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关键词： 化学制药工艺学   问卷调查   实验教学   教学改革  

摘要： 在“新工科”建设背景下,传统的实验课程需要紧随人才培养计划进行相应改革,实验课程改革不仅要求教师对课程进行深入的剖析,也需要学生作为教学改革的主体参与其中。通过问卷调查可以精准、全面地了解学生学习效果及对实验教学的评价等信息,为提高教学质量提供有效的信息反馈。信阳农林学院化学制药工艺学实验课程对学校2017级生物药剂工程专业120名本科生开展了问卷调查,调查内容主要包括教师教学能力、实验课程教学内容、学生学习效果、考核方式、以及学生对实验课程的建议和想法等方面。基于问卷信息反馈及多年的教学实践,提出了一系列改进措施,旨在达到提高学生综合素质和能力的目标,为今后从事制药方面的科研与工作奠定良好的基础。

关键词： 制药工艺学   教学实践   应用型本科院校  

摘要： 作为制药工程专业的一门必修课,制药工艺学具有较强的理论性和实践性。为了提高学生学习主动性和积极性,获得理想的授课效果,任课教师需以学生为本,转变教学理念,改进教学方法来应对教学过程中出现的问题。本文就当前制药工艺学现状进行分析,对案例教学与创新教育模式应用于制药工艺学的教学进行探讨。

关键词： 高校教育改革   教学   化学-生物学模式   制药工艺学  

摘要： 21世纪随着生物技术的发展,高等药学教育改革进入了深水区,广大药学教育工作者要认清形势,明确方向,为我国教育事业发展进步注入正能量。本文基于当前高校药学类专业教学中存在的过于重视传统化学模式的现象,提出药学教育需要向化学-生物学模式进行转变。以制药工艺学这门专业基础课程的教学为例,摸索具有现代医药特色的“以本为本”的本科人才培养模式,培养创新复合型药学人才。

关键词： 生物制药工艺学   教学模式   多元化探索   课程改革  

摘要： 生物制药工艺学是制药工程及其相关专业的一门阐述药物生产基本规律的必修专业理论课。课程是对生物学、医学、药学、生物技术、化学和工程学等多门学科的基本原理和研究方法的深度融合和综合性应用,因此,具有"学科间相互关联度高""理论紧密联系实践""工程思想鲜明"等特点。针对这些特点,本文设计自我学习和课堂学习、理性学习和感性认知、启发教学和翻转课堂相结合的多元化教学模式,在实际教学中取得了良好的效果。

关键词： 案例教学   BOPPPS   制药工艺学   教学实践  

摘要： 目的:对案例教学嵌入BOPPPS模型的《制药工艺学》教学模式进行实践研究。方法:以浙江中医药大学制药工程专业2012级30人为对照组,2015级25人为观察组,从课堂效果、能力素养、考试成绩等方面进行评价。结果:新的教学模式有助于提高学生的学习兴趣、能力和素养,引导学生积极参与教学,显著提高其学习成绩。结论:将案例教学嵌入BOPPPS模型的教学模式能够促使学生参与教学,提高学习效果。

关键词： 生物制药工艺学   课程教学   多元化探索  

摘要： 生物制药工艺学课程的教学模式多元化探索取得了不错的效果.通过自我学习和课堂学习的结合,克服了学生在关联知识点上融合能力较弱的问题.通过理性学习和感性认知的结合,克服了教学内容中理论知识乏味、应用过程抽象的问题,通过启发教学和翻转课堂的结合,克服了学生知识体系不明晰和主观能动性不足的问题.今后,将结合自身的教学情况,不断完善改进,进一步提高课程的教学质量.

关键词： “生物制药工艺学”   双语教学   语用学   教学改革  

摘要： 双语教学是国家加速改革开放、高校国际化接轨的重要环节。文章阐述了“生物制药工艺学”双语教学过程中运用语用学视域开创新的教学方法的必要性,探讨了双语教学过程中与黑龙江大学西语学院联合的教学模式,力求在教学实践中探索与创立新的中英双语教学模式,推动高校双语教学改革的进程,提高“生物制药工艺学”双语教学在高校生命科学人才培养中的作用。

关键词： 制药工艺学   专业英语听力   MOOC   教学改革  

摘要： 在国际学术交流中,专业英语听力是一种基本能力。文章以浙江大学化学工程与生物工程学院制药工艺学课程为例,介绍了将美国耶鲁大学和麻省理工学院的三门相关MOOC的部分音频和文字材料引入教学的实践。这些材料用于学生课外学习,同时教师会进行课堂听力测试,以期快速提高学生的专业英语听力水平。结果表明,学生的专业英语听力水平在短时间内有了较大提高。

关键词： 语用学   立体化课程   双语教学  

摘要： 文章选取高校“生物制药工艺学”双语课程,结合当前双语教学形式,阐释双语教学的内涵。针对我国双语教学存在的诸多问题,从语用学视角聚焦语言语境、语言交际、语用策略等方面,从教学方法、教材选择、学习方法、师资层次、测试内容层面探索立体化双语课程教学创新模式。

关键词： 制药工程   制药工艺学实验   教学改革  

摘要： 制药工艺学实验是制药工程专业的核心课程,对于增强学生实验设计理念、提高学生自主创新意识以及培养应用型人才具有重要意义。文章分析了制药工程专业制药工艺学实验教学中存在的问题并提出一些可行的建议,期望通过这些改革措施提高学生的综合能力,同时为制药工程专业实践教学的改革提供参考。