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关键词： 中药药剂学   教学改革   人才培养  

摘要： 中药药剂学作为一门综合性应用技术学科,在中医药产业蓬勃发展的时代大背景下,在培养高素质中药制剂人才,服务我国中药产业“现代化”发展方面发挥着巨大作用。但中药药剂学现有的“三中心”教学法(以课堂为中心、以书本为中心、以教师为中心)在中药“现代化”发展要求下,已经难以满足中药制剂人才培养需要。本文通过对各时期中药制剂人才的培养模式进行回顾分析,梳理历代中药制剂教育模式的优缺点,古为今用,总结出中药药剂学现代教学思路,为中药药剂学的教学改革与学科发展提供参考。

关键词： 课程思政   中药药剂学   中药丸剂   教学设计  

摘要： 在专业课程教学中融入思想政治教育,实施课程思政,实现“全程育人、全方位育人、全员育人”的改革目标,是各学科应该思考和探索的重要内容。本文以中药药剂学—中药丸剂章节为例探讨如何将思政元素融入课程教学,为中药药剂学融合课程思政提供示范作用。

关键词： MOOC   TBL教学模式   混合式教学模式   中药药剂学   翻转课堂   网络教学   网络教学平台   微课  

摘要： 为探讨基于网络教学平台的混合式教学模式在中药药剂学教学中的应用,选取2017级中药班、中药传承班作为研究对象,采用混合式教学模式进行教学,采用成绩分析和问卷调查进行教学效果评价。结果显示,在新冠肺炎肆虐的背景下,基于网络教学平台,采用混合式教学模式,可有效提高中药药剂学教学质量,值得推广应用。

关键词： 中国梦   中药药剂学   课程思政   中医药思维   工匠精神  

摘要： 根据习近平总书记近年来的讲话及教育部的相关文件,将"伟大复兴中国梦"的精神贯穿于中药药剂学课程思政教学中,从激发家国情怀、构建中医药思维模式、塑造大国"工匠精神"、培养创新精神、遵守职业操守、提升人文素养六大方面,以中药药剂学本科教学为媒介,深入探索课程思政的方法,为培养新时代优秀的中药学专门人才,为实现"伟大复兴中国梦"主题教育提供思路。

关键词： 中药学专业   生物药剂学和药物动力学   中医药  

摘要： 中药学专业是中医药专业建设体系的重要方面,中药学学科体现出的中医药整体观特征,是其有别于其他学科的独特优势和特色。《生物药剂学和药物动力学》在药物与机体上实现了药物因素-机体生物因素-疗效安全性的统一。中药在中医药辨证施治、方证对应理论指导下,以炮制、配伍等中药用药增效减毒的遣方用药(证-效-毒)特色体现了中药临床安全用药的独到认识。本文通过查阅文献结合多年教学体会,初步探讨了中药学专业《生物药剂学和药物动力学》课程教学中如何强化中医药特色的思路和途径,为培养创新应用型中药学人才提供参考和借鉴。

关键词： 思维导图   中药药剂学   教学方法  

摘要： 为更好地面向社会输送高素质的医药应用人才,高校应针对中药药剂专业知识体系庞杂、教学形式缺乏创新性、评价指标单一等问题,以思维导图为基础,提升中药药剂学专业课程实效性,教师应在课程准备、实验与理论课程中、课后总结与评价三个阶段引进思维导图模式,让学生通过思维导图建立起对应的逻辑体系,调动创新思维,提升中药专业的教学实践效果。

关键词： 互联网   中药药剂学   混合式   教学模式   立德树人  

摘要： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》倡导教师在教学过程中强化信息技术应用,积极改进教学方法,提高教学效果。文章以中药药剂学为研究载体,根据这门课程的课程特点,以中药专业本科生为研究对象,构建并实施混合式教学方法与模式,为实现“立德树人”的培养目标提供教学思路与方法。

关键词： PI教学法   中药药剂学   教学改革  

摘要： PI教学法(Peer Instruction)即同伴教学法,是一种基于问题的自主式、讨论式、探究式的教学方法,是一种新的教学模式,能够提高学习自主性,增强学习效果,也是当前国际教学领域最具影响力的教学方法之一。基于中药药剂学的专业特点以及本科大班授课的特点,将PI教学法应用于中药药剂学的教学中,尝试建立基于PI教学法的新型教学模式,希望能够提高中药药剂学的教学质量并深化中药药剂学教学改革,以期培养专业基础扎实、综合水平较高的中医药人才,为中药的发展提供保障。

关键词： 中药药剂学   本科生   科研创新能力   教学改革   教学模式  

摘要： 培养堪当民族复兴大任的时代新人是高等教育的核心使命。针对“双一流”建设过程中,培养一流人才,建设一流本科教育是当前国内各大高校工作的重中之重。文章以中药药剂学为研究载体,根据这门课程的教学现状与教学目的,探索中药学类专业本科生科研创新能力的培养模式与方法,力求将专业课程与科研创新有机结合,充分发挥专业课程的育人功能。