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关键词： 应用创新型人才培养   中药药剂学   实验教学   教学改革  

摘要： 中药药剂学是研究中药药剂的配制理论、生产技术、质量控制与合理应用等内容的一门综合性应用技术学科,融汇了中药专业各学科的知识与技能,与工业化生产和医疗用药密切相关,是中药学专业的主干课程。中药药剂学实验教学作为其课程教学的重要组成部分,是培养学生掌握中药基本剂型的制备技能、处方与工艺设计技能、质量检测与控制技能以及学生创新能力的重要环节,为学生今后走上中药现代制剂的生产、检验、管理、研发等相关工作岗位积累经验、奠定基础，其教学质量的优劣，直接影响到中药学专业学生毕业后的实际工作能力。

关键词： 中药细胞级粉碎技术   中药药剂   应用效果  

摘要： 探讨中药细胞级粉碎技术在中药药剂中的应用效果。方法:取中药材川贝母、西洋参、三七各1000 g,分成两等分。对照组中药材采用常规粉碎技术粉碎,B中药材采用细胞级粉碎技术粉碎对比两组粒度大小的差异性。结果:对照组粉碎后的粒度变化程度明显比试验组低,差异具有统计学意义(P < 0.05)。结论:在中药药剂学中应用中药细胞级粉碎技术,能够有效溶出中药有效成分,人体更易吸收,能够显著提高中药有效成分利用率。

关键词： 中药药剂学   教学视频   应用  

摘要： 中药药剂学是一门应用型很强的专业学科,教学过程中需要应用各种多媒体技术和教学手段。文章探讨了中药药剂学教学视频的建设与应用,包括视频素材的收集、视频的合理应用以及教学过程中使用的注意事项等,为其他院校的中药药剂学教学提供了有益的经验。

关键词： 体验式教学法   中药药剂学   应用探讨  

摘要： 中药药剂学是一门操作性较强的学科，对学生的实验技能和专业基础要求较高。体验式教学法将理论与实践相结合，有助于提高学生的积极性及操作能力，符合中药药剂学的教学需求。本文结合中药药剂学的特点，探究了体验式教学法应用于中药药剂学教学过程的可行性及具体实施方案，并简要分析了实施过程中需要注意的问题，为提高中药药剂学的教学质量和培养出综合素质较高的专业人才提供参考。

关键词： 中药   细胞级粉碎   中药药剂学  

摘要： 目的：对中药细胞级粉碎在中药药剂学中的应用进行分析探讨。方法我院选取川贝母、云芝、西洋参、天麻与三七5味中药，每种各取1kg，将剂量分配好后随机分为实验组与对照组两组，实验组采用细胞级粉碎技术对该组中药进行粉碎，对照组采用常规粉碎技术对组内中药进行粉碎，待两组中药均完成粉碎工作后对两组中药粉碎颗粒细化质量进行对比分析。结果实验组中药在接受细胞级粉末碎后细化质量高于对照组，组间差异具有统计学意义（<0.05）。结论细胞级粉碎对中药细化有着很好的效果，细化后药效成分不受影响且更易人体吸收，值得临床应用与推广。

关键词： 中药药剂学   创新   实践  

摘要： 培养创新人才,已成为高校在培养模式、课程设置及实践研究中的重点问题。本文通过对创新人才培养现状的分析,并结合教学实践,提出对中药药剂学实验课的优化。通过实验课的实践教学,丰富学生的专业知识、提升学生的自主学习能力和创新能力,培养中药学专业创新人才。

关键词： 翻转课堂   中药药剂学   教学改革  

摘要： 文章提出了翻转教学有效的基本模式,即个人自学(教而学)-小组探究(学而习)-教师指导与答疑(习而教),最终完成知识的传递、内化与建构的过程,并将其引入《中药药剂学》课堂教学中。实践证明该翻转教学模式可以有效提升学生参与度、学习兴趣和学习效果,为教学改革的实践提供一种新思路。

关键词： 中药药剂学   综合型   人才培养模式  

摘要： 中药药剂学是中药学必修的专业课,以中医药理论为指导,运用现代技术,研究中药药剂的配置理论、生产技术、质量控制与合理应用的综合性应用技术科学.中药药剂与工业化生产和医疗用药密切相关,是连接中医与中药的纽带.近年来各高等院校对中药药剂学不断地进行改革,但是随着中药学专业招生人数的增多,学生就业范围越来越广,现在中药药剂学课程设计已不能满足培养服务社会、适应社会的多层次、具有综合素质人才的需求.因此本论文进行中药药剂学教学改革的探讨.

关键词： 中药药剂学   研究进展   发展思路   探讨  

摘要： 中药药剂学是现代中药研究的重要领域。目前，中药市场在我国的发展前景较好，很多临床治疗中都应用到了中药药剂学的理论。本文探讨的主要观点是我国中药药剂学的研究进展以及发展的思路。

关键词： 中药制药   中药药剂学   实验课   教学  

摘要： 在中药制药专业中,中药药剂学属于核心课程,综合性、实践操作性极强,必须对其实验课程教学引起高度的重视.在教学过程中,教师要围绕中药药剂学课程内容,创设良好的教学情境,优化课程教学形式,合理安排理论与实践课时,构建高效课堂,促使学生获取更多的知识、技能,提高他们的实践能力,满足社会发展的客观要求.