课程文献中心 更多>>

关键词： 方剂学   硕士研究生培养   教学改革  

摘要： 方剂学专业硕士研究生的培养,应注重回归经典,熟悉文献研究方法,掌握经典名方的基本知识,为理解辨证论治规律与复方配伍技巧奠定基础;融会新知识,培养其贯通中医理论以更好地指导临床配伍用药能力;拓展创新思维,结合现代科学知识,分析经典名方的作用机理,为其进一步的科学研究提供启迪。

关键词： 方剂学   情景模拟教学法   教学改革  

摘要： 在方剂学的教学中引入情景模拟教学法,能激发学生学习方剂学的兴趣,加深学生对方剂学知识的理解,增强学生临证选方和组方的能力,加强理论与实践的联系,提高学生的综合能力,从而提高教学效果。

关键词： 方剂学   数据挖掘   复方配伍   类方   关联规则   聚类分析   应用   综述  

摘要： 方剂学是一门"桥梁"学科,其在确定了疾病的病因病机及治法后,运用中药的性味归经进行配伍。数据挖掘主要是指从大量的数据中提取或"挖掘"有用的知识的过程,用于海量数据的处理。在中医药研究中,数据挖掘主要应用于中医医案治病规律和方剂配伍两个方面,其中方剂配伍规律是方剂数据挖掘最重要的目的。本文主要针对数据挖掘技术在方剂学研究中的应用研究现状进行总结。

关键词： 方剂学   自主学习   翻转课堂   教学改革  

摘要： 培养学生自主学习能力,改变"以教师为中心"的学习模式已是现在大学教育改革的方向,本文结合我校方剂学教学实际,对本课程开展的自主学习模式的探索和教学方式进行概括总结。我校自主学习体系的构建主要经历了三个阶段:第一阶段是方剂学动画辅助教学;第二阶段是采用学校网络教学平台辅助系统;第三阶段是依托爱课程平台在线开放课程实现的翻转课堂。

关键词： 南方剂学   以问题为导向   分层一体化   教学模式  

摘要： 随着高等教育职业化和大众化的来临,如何在转型背景下实现应用型院校教学多元化、实用化,是每一位教育者所面临的新课题。以往中医教育大多采用"以教师为中心"的授课方式,学生学习被动,以致于教学不能合一、教学内容强化灌输量大且混淆难记。本文针对目前《方剂学》课程存在的问题提出了以问题为导向的"分层一体化"创新教学模式,并应用于《方剂学》本专科教学中,旨在整体提高本专科教学水平,培养高素质应用型人才。

关键词： 质量功能展开   方剂学   课堂教学   质量评估   启示  

摘要： 质量功能展开(Quality Function Deployment,QFD)将方剂学作为一个产品,围绕方剂学产品需求,学生需求以及其向方剂学课堂教学过程和质量特征进行转换开展评估,旨在建立一种围绕学生需求和课程需求为中心的方剂学课堂教学质量评价方法。实际问卷调查及其反馈表明,QFD理论适合方剂学课堂教学评估并有助于指导和完善方剂学课堂教学设计。

关键词： 慕课   方剂学   混合式教学   教学改革  

摘要： 本文在分析《方剂学》教学必要性的基础上,明确慕课背景下基于网络教学平台线上和线下相结合的混合式教学是《方剂学》教学改革的重要方向。结合本校基于网络教学模式下的《方剂学》混合式教学改革的尝试,指出该模式虽有不足,但是开展以学生为中心和自主学习为主要内容的教育方式和教学方法改革的重要手段,今后须进一步改进并值得大力推广。

关键词： 现代化发展方向   中医药现代化   实验方剂学   满洲里市   高峰论坛   编委会   杂志   中国  

摘要： 为推进中医药现代化发展，传承发扬中医药优秀的传统文化，鼓励中医学者将现代化的手段与中医药研究创新结合，展现中医药现代化理论和实践的最新科学研究成果，2018年7月21日，中医药研究现代化发展方向高峰论坛暨《中国实验方剂学杂志》第五届编委会在满洲里市套娃酒店隆重举行。

关键词： 方剂学   教学方法   方法学  

摘要： 近年来方剂学教学方法研究类型丰富,如方剂学教学方法的适用性分析、方法学应用效果的前瞻性单一因素评价、对照研究和可行性问卷调查等。基于以上研究手段,形成了案例教学法、PBL教学法、互动式教学法、形成性评价法、网络教学法,以及多种方法交叉应用等研究成果。从趋势来看,未来基于网络的方剂学教学方法和形成性评价法的关注度会逐渐增高,网络平台的应用将继续发展完善。教学方法的发展有助于学生牢固掌握方剂学基础知识,理论联系实际,更好地适应临床。