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关键词： 中医学与中药学  

ISBN: (纸本)9787030750860

摘要： 《中药炮制工程学（案例版）》是由南京中医药大学和成都中医药大学牵头组织全国14 所中医药院校和企业的同行专家、教授编写而成的案例版规划教材，教材在编写中采纳了现有教材的优点，充分吸收中药炮制领域最新研究成果。教材中增加了案例，这是有别于其他教材的特点和特色。《中药炮制工程学（案例版）》分总论和各论两部分。总论论述了中药炮制的基本理论、知识与技能等内容；各论采用炮制工艺与辅料相结合的分类方法，列举了代表性中药饮片的药材来源、炮制方法、质量要求、炮制作用、工艺描述与工艺参数、工艺流程图和工艺关键点等内容。教材设有学习目标、案例、思考题、知识拓展等模块，引导学生掌握重点，使其融会贯通。

关键词： “五寓”课程思政理念   人才培养   “中药炮制学专论”课程  

摘要： 中药学类研究生课程重视中药学思维的培养,具有课程思政挖掘的良好基础,但课程思政缺乏系统设计,思政教育与专业教育融入未形成长效机制,专业课程考核和评价欠缺“课程思政”相关指标,“两张皮”问题仍然存在.为此以“中药炮制学专论”课程为例,课程团队践行“五寓”课程思政理念,通过对教学内容进行重构,改进教学方法,拓宽教育场域,实现思政目标与知识目标、能力目标和素质目标“同频共振”.“五寓”课程思政理念的凝练针对性地解决了研究生课程思政教与学中的问题,为中药学学科课程思政建设提供了保障.

关键词： 中药炮制学   多模式融合   教学改革  

摘要： 随着现代教育技术的应用和发展,各种新的教学手段和方法应运而生,在分析讨论开放式教学、思政教学、数字化教材、在线教学、翻转课堂、多媒体教学、科产教融合教学,形成性评价等教学模式和方法的基础上,教研组分析了中药炮制学的课程特点,根据各教学方式方法的应用情况,提出了多模式融合运用于中药炮制学的教学改革。该教学模式的实施是一个不断完善过程,它改变了单一固定的模式,能很好地提升学生学习中药炮制学的兴趣,拓展中药炮制学知识范围,提高教学效果。

关键词： 虚拟仿真技术   中药炮制学   教学研究  

摘要： 本文通过对虚拟仿真技术在中药炮制学课程教学中的应用进行研究和探讨,旨在探索利用虚拟仿真技术促进中药炮制学课程教学的可行性和优势,为中药炮制学课程的教学提供新思路和方法,从虚拟仿真技术在教学中的意义出发,探讨其在中药炮制学课程中的应用,分析虚拟仿真技术在教学中的挑战,并提出相应的解决方案和建议.

关键词： 制霜   制霜法   炮制术语   渗析制霜   去油制霜   升华制霜   煎煮制霜  

摘要： 目的梳理中药炮制学中制霜法的定义以及英文翻译词,探讨其概念范围和英文翻译词的准确性。方法汇总分析包括中药炮制学教材在内的权威文献中制霜法的概念定义,及其英文翻译词。结果关于制霜法的定义、概念范围及英文翻译在不同文献中存在较大差异,易造成偏颇和混淆。结论制霜法应包括传统的去油制霜、渗析制霜、升华制霜、煎煮制霜4种,难以用单一英文词汇对应“制霜法”一词,根据中文“霜”字的含义和制霜法的中药炮制品性状,可将制霜法翻译为method of making frostlike powder。

关键词： 中药炮制学   矿物药   自然铜   光热   纳米  

摘要： 本文结合矿物药炮制研究特色和光热纳米材料研究热点,设计了“矿物药自然铜光热纳米材料制备及光热性能研究”综合性实验。该实验以矿物药自然铜为原料,通过火煅醋淬制备炮制品,再通过球磨磁选方法制备纳米光热材料。该实验过程涉及纳米材料制备、光热性能测试、矿物药炮制与加工、表征与测试、数据处理等多方面知识,有利于学生深化所学理论知识、培养创新思维,并综合运用所学知识进行科学研究。

关键词： 中药炮制学   工匠精神   课程教学   教学改革   中医药文化   教书育人  

摘要： 工匠精神是一种职业精神，是职业道德、品质与能力的体现，包括敬业、精益、专注、创新等基本元素。中药炮制学是中药类专业的主干课程，中药炮制追求专注与精益，强调传承与创新，与工匠精神高度契合。高校课程教学改革是时代发展的必然趋势，以工匠精神为切入点，抓住其基本元素，在讲授中药炮制知识点时，引入恰当事例，传播中医药文化，使学生在掌握相关基础理论、基本技能的同时，树立正确的人生观和价值观，实现教书、育人的目的。

关键词： 新医科   中药炮制学   教学改革   布鲁姆教育目标  

摘要： 在国家“四新”建设背景下，培养多学科交叉的复合型中医人才已成为高等中医药院校的重要任务之一。中药炮制学选修课是为中医学等中医类专业开设的一门专业选修课程，旨在突出中医临床用药辨证施治的特点，提高中医类专业学生灵活运用中药饮片的能力。基于中医学类专业的背景，中药炮制学选修课通过在课前导入背景知识，课中教师讲解、小组汇报中医方解，以及课后开展开放性实验等教学手段，分级完成中药炮制学“记忆、理解、应用、分析、评价、创新”六个阶段的教育目标。教学中，教师通过挖掘课程思政、加入课堂小实验、引入最新研究成果、采用多元化的考核方式等，强化学生安全用药的道德责任感，培养学生解决问题的高阶思维和能力，从知识、素养、能力三个维度对学生进行全面塑造，培养符合新时代要求的中医药人才，落实立德树人的根本任务。

关键词： 饮片   中药炮制学  

ISBN: (纸本)9787306080271

摘要： 本书的编撰目的旨在立足于中药炮制理论上, 对每个品种的炮制要点、工艺参数等信息进行详细描述, 并对该品种最新的中药炮制研究进行归纳、总结。全书分为总论和各论两部分。总论按炮制工序划分为净制、软化、切制、干燥等七个部分。每部分对相关工序的基本理论、炮制要点和常用设备等进行论述 ; 各论按工艺流程划分为切制、炒炙、蒸煮、其他四部分, 列举了代表性的中药材的详细炮制方法、质量要求、炮制作用、炮制研究等内容。

关键词： 中药炮制学   课程思政   立德树人   教学评价  

摘要： 在“中药炮制学”专业教学过程中如何培养学生的中医药思维,挖掘课程中所蕴含的思政元素,以社会主义核心价值观和中医药文化为引领,传承精华、守正创新,引导学生树立、传承和发展中医药的志向是亟待解决的关键问题。作者以中药炮制减毒为切入点,立足于知识目标、能力目标、情感及价值观目标,充分发掘课程的思政元素,以期为培养学生的科学素养及人文精神,落实立德树人的根本任务提供参考。