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关键词： 中医诊断学  

ISBN: (纸本)9787513255974

摘要： 本书记录了著者在临证直觉诊断中常用的76种重要处方, 其中包括经验方、经方、时方, 每种处方的后面列举了著者临床治疗的医案。全书共分为上篇“叶橘泉治癌独家经验方”、中篇“叶橘泉经方实验三辨录”、下篇“叶橘泉时方临证七十年”三部分。

关键词： 中医诊断学   教学改革   学习态度   综合能力  

摘要： 目的在中医本科阶段中医基础课程的教学中探索培养学生自主学习、独立思考等综合能力的教学模式。方法本项目在中医诊断学课程教学中借鉴哈佛医学院"新路径"教学模式实施全方位的教学改革。在教学团队和导师提供强大的教学支持下,实现课堂教学结合小组互动学习、PBL、案例式、情景式、实训、拓展训练等多手段的教学方式,实现以学生为主体、教师为主导的完整教学过程。跟随教学进度,分阶段进行学生问卷调查,从学习态度,学习能力等多方面评价学习效果。结果学生问卷调查结果显示随着教学进程的推进,学生在课前准备、学习收获、学习效率及参与度方面均有提高(P<0.05),在学习主动性、自学、文献检索、语言表达、沟通交流、团队合作方面的能力均有提高,但是提问能力没有改变(P>0.05)。结论在中医诊断学课程中借鉴哈佛医学院"新路径"教学模式对改善学生学习态度,提高学生的综合能力有着显著的积极意义。

ISBN: (纸本)9787513255974

关键词： 中医药大学   夏令营   泰国   师资   《中医内科学》   《中医诊断学》   中医药教育   《推拿学》  

摘要： 4月18日,由孔子学院总部支持,泰国华侨崇圣大学中医孔子学院组织,天津中医药大学承办的“第二届泰国中医师资访华夏令营”圆满结束,共有来自泰国的20名从事中医药教育、临床领域的教师和医师参加。本次活动包括中医药培训学习、研讨、实践、考察以及文化体验等活动。根据学员们的专业背景与职业现状,天津中医药大学安排了《中医诊断学》《方剂学》《针灸学》《推拿学》《中医内科学》五门课程的示教与研讨。专家教师向学员们分享了宝贵的教学经验,并对学员们的教学方法、授课方式予以指导。课后,学员和专家们就中医药在泰国的应用与发展、泰国中医药教育教学的具体情况进行了深入交流。

关键词： 证素辨证   心血管疾病   人工智能   Python   中医诊断学   综述  

摘要： 证素辨证学是现代中医诊断学发展的重要组成部分,在人工智能时代下,如何借助先进的科技手段,如Python语言,对其进行优化与升级,是值得关注的科学问题,本文就近年来人工智能在心血管疾病领域的研究趋势,以及证素辨证在心血管疾病领域的研究概况作一综述。以期为证素辨证在心血管领域的智能化发展提供新的角度与思路。

关键词： 中医诊断学   蓝墨云班课   教学模式  

摘要： 基于“蓝墨云”班课平台,聚焦《中医诊断学》基本理论、辨证思维和基本技能等要点,构建“课前知识的推送、课中导学与互动及课后拓展与巩固”三环节创新性《中医诊断学》教学模式的课程体系,将在《中医诊断学》教学中拓展新的教学空间,保证教学持续性,充分调动学习积极性,实现课堂翻转;将信息化手段贯穿在整个教学过程,旨在提高教学效果和教学质量,该模式在高等院校中医专业《中医诊断学》教学中具有一定的应用价值。

关键词： 八纲辨证   思维基础   刚柔思想   《易经》   中医诊断学  

摘要： 业内关于中医诊断学思维基础的研究仍显不足。笔者在梳理中医诊断思维基础的过程中,提出"《易经》的刚柔思想是八纲辨证的思维源头之一"这一假说。主要阐述了刚柔思想的概念,认为分类思维和整体思维是刚柔思想的核心要义;论述了八纲辨证及其发展概况;着重从"刚柔思想指导八纲辨证的分类"和"刚柔思想正视诸证兼夹的关系"两个方面探讨了二者的关系。认为刚柔思想是八纲辨证思维的重要基础,在八纲辨证的形成、发展过程中起到重要推动作用。

关键词： 中医诊断学   双导师制   研究生   培养模式  

摘要： 中医诊断学专业学位研究生教育以提高临床医疗队伍整体素质为教育目标,向社会提供高层次临床科研教学复合型人才。实行“双导师”培养制度模式,有利于增强研究生的专业知识、临床实践及科研能力,更好地按照社会实际需要来培养应用性人才,从而满足各级医院、院校、科研机构等医疗人才的需要。

关键词： 中医诊断学   临床实践   问诊   脉诊   辨证  

摘要： 中医诊断学课程的临床实践是联系临床各科技能的重要基础课程,为提高临床实践教学水平和质量,本文结合本院的教学实践进行了临床实践教学的设计与探索,并分析了实施中存在的问题与对策,使中医诊断学课程的临床实践教学环节更加合理、完善,充分发挥中医诊断学课程联系基础与临床的桥梁作用,切实提高学生的辨证思维能力和中医诊断技能。

关键词： 中医诊断学   课程思政   思路与实践  

摘要： 应全国高校思想政治工作会议要求,将思想政治教育融入专业课教学中,以实现全程育人、全方位育人,开创教育事业新局面。本文通过对《中医诊断学》课程思政目前现状的分析,从感悟大医之德、体会大医之行、渗透大医之辨三个方面对《中医诊断学》课程思政的思路与实践进行了有益的探讨,为专业课思政教育提出合理性建议。