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关键词： 科研   教学   中药炮制学   教学改革  

摘要： 正确处理好教学与科研的关系是培养当代创新型人才的有效途径之一。通过科研来反哺教学,可以有效提高学生的综合素质,增强学生在未来工作及就业活动中的适应性。因此,此文结合教师在教学实践中的经验,本着提高中药炮制学教学质量的目的,从教学与科研之间的关联性出发,提出科研反哺教学的改革措施,来探索中药炮制学课程的改革实践,从而达到培养创新型人才的目的。

关键词： 中药炮制学  

ISBN: (纸本)9787533565770

摘要： 本书介绍了中药临方炮制的概况、特点、作用和意义，叙述了中药的炮制方法、作用、功效和研究，还介绍了福建省的中药临方炮制特色等，为提高中药疗效、传承和发展中药炮制学做出了贡献。

关键词： 中药学   中药制剂学   中药炮制学  

ISBN: (纸本)9787513273701

摘要： 本书收载了梅全喜教授带领的科研团队40年来在医院中药制剂、中药炮制及中药药性理论等方面的重要研究成果，包括对医院中药制剂发展的探讨和43种医院中药制剂研究实例，对提取工艺、质量标准、药理作用、临床应用等方面进行了总结和整理；对中药传统炮制理论以及常用中药槟榔、何首乌、附子等中药炮制方法进行了文献挖掘整理和实验研究。

关键词： 中药炮制学  

ISBN: (纸本)9787533567156

摘要： 本书分为总论、各论两个部分。总论从漳州传统炮制技术发展简况, 中药炮制常识, 散、丸、膏、丹的制法, 中药的剂量等方面阐述了漳州中药传统炮制技术的发展历史、炮制工艺流程以及中药炮制品实际应用的注意事项。各论在突出地方特色的基 础上, 重点介绍漳州市340多种常用中药的加工炮制方法, 并附有相应中药炮制品彩图经400幅, 部分彩图还标有比例尺。每种中药下设来源、炮制方法、炮制作用、保管方法、主要成分、性味归经、功能主治、用法用量、使用注意栏目, 有的中药下还设有评述, 补充其他相关知识, 提高科普价值。文后附索引便于读者查阅。书稿将文献理论调查与老药工的实际操作经验相结合, 同时融入现代中药炮制新技术, 兼具了科学性与实用性; 贯彻“系统学习, 全面掌握, 整理提高”的方针, 系统梳理漳州市中药传统炮制技术, 详略得当, 点面结合。

关键词： 中药炮制学   传统技能   多途径教学实践  

摘要： 中药炮制学教学改革以强化中药炮制技术与文化传统特色为重点,整合已有教学成果,深化课程内涵建设,以契合生产实践、传承古法炮制、提升专业素养为目标,开展中药炮制学理论教学、实验教学、应用实践环节新方法、新途径的探索与实践。通过拓展实践基地、以赛代练等形式,提高学生对中药炮制传统技能的应用能力,培养能够适应中药产业发展的德才兼备的中药专业人才。

关键词： 《中药炮制学实验》   混合式教学   教学效果   教学评价   智慧树平台  

摘要： 在网络教学环境下,高等学校各类课程转为线上教学,然而对于药学类专业课程而言,实验课程完全依赖线上教学无法很好地实现教学目标,因此本教研室将《中药炮制学实验》课程改为线上+线下的混合式教学,教学效果理想。该文就《中药炮制学实验》混合式教学的实施过程、教学效果以及其中存在的问题进行了阐述,对实验课程混合式教学效果的优化进行了探索。

关键词： 中药炮制学   BOPPPS模式   教学方法  

摘要： 针对高等院校中药学本科中药炮制学教学中简单、传统单向的教学模式,在传统讲授教学模式基础上,引入BOPPPS教学方法,以“酒炙”法中的“大黄”炮制为例,研究BOPPPS教学法在中药炮制学教学中的应用过程,为中药炮制学课程建设的教学新模式提供参考。

关键词： 混合式教学   《中药炮制学》   课程思政   探索与实践  

摘要： 混合式教学是将现代科学方法与传统教育理论相结合的一种教学方式,该方法能够提高学生学习效果,提升教师教学质量,实现教学理念和模式的转变。现代教育不仅要求学生有较强的专业素质,更要求学生有较高的政治素养,因此在课堂教学中引入课程思政就显得十分重要。为了避免在专业课程中以生搬硬套、整堂灌的方式引入思想政治教育,该文以《中药炮制学》教学为例,引入混合式教学模式,构建基于混合式教学的课程思政教学模式。混合式教学既能让学生掌握炮制理论与操作,又能将精益求精和依法守规的工匠精神贯穿教学始终。将混合式教学和课程思政有机融合,不仅能提升学生学习能力,更能进一步提升学生的思想道德修养。

关键词： 中药炮制学   研究   汉语   英语  

ISBN: (纸本)9787513271554

摘要： 本书以传统炮制与现代研究为编写内容, 紧扣现代研究成果, 采用汉英双语形式编写。全书共分为三部分, 内容包括: 绪论、传统炮制、现代研究。

关键词： 中药炮制学   教学模式   线上线下   改革  

摘要： 以大农学背景下中药炮制学课程教学模式改革为例,围绕"以学生为中心"的教学理念从思政教育、培养目标、教学手段等方面提出课程教学改革思路;利用数字化教学工具,采用"线上线下混合教学"的方式,开展以培养学生自主学习、勇于创新、敢于质疑、善于辨证的能力,增强教师对课堂的合理把控,探索课程教学内容与教学模式改革;以期提高中药炮制学理论教学及实践教学质量,为培养具有较强的职业道德意识、扎实专业知识、科研思维及实践创新能力的中药炮制专业人才奠定基础。