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关键词： 红色文化   中药药剂学   课程思政   责任与使命   教学实践  

摘要： 在课程思政背景下将红色文化融入“中药药剂学”部分章节的教学,从而改善学生的学习态度,有效地培养学生的家国情怀、文化素养和道德修养,使价值塑造、知识传授与能力培养三者融为一体,使学生更好地肩负起中华民族伟大复兴的责任和使命。首创的将红色文化融入“中药药剂学”课程思政的教学中,对红色文化融入专业课教学进行了探索,取得了较为理想的结果,并对其过程和体会进行了讨论总结。

关键词： “混合式”教学法   中药药剂学   课程建设  

摘要： 《中药药剂学》是中药学本科教育中十分重要的一门专业核心课程,教学内容应紧密联系时代发展。本文将从“混合式”教学的优点出发,结合笔者在实际教学中的经验与思考,对“混合式”教学在《中药药剂学》课程建设中的应用展开探讨,以期为《中药药剂学》教学和课程改革提供方法等借鉴。

关键词： 中药药剂学   实验教学   实训教学   生产实践  

摘要： 中药药剂学是以中医药理论为基础,运用现代科学技术研究中药药剂的配制理论、生产技术、质量控制和合理应用等内容的综合性应用技术学科[1]。该学科既凝聚了古人的智慧和经验,也融入了现代科技和创新思维[2]。作为中药学专业的核心课程,中药药剂学具有较强的实践性和应用性,并在教学过程中强调实验实训教学辅助理论教学,在实践中学习和应用理论知识是中药药剂学教学内容的重要组成。

关键词： 中药药剂学   实验教学   传承   创新  

摘要： 从突出中药药剂传承的重要性和创新的必要性两方面,结合具体授课内容,提出中药药剂学实验教学中,通过学习非遗传承人的手工技艺和进行传统工艺操作实践,全方位融入中药药剂传承理念;引导学生思考中药药剂创新的方向,增加探究性实验学时,按照药物制剂工考核要求培养就业型创新型人才,结合我国中药药剂行业的实际困境,强调中药药剂创新的重要性。

关键词： 混合式教学模式   中药药剂学   课程思政  

摘要： 思政教育在中医药人才培养中意义重大,为响应教育部加强课程思政建设的号召,以中药学专业核心课程中药药剂学为例,探讨混合式教学模式下课程思政的必要性、方法以及存在的问题。将思政教育与中药药剂学教学融合,不仅能够激发学生专业课学习兴趣,提高教学质量,还能让学生接受思想品德教育、中医药文化教育、中华优秀传统文化教育、职业教育以及创新教育等,为培养优秀的中医药人才发挥重要作用。

关键词： 中药药剂学   思政元素   专业课   融合  

摘要： 如何将思政元素融入教案,做到专业课和思政教育深度融合,是当前摆在专业课教师面前的重要任务之一。《中药药剂学》是中药学专业的核心主干课程,文章以中药药剂学课程为例,从培养目标、理论教学和实验教学三个角度,以点带面地介绍了中药药剂学课程如何融合思政元素,旨在对其他专业课程的思政建设提供借鉴。

关键词： 课程思政   中药药剂学   绪论  

摘要： 中药药剂学作为中医药学类专业的核心课程,蕴含着丰富的思政元素,尤其是绪论部分,具有诸多可挖掘的人文价值引领和职业素养培育方面的资源。开展中药药剂学绪论教学课程思政,实现专业知识传授和道德素质培养一体化,能够收到良好的协同育人效果。

关键词： 茶思维   中药药剂学课程   思政教育  

摘要： 当代大学中的中药药剂学课程已发展的非常迅速,这项课程不仅可以培养大学生们相关的专业知识,还能帮助为思政教育的工作顺利开展,帮助学生们树立正确的三观意识,且对学校的整体发展也有很大帮助。但中药药剂学能有如今之成就这一切离不开茶思维在其中的关键作用。科学合理的将茶思维应用到中药药剂学课程的思政教育中,充分发挥其中蕴含的思想知识并引导学生不断汲取文化营养,了解茶思维在各个方面的内容,使学生不断提高自己的专业素养。所以本文通过探讨茶思维在中药药剂学课程思想政治教育工作中的运用,为将来该领域的学生们提供帮助。

关键词： 对分易平台   对分课堂教学模式   中药药剂学   探讨  

摘要： 随着时代的发展,高校教学过程中越来越强调学生主动参与学习的过程。在教育信息化时代,恰当使用对分易平台协助开展教学活动,同时结合“对分课堂”这一新的教学模式,体现了教师为主导、学生为主体主线的特点,推动新时代教育观念的发展,较传统教学突出了内化吸收、讨论环节,真正实现学生主动参与的过程。为适应新的时代发展对教育提出的新的要求,从本质上完善整体的人才培养质量,将中药药剂学课程作为研究对象,以第十六章胶囊剂内容为例,探索基于对分易平台的对分课堂教学模式在中药药剂学理论课程中的教学应用。

关键词： 中药药剂学   课程思政   教学  

摘要： 为了适应中药人才培养的需求,对中药药剂学进行课程思政教学改革。以丸剂章节为例,采用混合教学、对分课堂教学、思维导图、PBL教学法、翻转课堂等教学方法。思政的融入获得学生普遍好评,对提高学生学习主动性和独立思考能力,学习效果更好。为其他专业课的课程思政教学改革提供参考。