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关键词： 课程思政   中药化学   线上线下混合   高校  

摘要： 在专业课程中开展课程思政,是高校全员育人、全程育人、全方位育人(简称“三全育人”)的重要环节。文章以中药学本科专业中药化学课程授课为例,通过明确课程思政目标、挖掘课程思政元素、设计课程思政教学内容及拓宽教学方法,探索适合中药化学课程特点的线上线下混合的课程思政教学模式,培养具有扎实专业知识基础、良好道德修养及探索创新精神的中医药人才,为高校相关课程的思政教学实施提供参考。

关键词： 中药化学   课程思政   两性一度   教学方法   案例教学法  

摘要： 针对国家一流课程建设的要求,专业课程建设要体现课程思政及“两性一度”,而中药学专业的学生需要加强中医药思维的培养。本文结合两个具体实例,对基于上述要求的中药化学课程教学方法进行探讨。总体来说,案例教学结合整体性教学方法是实现上述目标的重要手段之一,适当的案例背景及知识介绍是实现课程思政的必要条件。

关键词： 中药化学实验   教学实践   改革方法   人才培养  

摘要： 中药化学实验课程是运用现代化学技术方法、经验理论来研究中药化学成分的一门实践性学科。该课程教学实践及改革旨在提升教学效果、加强人才培养、完善中药学科建设。该教研团队始终秉承以学生培养为核心目的,从改革教学方法、构建网络教学模式、实验项目预习与改进、实验记录的撰写、实验操作规范与安全、实验考核评价6个方面探讨中药化学实验教学实践与改革的具体措施,为完善实验教学项目设置、丰富教学改革内容、培养符合现代医学要求的高素质人才提供新思路。

关键词： 形成性评价   中药化学   教学改革   教学质量  

摘要： 目的 探索形成性评价在中药化学教学中的应用。方法 通过在中药化学教学过程中采用课堂测验、课后作业完成、考勤及研究报告综述的撰写等方式,开展形成性评价。结果 形成性评价可提高学生的平均成绩和高分学生数目,提高学生分析问题、解决问题的能力和自主学习能力。结论 形成性评价可更加科学评价中药化学教学效果,有利于激发学生的学习自觉性,提高教学质量。

关键词： 中药化学   融合   中医药思维   思政元素  

摘要： 加快课程内涵建设、提升教育教学水平和人才培养质量是高校落实立德树人根本任务的关键。高层次专业人才是中医药事业传承创新发展的重要支撑。中药化学在整个中药学专业知识体系构建中具有承上启下的作用。文章从提高教师思想政治素质和中医药思维能力;举办课程思政和中医药思维工作坊,规划课程总体建设;挖掘融入中医药思维和思政元素的典型教学案例;落实集体备课、教学监督制度,完善课程考核评价等四个方面,探讨思政元素和中医药思维在中药化学课程中的融合研究,为创新型中药学人才培养课程思政建设提供新思路。

关键词： 中药化学   课程思政   教学  

摘要： 坚持立德树人的教育理念,立足中医药特色,充分挖掘和发挥课程思政资源,采取讨论和调查问卷的方式将中医药文化元素融入课程思政教学当中,实现“育人”和“立德”的双重目标和有机统一。在百年未有之大变局的今天,风云变幻,互联网横行带来的信息爆炸,使当前大学的课程思政教育十分迫切,且十分必要。习近平总书记强调“各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”,为我们的中医药院校的课程思政教学指明了方向。

关键词： 离子淌度质谱   中药   化学成分   综述  

摘要： 离子淌度质谱(IM-MS)是一种将离子淌度分离与质谱分析相结合的新型分析技术。IM-MS的主要优势不仅是在质谱检测前提供了基于气相离子形状、大小、电荷数等因素的多一维分离,而且能够提供碰撞截面积、漂移时间等质谱信息进而辅助化合物鉴定。近年来,随着IM-MS技术的不断发展,该技术在中药化学成分分析中受到越来越多的关注。首先,IM-MS已成功应用于改善中药复杂成分尤其是同分异构体或等量异位素等成分的分离;其次,IM-MS可通过多重碎裂模式辅助高质量中药小分子质谱信息的获取;此外,IM-MS提供的高维质谱数据信息还可促进中药复杂体系多成分的整合分析。该文在对IM-MS分类和基本原理进行概述的基础上,从分离能力及分离策略、多重碎裂模式、多维质谱数据处理策略3个方面,重点综述了IM-MS在中药化学成分分析中的应用,以期为IM-MS在中药化学成分研究提供参考。

关键词： 中药化学   SPOC   MOOC   教学改革  

摘要： 中药化学是中药专业的核心课程之一,涉及面广,理论性强,知识点多且难,传统课堂教学难以提高学生的学习主动性,且课后学生并不能将理论知识应用于实践中。针对传统课堂教学的缺陷,结合学生学习情况与课程学时,我们设计了SPOC(小规模限制性在线课程)的线上+线下教学模式,提高了学生学习中药化学的主动性和积极性,增强了学生的学习能力、中医药思维和科学思维,为使其早日成为符合当前社会发展需求的中医药专业人才进行了积极探讨。

关键词： “和合”理念   中药化学   天然药物化学   一流课程   教学创新  

摘要： “和合”是中国传统文化的核心理念,亦是中医药学术思想的精华。文章依托中药学和药学国家级一流本科专业,秉承“和合”教育理念,以专业核心课程中药化学和天然药物化学为例,创建了“多元和合”的教学新模式,即以传道与授业和合的课程思政为导向,以经典与现代和合的教学内容为核心,以理论与实践和合的课程体系为重点,以线上与线下和合的教学方式为抓手,以评学与评教和合的评价体系为保障,经过多年的实践,取得了显著成效,获批浙江省一流本科课程。该模式对于加快一流课程建设和提升教学质量具有重要的理论意义和应用价值。

关键词： 计算机技术   体验式教学   化学软件  

摘要： 目的:如何在特殊时期下更好的贯彻对于学生群体线上教学中“以学生为中心”的主导理念,帮助提高线上教学质量。方法:运用计算机辅助教学、体验式教学软件等教学方法,并联系实际探讨了中药化学教学软件及模型的设计,分析了该教学法的运用效果。结果:运用计算机辅助教学能够更好的确保教学质量,提高学生参与度与学习兴趣。结论:特殊形势下中药化学教学信息化建设值得推广。