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关键词： CBL教学法   LBL教学法   方剂学   教学研究  

摘要： 新型CBL结合LBL教学模式,能激发学生的学习兴趣,提高解决临床问题的能力,经过实践与系统对比研究,此教学模式在方剂学理论教学中获得较好的教学效果,值得继续探索研究并推广。

关键词： 学术期刊   实验方剂学   中国   杂志   武汉大学   科学评价   期刊评价   中药学类  

摘要： 由武汉大学中国科学评价研究中心（RCCSE）、武汉大学图书馆、中国科教评价网（***）共同研制的第4版《RCCSE中国学术期刊评价研究报告——权威、核心学术期刊排行榜（2015—2016）》已于2015年1月13日公布,《中国实验方剂学杂志》被评定为＂RCCSE中国核心学术期刊（A）＂,在参评的112本中医学与中药学类期刊中综合排名第15名。

关键词： 中国中医科学院   实验方剂学   中国科学引文数据库   杂志   国家中医药管理局   中国学术期刊   期刊影响因子   中华中医药学会  

摘要： 《中国实验方剂学杂志》系国家中医药管理局主管，中国中医科学院中药研究所和中华中医药学会主办的专业性学术刊物，系“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”、“北大中文核心期刊”、“中国科学评价研究中心（RCCSE）核心学术期刊”、“美国《化学文摘》统计源期刊”、“中国学术期刊综合评价数据库来源”期刊、“中国期刊网、中国学术期刊光盘版”全文收录期刊，并被评为“中国中医药优秀期刊”及“中国学术期刊优秀期刊”。2015年中国知网“中国学术期刊影响因子年报”，本刊“影响力”指标在中医药类123本期刊中排名第4。复合影响因子1．242，总被引频次11799（万方数据，2015年）。

关键词： 教学法研究   方剂学   配伍要点  

摘要： 目的阐述方剂学教学中应以讲述每张方中的固定配伍和全部方剂学中所学的不同配伍这两大教学重点为主。方法从提高临床疗效的角度出发阐明两大教学重点在方剂学配伍规律教学中的重要性。结果大量教学实践表明,两大教学要点的实施是深入学好方剂学配伍规律的保障,可以极大的提高教学质量。结论两大教学要点的实施是深入学好方剂学配伍规律的基础,进而也提示在每一学科的教学中只有注重对教学重点的不断强化,才可极大地提高本学科的教学质量。

关键词： 方剂学   教学   归纳   比较  

摘要： 目的探索方剂学教学方法,提高方剂学教学质量。方法从"证""症""药""病"四个点出发,分析归纳比较法在方剂学教学中的运用。以"证"为点,方证对应。将有相似或相关联主证的方进行比较,使其在横向与纵向对比中展现共性与异性。以"症"为点,方症相连。通过对机理不同而症状相同的方进行比较,深入体会方剂学融理法方药于一体的学科特色。以"药"为点,方药贯通。通过对具有相同药物的方进行分析,全面掌握药与方的功效及意义。以"病"为点,方病结合。通过方与病的联系,实现方剂的最佳临床效果。结果归纳比较法将方剂进行横向与纵向串联,以点穿线,以线扩面,能够将所学知识系统化、条理化,从而有利于教师在教学中传授知识及有助于学生在学习中理解记忆。结论归纳比较法是提高教学效率、优化教学质量的有效手段之一。

关键词： 自主学习   目标导向   方剂学   实践与思考  

摘要： 高等教育的基本思想向"以学生为主体"转变,中医药高等教育以强化中医思维,提高临床能力为未来教育改革目标。方剂学课程首先完善教学目标体系,并以教学目标体系为导向设计教学过程。其中编写提供导学材料、准备丰富教学素材、增加学生活动设计、建立反馈矫正机制是实现教学目标的关键环节。

关键词： 中国科学引文数据库   实验方剂学   杂志   来源期刊   CSCD   中国科学院   定性评估   英文期刊  

摘要： 经过中国科学院＂中国科学引文数据库（Chinese Science Citation Database,简称CSCD）＂定量遴选、专家定性评估,《中国实验方剂学杂志》入选2015—2016年度CSCD（E）。2015—2016年度CSCD收录来源期刊1200种,其中中国出版的英文期刊194种,中文期刊1006种。CSCD来源期刊分为核心库和扩展库两部分,其中核心库872种（以备注栏中C为标记）;

关键词： 留学生   《方剂学》   教学方法  

摘要： 介绍留学生《方剂学》教学的方法。从克服语言障碍、培养中医思维、调整教学大纲、选择恰当教法4个方面,介绍留学生方剂学教学体会,以期进一步提高留学生方剂学教学水平。

关键词： 学术期刊   实验方剂学   中国   杂志   武汉大学   科学评价   期刊评价   中药学类  

摘要： 由武汉大学中国科学评价研究中心（RCCSE）、武汉大学图书馆、中国科教评价网（***）共同研制的第4版《RCCSE中国学术期刊评价研究报告——权威、核心学术期刊排行榜（2015—2016）》已于2015年1月13日公布,《中国实验方剂学杂志》被评定为＂RCCSE中国核心学术期刊（A）＂,在参评的112本中医学与中药学类期刊中综合排名第15名。

关键词： 地方医学院   方剂学   教学改革  

摘要： 目的：了解地方医学院方剂学教学改革的成效,学生与用人单位的认同度、支持度,为新一轮的改革提供有力依据。方法：对中药学专业在校生、毕业生与用人单位进行问卷调查,分析中药学专业方剂学教学改革的成效、支持度、认同度。结果：大部分在校学生、毕业生、用人单位对方剂学教学改革的认同度、接受度较高;学生与用人单位希望教学能更重视实践,突出中药学专业特色。结论：地方医学院方剂学教学改革成效显著,但仍有较大的完善空间。