载体,凝聚着中国几千年传统哲学思想和中华民族健康养生观念与实践经验,是中国古代科学文化的瑰宝,也是打开中国文明宝库的钥匙.中医药发展重要论述,是习近平新时代中国特色社会主义思想及其重要的组成部分,也是中医药专业课程思政教学的必要内容和资源优势.

关键词： 多元教学法   方剂学   教学大纲  

摘要： 方剂学作为中医药领域中的重点组成部分,对其教学方法展开研究具有重要的意义.为达成更好的教学效果,相关从业人员应首先明确方剂学教学的目标和内容,围绕这一目标开展教学工作,可达到事半功倍的效果.此外,由于方剂学所涉及的学习内容众多,应根据教学内容的不同,选择对应的教学方法,形成多元化的教学模式,促使方剂学教学效率和质量得到提升.本文,主要从确立教学目标着手,对于'四让'教学法、群体教学法和'三多'教学法的应用展开研究.

关键词： 方剂学   问题导向   “分层一体化”  

摘要： 针对以问题为导向的"分层一体化"教学要点与教学模式的应用优势进行了大体分析,围绕深度整合教学资源、贯彻分层培养模式、完善教学内容划分、落实教学考核评价四个层面,探讨了基于问题导向的"分层一体化"教学模式在方剂学课程中的具体应用与效果评价,以供参考。

关键词： 方剂学   优化教学方法   学生能力   培养研究  

摘要： 方剂学作为中专中医药专业的重要基础课程,在指导教学与实践的过程中,要进一步提高学生的临床处方运用和组方能力,就必须要对当前的方剂学教学模式及方法加以优化和创新,合理的进行课程设置,构建多元、高效、互动的教学课堂,重视案例教学法的应用,通过对学生的有效引导,提高学生的临床应用能力和创新能力,切实提高方剂学的教学质量,从而培养优质和专业的开方人才.文章就主要围绕优化方剂学教学方法促进学生能力培养这一课题进行分析和研究,提出方剂学教学方法优化创新的几点策略,以供参考.

关键词： 方剂学   翻转教学   教学方法  

摘要： 随着互联网技术的发展,翻转课堂的教学方法逐渐流行并走进大学课堂。与传统教学方法比较,大学方剂学课程采用翻转教学法,教师指导更为具体和明确,学生学习更加积极主动,学生的临证思维、创新和实践能力得到明显加强,专业学习效果显著提升。方剂学课程实施翻转教学十分必要。

关键词： 高职院校   方剂学课程   德育渗透   教学策略  

摘要： 在国家的大力推动下,我国高职院校的教育事业获得了长足的进步,开设了众多不同类型的学科课程。其中,方剂学作为中医学专业教学中必不可少的课程类别之一,其重要性是不言而喻的。这门课程的开设不仅要增加高职院校学生的方剂学知识,拓展其视野,而且还应该重视培养学生的医德。所以,为了实现该目的,需要将德育渗透到高职方剂学课程教学工作当中,以便增强高职学生的核心素养,确保完成德育的工作任务。说明方剂学课程理论中包含思想理念,同时提出高职院校方剂学课程德育渗透教学的合理对策,从而有效提升高职院校方剂学课程中德育渗透教学工作的总体水平。

关键词： 方剂学   教学模式   改革实践  

摘要： 随着素质化教育和实践教育的深入改革,当下社会对学校课堂的要求也逐渐从传统的模式中脱离出来,不再以单一理论学习为核心,而是更加强调专业能力的训练。这种变化就要求相应的学校教育也应当从传统的思维中寻求改革与创新,以切实可行的实际行动来提升专业课堂的教学水平和质量。而方剂学作为连接中医学和临床学的桥梁和纽带,在这种情况下也应当受到更加高度的重视和关注,特别是就其教学模式而言,要尤为强调改革和探索的重要性。本文以方剂学为出发点,重点对其教学模式的优化进行阐述。

关键词： 方剂学教学   中医思维   培养  

摘要： 随着深入对实践教育及素质教育的改革工作,现阶段的学校课堂也逐步脱离了单一的以理论为主体的传统学习模式,转为更加注重专业技能的培训,要求学校教育应当从传统的教育思维中跳脱出来,进行创新改革,用合理的理论以及行动来提高专业课堂的质量及水平.方剂学是连接临床学以及中医学的纽带及桥梁,在这样的背景下应当被高度关注及重视.本文通过研究分析培养中医思维模式在方剂学的教学中的重要性,探讨怎样把培养中医思维模式融入到方剂学的教学理念中,期以对如何培养高质量及高水平的中医人才起到一定的参考作用.

关键词： 中草药   标本室   中兽医药与方剂学  

摘要： 为了更好地开展中兽医药与方剂学课程的教学和科学研究,使学生了解和掌握中草药物和方剂的理论学习,通过制作中草药饮片标本、干制标本、蜡叶标本和浸制标本,不断地建立和完善中草药标本室,也可以通过中草药标本二维码数据库的建立、常见植物标本的种植栽培,以及野外采集中草药实践教学的实施,提高学生对中兽医药与方剂学课程的学习质量,以期为今后临床实践和应用打下良好的理论基础。