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关键词： 药物   制备   医学院校  

ISBN: (纸本)9787521414677

摘要： 本书共有十五章内容，前六章分别为绪论、药物合成工艺路线的设计和选择、化学合成药物的工艺研究、手性药物的制备技术、中试放大与工艺规程、化学制药与环境保护，突出新技术和新范例，注重实用性，深人浅出地阐述化学制药工艺的特点和基本规律；其余九章内容的编写以重要性、代表性和新颖性为原则，分别对塞来西布、R，R，R-α-生育酚、氯霉素、埃索美拉唑、地塞米松、盐酸地尔硫罩、左氧氟沙星、多西他赛和甲氧苄啶等9个典型药物的生产工艺原理加以剖析，各有侧重并各具特色。理论知识结合生产实践，深人探讨药物合成工艺，注重突出知识产权保护、清洁生产和手性技术等内容。

关键词： “教-学-做”一体化   生物制药工艺学   实践教学   教学改革  

摘要： 以高职生物制药工艺学实践课程为例,通过实践内容改革、实践方式改革和多渠道教学活动的组织三个方面,使教师的教(教),学生的学(学),以及项目的实施(做)融为一体,建立"教-学-做"一体化的教学模式;充分调动学生的学习积极性,巩固理论教学内容,有效地提高《生物制药工艺学》的实践教学效果。研究中对生物制药工艺学实践课程的教学改革模式和思路,可以为其他课程"教-学-做"一体化的改革和应用提供参考。

关键词： 制药工艺学   生产工艺   实验技能  

摘要： 制药工艺学是以工艺原理、工艺过程及设备、质量控制为核心内容,并结合典型产品生产应用实例的一门学科.综合运用所学理论知识进行工艺的创新,改革生产工艺及开展新药的研制与开发等方面的工作,是制药工程专业学生必须掌握的实验技能.

关键词： 制药工艺学   教学模式   教学改革  

摘要： 本文针对制药工艺学课程的自身特点,结合近两年的教学实践,从教学内容的安排、教学方法的探索、辅助教学手段的引入等方面对民族院校制药工程专业本科生制药工艺学课程的教学和改革进行了尝试,初步取得教学效果,提高了学生的积极性,收获了课堂教学质量。

关键词： 化学制药工艺学实验   实验内容   改革  

摘要： 化学制药工艺学实验具有实践性、应用性强的特点,是培养学生工艺设计能力的重要环节,也是提升学生解决复杂工程工艺问题能力的核心课程。在新工科和工程教育认证大背景下,以学生为中心,以成果为导向,突出学生工程工艺实践能力的培养,相关实验教学内容和质量持续改进,充分调动学生的主动性和积极性,激发学生实验的创新能力。本文从工艺设计、工艺优化和工艺仿真三方面探讨化学制药工艺学实验教学内容的改革,为制药工程专业实验教学改革提供参考。

关键词： 制药工艺学   教学改革   创新与应用型人才   教育模式  

摘要： 新时代背景下,制药工艺学的教学面临更多机遇与挑战,如何适应并迎接挑战是当前教学改革中面临的主要问题。本文从制药工艺学面临的教学改革形势和教学改革应对措施提出意见,为解决培养创新型和应用型并重的人才、缩短创新与应用差距和强化教师的引导作用提供策略与方法。

关键词： 制药工艺学   非活化溴代芳烃化合物   甲氧基化   生产工艺   绿色化学  

摘要： 本文在介绍活化与非活化卤代芳烃化合物甲氧基化反应差异和过渡金属催化非活化卤代芳烃化合物甲氧基化反应的基础上,阐明了可工业化应用的铜催化非活化溴代芳烃化合物甲氧基化工艺的发展进程;通过介绍四代生产技术的实际应用,揭示了甲氧基化工艺研发的渐进过程,有助于学生完整理解工艺发展脉络。应用反应机理理解工艺原理能促使学生形成科学思维方式。

关键词： PBL   CBL   LBL   制药工艺学教学  

摘要： 目的 :分析PBL与CBL整合教学模式在制药工艺学教学中的应用价值。方法 :选择贵阳中医学院2015级中药学专业一个班级的80名学生作为研究对象。将这80名学生分为传统组和整合组。对这两组研究对象均进行《制药工艺学》(第10版)第六章《质量控制及工艺路线》的教学。为传统组学生采用LBL(讲授式教学)教学模式进行教学,为整合组学生采用PBL(问题式教学)与CBL(案例式教学)整合教学模式进行教学。在教学结束后,比较两组研究对象考试的成绩及其对该组教学模式满意度的评分。结果 :两组研究对象单项选择题的分数、多项选择题的分数、名词解释的分数相比,差异无统计学意义(P>0.05)。整合组学生简答题的分数、案例分析题的分数及考试的总成绩均高于传统组学生(P <0.05)。与传统组学生相比,整合组学生对提高学习制药工艺学自信心的满意度评分、提高思维逻辑能力的满意度评分、提高知识掌握能力的满意度评分、提高学习主观能动性的满意度评分均较高,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 :PBL与CBL整合教学模式在制药工艺学教学中具有较高的应用价值,能够有效地提高学生对制药工艺学学习的热情,使学生具有较强的自学能力。

关键词： 化学制药工艺学   立体式教学   教学改革  

摘要： "化学制药工艺学"是制药工程专业的一门核心课程,具有专业综合性强和实践性要求高的特点,传统理论教学和实验教学存在弊端。文章采取理论与实践相结合,书本与计算机辅助相结合的立体式教学模式,在课堂教学中引入案例式、讨论式和翻转式教学,实践教学中开展实训示范、自主实验和企业现场教学,在工艺优化和工艺流程章节拓展专业软件知识,通过综合性评价指标,形成完善的教学模式,有利于培养学生的实践创新能力。

关键词： 制药工艺学   灯盏花乙素   制备工艺   教学设计  

摘要： 《制药工艺学》是制药工程专业的重要课程,开展课程实验设计对于提升《制药工艺学》教学效果较为重要。基于云南丰富的灯盏花资源,昆明理工大学生命科学与技术学院开展了《制药工艺学》教学实验-灯盏花乙素的制备工艺。本实验教学通过热回流提取、萃取、聚酰胺酚柱层析和结晶几个步骤,即可从云南特色植物-灯盏花中获得纯度较高的灯盏花乙素。实验易于操作,实验内容涵盖了原材料预处理、提取、分离纯化及干燥等课程内容。通过以上实验教学,有效地提高《制药工艺学》的教学质量。