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关键词： 形成性评价   中药商品学   教学改革  

摘要： 目的探索形成性评价在中药商品学教学中的应用。方法通过在中药商品学教学中采用随堂小考、分组专题调研与汇报、利用精品课程BBS版块进行教学互动交流的方式,开展形成性评价。结果提高了学生自主学习能力、分析问题、解决问题的能力。结论形成性评价模式有助于高素质、创新性人才的培养。

关键词： 中药商品学   课堂教学设计   怀药   中药学  

摘要： 本文阐述了课堂教学设计的重要性和必要性,以中药学本科专业中《中药商品学》课程中怀药一章节为例,进行课堂教学设计,从而更好地贯彻以学生为中心的现代教学理念。

关键词： 中药商品学   实物教学法  

摘要： 实物教学法体现理论与实践相结合的特点,突出学生在学习过程中的主体地位,激发学生内在的学习动力,是一种优良的教学方法。本文基于《中药商品学》的课程特点,结合自己的教学经验和体会,探讨实物教学法在该门课程课堂教学的应用,为从事本课程教学的同仁提供参考。

关键词： 中药商品学实验实训   问题导向法   翻转课堂   探究式教学法  

摘要： 为了更好地调动学生的学习积极性和主动性,提高学习效果,在中药商品实验实训的教学中引入了PBL教学法、翻转课堂教学法及探究式教学法。结果表明,这些教学方法的使用,极大地提高了学生的学习兴趣,提高了学生分析问题、解决问题的能力,有助于对学生创新性科学思维的培养。

关键词： 商品学会   中药专业   中药产品   哈尔滨商业大学   管理人员   南开大学药学院   屠呦呦   特殊历史时期   长春中医药大学   产业化方面  

摘要： 2017年5月12日—14日,由中国商品学会主办,哈尔滨商业大学承办的＂中国商品学会第五届全国中药商品学术大会＂在黑龙江省哈尔滨市成功召开。本次会议吸引国内外近120位知名中药学专家前来参会。来自高等院校、科研院所、制药企业及相关领域从事中药产品生产、开发、研究等相关研发、技术、管理人员参加了此次会议,共同再论传承创新、合作发展的战略主题。期间召开了第一届中药专业委员会第二次工作会议,各位委员会理事详细讨论了中国商品学会中药专业委员会今后的发展目标。

关键词： 中药   小包装   临床中药学   中药包装学   中药商品学  

摘要： 中药小包装是一种新型中药包装模式,其应用的便利性、安全性及标准性,备受医药制造商所关注。随着中药小包装使用数量的不断增加,其使用中存在的问题不断暴露,包括中药小包装的规格、使用成本及其占有空间等。结合中药小包装的利弊分析,对目前中药小包装面临的问题,进行综合探讨并提出相应改进建议,为规范中药的使用及优化中药小包装加工,更好的解决中药小包装市场推广率提供参考。

关键词： 中药商品学   教学内容   教学体会  

摘要： 中药商品学是近年来中医药院校普遍开设的一门课程,是以中药商品质量和经营管理等为核心研究其商品特征与使用价值的应用学科。笔者总结中药商品学教学方法,以激发学生学习兴趣,促进师生互动,提高教学效果。

关键词： 翻转课堂   中药商品学   教学改革  

摘要： 本文本着改进教学方法、提高教学质量的宗旨,从翻转课堂的内涵出发,通过课前、课中及课后三个环节探索了翻转课堂在中药商品学课堂教学中的应用,并对这种教学模式通过调查问卷的方法,评价其教学效果。结果表明,翻转课堂教学法能有效提高学生自主学习的积极性,在培养学生分析问题、解决问题能力,言语表达能力和团队协作能力等方面具有显著的作用。

关键词： 中药材   商品学   高等教育  

ISBN: (纸本)9787534170713

摘要： 本书分上下两篇介绍了中药商品的概念、分类、编码、质量与标准、市场前景、物流管理、储存与养护、包装、广告、专利和商标、电子商务、市场信息与预测、新产品开发, 还介绍了饮片、成方制剂、中药化妆品等内容。

关键词： 建构主义学习理论   中药商品学   中药学专业   本科  

摘要： 建构主义学习理论认为知识的获得不是被动接受的,而是认知主体积极建构的学习过程,是学习者主动的行为过程。对建构主义学习理论指导下的中药学专业本科中药商品学的教学目标设定、教学环节设计和教学效果评价进行初步探索和实践,为有效完成教学目标、提高中药商品学教学质量提供借鉴。