关键词:
方剂学
知常达变
教学思路
摘要:
常,常规、规律。变,变化、变通。常与变,即一般与特殊,原则与灵活的关系。学习既要全面掌握知识,把握一般规律,避免疏忽遗漏,残缺短板;也要学以致用,融会贯通,不呆板僵化,墨守陈规。教学过程中,教师引导学生既要"知常"又要"达变"。既强调基础知识点的深入、细化,更注重知识面的延伸和扩展。教学实践证明,"知常达变"教学思路符合学生的认知规律,使分散的知识系统化,学生在复习旧识的同时学习和掌握新知识,在潜移默化中培养学生分析和解决问题的能力,有利于提高教学质量,为教学改革提供新的思路,值得深入研究。