关键词:
方剂学
多元化教学模式
教学改革
摘要:
《方剂学》是理论与临床的桥梁学科,在方剂学的教学中应该针对不同章节内容采用不同教学方法,整合方剂学知识信息,灵活运用多元化教学方法以达到最佳教学效果。笔者在进行方剂学教学时不断地探索、改进和完善,综合应用多元化方法,如基于讲授的学习法(Lec—ture—Based Learning,LBL)、基于案例的学习法(Case—based leaming,CBL)、基于问题的学习法(Problem—based learning,PBL)、基于团队的学习法(Team—based Learning,TBL)、基于探究的学习法(R esearch—Based Learning,R BL)。这5种教学法分别侧重教学的某一方面,在方剂学教学的不同章节中灵活运用可以达到最佳教学效果。