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关键词： 中医诊断学   望诊   舌诊  

摘要： 舌诊是中医望诊中的重要组成部分,亦是中医诊法的特色,舌诊虽早在《黄帝内经》中就有所记载,但相关典籍、相对方药及脉学专著来说仍然较少,相对于近些年来逐渐兴起的中医精确诊断,对舌诊作进一步的研究很有必要。赵凤林教授经过多年临床经验总结,在此浅谈舌诊心得,与诸位同道共研习之。

关键词： 中医诊断学   形成性评价   探索  

摘要： 关于形成性评价的应用积极意义体现在针对教和学过程的改进方面,能够为教学目标的完成提供有力支持,实现对于学生学习过程的动态,多次评价,是遵循以学生为中心的科学评价方法。因此将其应用于中医诊断学的教学过程中具有积极意义。基于此,本文重点探讨有关中医诊断学形成性评价体系建立和探索实践,希望对中医诊断学的评价,质量水准提升有所帮助。

关键词： 情景剧   中医诊断学   问诊  

摘要： 为了解决《中医诊断学》传统问诊教学中存在的诸多问题,将问诊情景剧教学模式引入课堂,以激发学生的学习兴趣和自主性,强化学生问诊技能,有效提高问诊教学的效果。

关键词： 国家自然科学基金   中医诊断学   中医学资助项目   资助特点  

摘要： 目的分析2000—2020年国家自然科学基金对中医诊断项目的资助情况。方法计算机检索国家自然科学基金项目数据库、LetPub、梅斯医学和科学网等数据库,获取国家自然科学基金中医诊断项目相关信息,采用Excel 2016软件对检索结果进行统计分析。结果2000—2020年,国家自然科学基金资助中医诊断相关项目共150项,总资助金额达6102.20万元。受资助的地区中福建、北京、上海、广东、湖南等地区立项数、资助单位数及资助金额均排名靠前。受资助的单位以高校为主,福建中医药大学、北京中医药大学表现突出。面上项目和青年项目是主要资助类型,主要的资助病种为心血管系统疾病,资助的数量达11个,肝郁证为主要资助的病证,特别是肝郁脾虚证。结论国家自然科学基金对中医诊断项目的资助力度逐年增加,但对比自然基金平均项目相对较弱。受资助的地域、单位分布不均衡;研究方向及内容逐年变化,与研究热点密切相关。

关键词： 中医诊断学   课程思政   线上教学   教学改革  

摘要： 课程思政能实现专业课教学知识传授与价值引领的有机统一,为构建专业课与思政课同向同行、多方协同的全员、全程、全方位的育人格局奠定基础。文章就将教学内容、教学方法和教学评价等环节融入思政元素,探讨抗"疫"期间中医诊断学课程思政线上教学的效果,以及对于提升学生专业认同感、激发爱国情怀的意义。

关键词： 中医诊断学  

ISBN: (纸本)9787572308642

摘要： 本书包括绪论、上编、下编和附篇四大部分内容。绪论部分讲述中医诊断学学科地位、研究内容概述、研究方向概述和研究方法概述 ; 上编为理论研究部分, 分别论述中医症状学研究、中医疾病学研究和中医辨证学研究 ; 下编为应用研究部分, 分别讲述中医诊断学文献研究、临床研究、实验研究的内容、方法和研究范例 ; 附篇拓展论述了中医诊断学部分最新研究进展内容。

关键词： 中医诊断学   研究  

ISBN: (纸本)9787515220604

摘要： 本书阐述中医临床望诊、脉诊、腹诊、手诊、耳诊及经络, 与之人体经络、脏腑整体性、统一性的内在联系, 通过微小的变化, 结合五行与脏腑的生克乘侮关系, 判断疾病的病因、病机, 推测疾病的产生, 以作为提示性诊断。通过阅读本书, 可以帮助初学中医的学生尽快建立中医思维, 形成诊治疾病的临床思路, 也为广大中医爱好者提供自我诊疗保健的思维方法。这种“见微知著”的诊察方法, 可以通过身体微小的变化, 推测疾病的产生以及发展趋势, 起到“未病先防”的作用。

关键词： 中医诊断学  

ISBN: (纸本)9787513270182

摘要： 本书分为绪论、上篇、中篇、下篇四个部分。绪论以中医诊断学之概念、发展简史、主要内容、理论基础、基本原理、基本原则、与临床的关系、学习方法等开宗明义。上篇为中医诊断学的基本理论，是本书的主干部分，论述四诊、特色诊法，以及八纲、病因、气血津液、脏腑辨证等11种辨证方法。中篇为中医诊断学的临床运用，阐述中医诊断思维与应用、疾病诊断概要、症状的鉴别诊断、中医医案与病历书写，强调以整体观念为指导，从各个角度综合理解中医诊断的思维活动与临床应用。下篇为中医诊断的现代研究，介绍中医误诊的研究，健康状态辨识研究，病、证、症的规范化研究，诊法的客观化研究，证的客观化研究等现代研究进展。本书在编写上既坚持理论性和学术性，也顾及实用性和可读性，在总结前辈经验的基础上有自己的特色和创新。本书在绪论部分，首次阐述了中医诊断学的理论基础；在诊法部分，补充和汇集了一些特色诊法，力图呈现中医诊法的全貌；在辨证部分，增加了方证辨证、主诉辨证、证素辨证等辨证方法；在临床应用部分，增加了对中医诊断思维与应用的论述；在相关节书末还汇总了相关古代文献，供读者参考。本书还汲取了中医诊断学领域的最新成果，将新理论、新技术、新方法进行汇总和阐述，为读者展示中医诊断学的发展现状和未来的方向。因此，本书不仅有很强的临床实用性，也有不少创造性的建树，集中反映了当前中医诊断学术的发展和理论的创新。全书内容系统，术语准确，体例规范，除用文字阐发说明外，还配合了必要的图表，书末附有彩图，以便读者加深理解，获得感性认识。

关键词： 思政教育   中医课程   中医诊断学   教学   探索  

摘要： 思政教育是我国基础课程改革的研究热点,笔者以《中医诊断学》这门课程为例,初步开展高职教育中思政课程的探索,尝试高职教育中中医授课中融入思政要点的可行性和必要性,以提升学生新素养,培养工匠精神,适应现代社会发展需求.

关键词： 《中医诊断学》   教学  

摘要： 《中医诊断学》是中医学专业的核心课程,主要围绕中医四诊基础知识进行讲解,从而构建中医临床论证思维体系,本文就针对怎样上好《中医诊断学》这一门课从课前准备、课中授课、课后延伸等三个方面进行初步总结和分析,明确课程目标、教学方向。