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关键词： 格物致知   中药鉴定   教学  

摘要： 目的:以中药鉴定学教学为例,阐述“格物致知”治学法在现代教学中的内涵,提出推广“格物致知”法应用于课程教学的建议。方法:以本校的本科中药鉴定学课程教学为例,分析其存在的实际问题,根据“格物致知”治学法的内涵、历史作用、现代意义,提出并实施了在中药鉴定学课程教学中引入“格物致知”的教学方法,总结其适用要点。结果:该方法可促进学生主动学习、勇于求知的学风,可将中药鉴定学相关学科知识整合为系统的、网络化的统一体,并在一定程度上促进了教师专业水平的提高。

关键词： 中药鉴定学   图集  

ISBN: (纸本)9787513253697

摘要： 本书共收载中药及易混品种基原植物78种，附高清显微鉴别彩图425幅(不包括药材性状图)。全书分总论与植物药各论两部分。其中植物药各论收载常用中药材50种，涉及中药基原植物58种(包括部分多基原品种)，另收载上述药材易混乱品种20种，共收载78种。

关键词： 教育数字化   自媒体   中药鉴定学   教学改革  

摘要： 在教育数字化浪潮中,随着自媒体的崛起,中药鉴定课程教学亟须与时俱进.本文审视传统课堂之不足,探讨自媒体与中药鉴定课堂的融合潜力与优势,在全面把握中药鉴定课程特点与教学现状的基础上,提出从教学内容与教学方法等方面的创新改革方案,以适应新时代教育发展的需要.

关键词： 翻转课堂   实验教学   中药鉴定学课程  

摘要： 翻转课堂教学模式与课堂讲授的教学模式相比具有很多优势，但在中药鉴定学实验课教学中较少采用翻转课堂的教学模式。本论文旨在分析中药鉴定学实验课教学中建立翻转课堂的教学模式。首先，通过合理的课程设计建立线上和线下教学框架，区分线上和线下教学内容，线上教学内容为相对独立的知识点，线下教学内容为线上各知识点的精心组合，形成知识线、知识面和知识网络，通过实例或者设置问题锻炼学生综合运用能力和解决实际问题的能力；其次，根据课程设计框架建设课程资源，包括课件、教学视频、习题和测验等；再次，将建立的教学模式应用到中药鉴定学实验课教学中，取得了较好的教学效果；最后，在实践中进行反馈和提高。

关键词： 中药鉴定学  

ISBN: (纸本)9787521413250

摘要： 本书对孙宝惠的学术经验做了深入挖掘和整理，详细总结了144味常见常用中药的传统经验鉴别，从本草考证、来源、植物形态、采收加工、性状鉴别、规格等级、显微鉴别、理化鉴别、伪劣品等方面对每味中药进行了深入论述。

关键词： 中药鉴定学   高等教育  

ISBN: (纸本)9787574209657

摘要： 本书共分上中下三篇, 上篇总论部分包括绪论, 影响中药质量的因素, 中药的鉴定 ; 中篇各论部分包括: 根及根茎类中药, 茎木类药材, 皮类药材, 叶类中药的鉴定, 花类中药的鉴定, 果实及种子类中药, 全草类中药的鉴定, 藻、菌、地衣类中药, 其他类药材, 动物药类中药的鉴定, 矿物药类 ; 下篇为实验实训部分。

关键词： 中药鉴定学   混合式教学   教学改革   互联网  

摘要： 随着互联网的发展,混合式教学模式是高校教学改革的一个趋势,新冠肺炎大环境下,各高校开展了线上+线下的混合式教学,但是由于经验不足,信息化教育改革仍存在一些问题,现以中药鉴定学为例,分析基于互联网环境的混合式教学模式的现状以及混合式教学方式,总结其优势与弊端,发现总体利大于弊。为中药鉴定学教学改革提供参考。

关键词： 中药鉴定学   多维教学模式   多元考核   教学改革   教学效果  

摘要： 目的:探索多维教学模式对“中药鉴定学”教学效果的影响.方法:文章以我校2018级和2019级中药学专业128名学生为研究对象,分为对照组与实验组,分别采用传统式和多维教学模式,以课程期末试卷卷面成绩、实验报告成绩、综合技能考核成绩(实验技能操作、粉末鉴别结果、药材鉴别结果)作为评价指标.结果:对照组和实验组的卷面成绩分别为74.08±9.94分和78.39±11.15分(P<0.05);实验报告平均成绩分别为94.32±3.11分和97.02±2.59分(P<0.01);综合技能考核成绩分别为:实验技能操作86.69±8.21分和91.64±5.47分(P<0.01)、粉末鉴别结果55.16±15.74分和61.88±20.15分(P<0.05)、药材鉴别结果75.18±11.49分和80.12±12.47分(P<0.05),组间比较有统计学意义.结论:教学改革显著提高了学生在课程中的参与度占比,促进了对课程的学习兴趣培养,学生的综合素质得到提升.

关键词： 中药鉴定学   信息化教学   网络开放资源   教学方法改革  

摘要： 结合中药鉴定学的学科特点和培养目标,本文探讨了如何引入新型教学模式,改革中药鉴定学教学方法,培养学生对中药材的理解。将药材的现状-理论-实践相串联,使学生对药材的理解更为立体,解决传统教学与实际相脱钩的弊端,调动学生对中药鉴定的学习兴趣,培养学生的探究性思维和创新能力,为今后的科研和工作打下夯实的基础。

关键词： 中药鉴定学  

ISBN: (纸本)9787117342827

摘要： 本书以介绍传统中药经验鉴别为主, 包含真伪药材的鉴别要点、简单易行的鉴别方法以及对药材的产地、规格、质量优劣作了详细的论述, 突出了作者多年的经验总结和体会。内容主要包含根与根茎类、果实种子类、全草类、花类、皮类、叶类、藤木类、树脂类、菌藻类、动物类、矿物类、加工类等。