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关键词： 中药鉴定学   实验课程   教学改革  

摘要： 中药鉴定学是中药学专业一门必修的专业课程,实验课开设主要是为了培养和提高学生专业能力及实践操作能力,本文为改进中药鉴定学实验教学现状,提高教学质量,对实验课进行改革并实践,丰富教学内容,以我校的现有中药、民族药辨识馆平台加强学生的认药本领,增加综合性内容培养学生综合运用知识的能力,增加未知粉末的鉴定提高学生的探索能力;充分利用显微互动教学系统,加强课堂效率;善用虚拟仿真平台,提升学生的学习效率;改革考核模式,多维评价学生成绩,利于学生自主学习能力和创新能力提高,全面提升学生实践操作能力与综合分析能力。

关键词： 多元教学手段   中药鉴定学   教学改革   专业素养   自主性学习  

摘要： 本课题组成员合理利用本学院现有软硬件设施,采用传统鉴别方法、现代鉴别方法和前沿技术融入法等多元教学方法,对中药鉴定学理论课学习进行一种辅助性教学改革和实践,旨在提高学生兴趣、增加自主性学习和培养学生专业素养。熟练掌握中药材质量鉴定技巧和方法,理论应用到实际,为国家培养中医药专门人才,用所学技能服务社会。

关键词： 《中医药法》   课程思政   《中药鉴定学》  

摘要： 文章探讨《中医药法》实施背景下的中医药专业课程思政教学。从课程思政思路、课程目标设置、授课形式与方法等方面提出设想,并对教学效果进行了预估。文章的尝试可为《中医药法》实施背景下的中医药专业课开展课程思政提供参考。

关键词： OBE理念   中药鉴定学   说课设计   冬虫夏草  

摘要： 说课是一项重要的教学研究活动,可以提升教师基本功,推进课堂教学改革,增强教学效果。文章在产出导向教育(OBE)理念指导下,从课程思政、教材分析、学情分析、教学目标、教学过程、教学评价方面对中药鉴定学中“冬虫夏草”进行了说课设计,以期与同行交流,促进教学的交流和研讨,全面提升教学质量和教学效果。

关键词： 中药鉴定学   方法学   形成   发展  

摘要： 在现阶段中药标准化构成中,其重要基础显示为中药鉴定工作,这一部分在长时间发展中,始终稳居中医研究重点位置,但过程中依然存在些许弊端。漫漫历史长河中,中医药由于自身特色和价值逐渐成为中国十分重要的国粹,其治疗效果获得社会的广泛认可,并且在现代发展中逐渐走向国际,同样引起重视的是中医治疗的质量和安全性。中药鉴定是推动中医技术走向世界的重要前提,也是实现中药质量评价的重要措施,具有关键性作用。构建中药鉴定学科是为满足工作开展需求,以此实施多样化的鉴定措施。此文通过对中药鉴定学科及其方法学的形成及发展历程进行分析,重点研究中药鉴定方法学科的发展价值。

关键词： 中药鉴定学   课程思政   社会主义核心价值观   中医药文化自信   职业道德   教学实践  

摘要： 结合中药学类专业人才培养目标,通过课程特点分析、思想政治资源挖掘、思政元素的映射与融入阐述中药鉴定学课程思政教学设计思路及人才培养目标,从搭建知识结构平台、丰富教学内容与形式、加强教学过程管理、创新学习评价体系等方面总结思政教育在中药鉴定学教学实施中的方法及策略,并围绕如何实现社会主义核心价值观、中医药文化自信、职业道德、工匠精神、科学思维、创新意识的培养进行经典案例应用实践,为中药学类专业核心课程思政教学改革模式的建立与实践提供参考。

关键词： 无线数码显微互动实验系统   中药鉴定学   实验教学  

摘要： 无线数码互动系统作为实验教学新的辅助手段,已逐渐被应用到各个学科的实验教学中,它不仅具备显微镜技术优势,同时也兼具计算机网络技术和显微图像采集分析技术的重要特征,功能强大且灵活。文章探讨了无线数码显微互动实验系统的功能和优点以及在中药鉴定学实验教学中的应用效果,其促进学生创新思维、自主学习能力及分析解决问题能力的提高,实现了中药学专业创新型人才培养模式的实践与创新。

关键词： 中药鉴定学   丹参   显微特征   石细胞  

摘要： 针对《中药鉴定学》教材中关于丹参显微鉴别特征,存在根横切面无石细胞,而粉末中有石细胞这一问题,查阅整理了大量不同类型文献,并结合教学实验观察的结果,分析推断这可能是因为粉末为根及根茎的混合物引起的。鉴于目前丹参商品来源主要为栽培品,建议在教材中将野生品与栽培品的显微特征分开描述,增加根茎横切面的特征,在粉末特征中标注石细胞的主要来源,石细胞作为非重点观察组织。

关键词： 中药鉴定学   高等教育  

ISBN: (纸本)9787030722478

摘要： 本书分为总论和各论两部分, 总论重点论述中药鉴定学的概念与任务, 中药资源及其开发利用, 中药材的采收、产地加工与贮藏, 中药的鉴定及中药质量标准等; 各论分为五篇, 第一篇为植物药类, 第二篇为动物药类, 第三篇为矿物药类, 第四篇为中药提取物类, 第五篇为中成药类。

关键词： BOPPPS   《中药鉴定学》   应用  

摘要： 中药鉴定学是研究和鉴定中药的品种和质量,制定中药质量标准,寻找和扩大新药源的应用学科。BOPPPS教学模式是一种组织教学流程的方法,能够有效地设计与讲授一堂课,提高学习者的参与度。该文以黄芪药材为例,按照BOPPPS法,从导言、目标、前测、参与式学习、后测、总结六个教学阶段,探讨应用BOPPPS教学模式的《中药鉴定学》教学设计方法。结果表明,将《中药鉴定学》课程采用BOPPPS方式来设计,讲授效果较好,值得推广。