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关键词： 中药炮制学   高等教育  

ISBN: (纸本)9787030722485

摘要： 本教材分为总论和各论两部分。总论主要介绍中药炮制的发展概况、基本理论、基本知识和基本技能。各论重点介绍净制、饮片切制、炒法、炙法、煅法、蒸煮焯法、复制法、发酵法与发芽法等中药炮制常用技术，列举了常用中药的炮制方法、质量要求、炮制作用、炮制研究等内容，并设专章介绍地方传统特色炮制技术及中药炮制研究的内容与方法。本教材主要有以下特点：①内容精练、实用，反映学科前沿和发展趋势，在专业知识中融入思政教育，结合案例引导教学，培养学生的科学思维和炮制技术水平；②“书网融合”，纸质教材中穿插二维码，对应教材内容设有教学视频、授课课件、饮片实物图、习题等数字资源，引导学生掌握重点，融会贯通。本教材供中药学、药学及中医学等相关专业使用。

摘要： 一、学科简介 南京中医药大学中药炮制学科由老一辈全国著名炮制学术权威叶定江教授奠基和开创,自上世纪60年代起,中药炮制学从一个炮制教研室,中药学本科专业的一门专业课逐步发展成为目前我校"中药学双一流学科"中最具中医药特色的二级学科.

关键词： 中药炮制学   课程思政   思政元素   实施策略  

摘要： 中药炮制学是中医药类专业的必修专业课,中药炮制直接影响临床疗效,其思政元素较为丰富,能够使思政教育和专业教育更好地融合贯通,实现专业教育与人文素养的有机结合,增强学生对中医药的文化自信、专业认同,达到润物无声的育人效果,最终实现立德树人的根本任务,对培育和践行社会主义核心价值观,继承和发扬中医药传统文化起到积极的推动作用。文章以中药炮制学课程的知识点为主线,系统提炼贴合专业知识的思政元素,形成课程思政体系,寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

关键词： 中药炮制学  

ISBN: (纸本)9787572705830

摘要： 本书作者以现代药理学的理论及研究结果为基础, 按中药传统功效分类方法进行分类编写。对临床中药学中常用的中药基础及临床应用方面的问题进行了一些归纳、总结, 为理论指导临床用药架设了便捷通道。全书分为八章, 包括绪论, 中药炮制的目的及意义, 中药炮制对药性及制剂和成分的影响, 中药炮制的方法及铺料, 中药炮制品的储藏保管, 中药的应用等。

关键词： 饮片   中药炮制学   规范  

ISBN: (纸本)9787572508349

摘要： 本书共收载中药材品种348种、炮制辅料标准15个。品名目次按药用部位编排，分为根及根茎类、果实种子类、全草类、叶类、花类、皮类、藤木类、树脂类、动物类、矿物类、加工类、其他类等十二类。各品种正文按顺序主要收载名称、来源、主要产地、炮制、性状、鉴别、检查、浸出物、含量测定、性味与归经、功能与主治、用法与用量、注意事项、贮藏、收载标准等内容。

关键词： 中药炮制学   实验   医学院校   教学参考资料  

ISBN: (纸本)9787568934305

摘要： 全书包括14个实验、附录及实验报告，主要内容包括净选加工、饮片切制、清炒法、加固体辅料炒法、炙法、煅法、水火共制法、复制法、发酵发芽法、制霜法、其他制法、山楂炮制前后有机酸含量的测定、王不留行炮制前后浸出物的比较、巴豆制霜前后巴豆油的含量测定，以及中药炮制技术实验教学大纲、中药炮制技术实验考试大纲、“2021年全国职业院校技能大赛”高职组中药传统技能——“中药炮制”赛项规程及中药炮制实验室管理规章制度。

关键词： 中药炮制学   课程思政   立德树人  

摘要： 以浙江工业大学中药炮制学课程教学为例,探讨在传统中药炮制学课程教学基础上,如何结合时代需求,深度挖掘本课程中的思政教育内容,讲好中国的炮制故事,让学生在学好炮制专业知识的同时,将自己的理想目标统一到为实现中国第二个百年奋斗目标上来,达到润物细无声、当春乃发生的效果。

关键词： 中药炮制学   课程   线上   线下   混合式教学模式  

摘要： 探索中药炮制课程的线上线下混合教学模式,利用直播课堂、雨课堂、智慧树等软件学习中药炮制知识,并依托钉钉、超星、微信和QQ等信息化技术手段设计与开展中药炮制学在线教学,以拓宽学生的学习途径,提高学生的积极性;线下教学弥补了线上教学互动差、管控缺乏、学习气氛不足等缺点,教师针对线上学习的课程疑难点进行重点疏导与讲解。这两种方式相结合,可提高学生自主学习能力,激发学生学习潜能,培养学生提出问题、解决问题的能力,提升教育教学效果,保障教学质量,培养具有社会责任感的专业人才。本文从思政教育、线上线下教学模式、线上线下相结合的实验课程、创新考核评价等方面总结中药炮制学课程教学模式,以保证教学质量,促进中药炮制学教学改革的深入。

关键词： 中药鉴定学   中药炮制学   联合教学   知识技能  

摘要： 中药鉴定学与中药炮制学是中药学专业的两门必修主干课程,将这两门课程进行联合教学,通过设置教学内容、教学实施及教学评价等,把中药鉴定与炮制的知识与技能相互引用、相互印证,优化了课程教学与实验资源,增强了学员中药鉴定与炮制的相关技能以及运用鉴定知识分析炮制变化的能力。联合教学具有博采教学资源、贴近中药炮制实用需求、扩展中药鉴定知识范围、增强学员学习兴趣、提高学员专业技能的现实意义。

关键词： 中药炮制学   课程思政   全程融入  

摘要： 针对目前中药炮制学课程思政教学改革主要集中在课堂教学改革的现状,通过将课程思政融入教学的“课前准备—课堂教学—课后考核”全过程,并尝试建立针对课程思政的教学质量评价与保障机制体系和“课程思政—专业思政—专业群思政”建设体系,实现课程思政的全程融入,有效保障课程思政教学任务的落地扎根。