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关键词： 山茱萸   植物组织培养   中药化学   降血糖  

摘要： 为了探索山茱萸的降糖作用,本研究对比陕西不同地区山茱萸环烯醚萜苷类含量,选出最优品种,以茎尖为对象,筛选最优条件下愈伤组织的培养条件,建立山茱萸分化再生体系,分析降糖药理作用,为今后提高生产加工效率,开发系列保健品、食品奠定理论基础。

关键词： 中药资源学   药物基因组学   原创性研究   研究与发展   中药化学   细胞生物学   蛋白质组学   分子生物学  

摘要： 中药资源是支撑我国中医药体系的物质基础,是独特的卫生资源、潜力巨大的经济资源、原创优势的科技资源、优秀的文化资源以及重要的生态资源,是国家重要的战略资源,需要保护好、发掘好、发展好、传承好。为推动中医药传承与发展,促进中药资源学术研究与发展,《上海中医药大学学报》拟开设中药资源专栏。该专栏由陈万生教授领衔,在传统中药研究的基础上,探讨生物技术在中药资源学中的应用。本专栏将通过审慎而全面的同行评议,对生资源学、中药化学、分子生物学、细胞生物学、药物基因组学、蛋白质组学等学科或领域,征集原创性研究和前沿述评。

关键词： O-PIRTAS   翻转课堂   中药化学实用技术   教学模式  

摘要： 目的利用O-PIRTAS模式的翻转课堂教学法改进传统的中药化学实用技术教学模式,提高教学效果。方法对课堂重新设计,通过七个环节:教学目标-课前准备-教学视频-回顾-知识测试-活动探究以及总结提升来开展教学设计,并以《中药中醌类化学成分的提取分离技术》为授课内容进行O-PIRTAS翻转课堂的具体实施。结果通过O-PIRTAS模式的翻转课堂教学方法,充分激发了学生的学习兴趣,学生成为学习的推动者,学习方式更加多样化和个性化。结论为中药化学实用技术这门抽象且实践性强的课程的教学模式改革提供了依据和思路。

关键词： 中药化学实验   教学方法   探索  

摘要： 中药化学实验课程作为中药化学课程教学过程中的一门重要的独立实验课程,充分体现了理论和实践结合学习的重要性。教学团队为了使中药化学实验课程呈现更佳教学效果,从教学现状、教学方法、教学内容、实验考核标准、实验设施、实验室安全管理六个方面分析中药化学实验教学的传承与改革,以期提高中药学专业学生的科研素养和创新能力。

关键词： 中药化学   浮小麦   配方颗粒   高效液相色谱法   特征图谱   核苷   含量测定  

摘要： 为了实现浮小麦配方颗粒的质量控制和评价,采用高效液相色谱法,以Waters XSelect HSS T3(4.6 mm×250 mm,5μm)为色谱柱,在甲醇-水为流动相、梯度洗脱、柱温为30℃、流速为1.0 mL/min、检测波长为260 nm的条件下,建立了浮小麦配方颗粒的特征图谱及4种核苷类成分的含量测定方法。共确定了13批浮小麦配方颗粒特征图谱中的8个共有峰,并全部获得指认,分别为尿嘧啶、胞苷、次黄嘌呤、尿苷、腺嘌呤、鸟苷、色氨酸、腺苷,各共有峰相对保留时间的RSD均小于2.0%。尿嘧啶、尿苷、鸟苷、腺苷分别在0.0019~0.0473 mg/mL、0.0039~0.0982 mg/mL、0.0028~0.0701 mg/mL、0.0029~0.0730 mg/mL范围内线性关系良好(r=1.0000),平均加样回收率分别为99.0%、100.7%、101.2%、101.8%。所建立的核苷类成分含量测定方法准确、高效、重复性好,可用于浮小麦配方颗粒的质量控制。

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关键词： 自主学习模式   中药化学   课程教学  

摘要： 传统的中药化学课堂教学模式已经不能满足学生个性化发展的人才培养要求,因此,教师在中药化学课程的课堂教学实践活动过程中,要顺应社会现代化的快速发展趋势,坚持以学生为中心开展教学活动,并注重运用自主学习模式提升学生对中药化学知识的综合运用能力.对自主学习模式在中药化学课程教学中的应用进行探究,以期能够促进中药化学课堂教学的发展和进步.

关键词： 2-乙酰王百合苷A   对照品   结构   鉴定   核磁   纯度   含量  

摘要： 目的:研制标定百合(卷丹)配方颗粒标准项下首批中药化学对照品2-乙酰王百合苷A。方法:采用核磁共振波谱、质谱、紫外光谱和红外光谱技术进行结构鉴定,采用高效液相色谱法、气相色谱法、库仑法、炽灼残渣法等分析技术进行纯度分析、有关物质测定及其他理化参数考察,在此基础上采用质量平衡法进行定值,同时采用氢核磁共振定量法加以佐证。结果:首批中药化学对照品结构鉴定为2-乙酰王百合苷A,经SciFinder检索确定为新化合物,质量平衡法定值结果为99.31%,核磁共振波谱定量法测定结果为100.06%(n=3),RSD为0.47%。结论:首批中药化学对照品2-乙酰王百合苷A的研制标定保障了百合(卷丹)配方颗粒标准的实施。

关键词： 中药化学实验   OBE理念   云班课   教学改革   自主学习  

摘要： 中药化学实验教学在中医药创新型人才培养过程中具有重要作用。将成果导向教育模式应用于中药化学实验课程教学改革,引入云班课线上线下混合式教学,让学生提前了解实验内容,完成课前预习与思考,同时拓展课外学习,培养学生的自主学习能力与科学研究思维,综合评价学生的实验学习成果与实践能力。通过教学改革,提高学生的主动学习能力和学习兴趣,培养学生的科学研究素养,为打造一流本科教育、构建一流人才培养体系奠定基础。

关键词： 双一流建设   创新型人才   中药化学   教学模式  

摘要： 在天津中医药大学中药学一流学科建设背景下,教学团队根据中药化学课程的教学目标,对课程教学内容、教学方法、实践教学模式以及考核方式进行探索性研究,以期建立以培养创新型人才为导向的中药化学课程教学模式,深化教学改革,提高教学质量。