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关键词： 化工原理   气缚现象   对流传热系数   沉降速度   传热速率   试差法   填空题   总传热系数   管程   降尘室  

摘要： 本文综合了历届考题中的填空题和问答题,补充了教材中部分的重点问答题,按章节的顺序编辑了88道题例,为便于同学们自测,将答案放在每章之后,供同学们期末复习时考考。

关键词： 化工原理   化工单元操作   精细化工专业   教学环节   学习效果   双膜模型   传质过程   课堂教学质量   传热过程   动量传递  

摘要： 化工原理是精细化工专业开设的一门技术基础课,是讲授各种化工单元操作过程的课程。它介于基础课和专业课之间,起着承上启下的作用。化工原理教学效果的好坏,对该专业学生的培养起着举足轻重的作用。由于它的内容涉及的知识领域较广,实践性又强,而学生又是初次接触和实际相联系的课程,历年来被认为是一门难学又难教的课程,往往是学生没少下功夫,但学习效果不佳。笔者根据几年来的教学实践,现就化工原理的教学环节和方法浅谈以下几点看法。

关键词： 化工单元操作   化工工艺   化学工程公司   工业分析   化工原理实验   算图   化学反应工程   中国地质大学   林产化工   杜炳  

摘要： 工业分析无机化学上册/徐维鉴等编.—北京:中国地质大学出版社,1 993.4.—93页;26cm.—ISBN7-5625-0711-2:8.75元化工工艺算图第三册:化工单元操作/吉林化学工业公司设计院,化工部中国环球化学工程公司主编.北京:化学工业出版社,1993.3.—366页;26cm.—ISBN 7-5025-1100-8:18.

关键词： 化工原理   研究方法论   数学模型法   伯努利方程   特征方程   处理方法   数学描述   实验研究方法   数学分析法   工程问题  

摘要： 以单元操作为内容,以传递过程和研究方法论为主线构成了“化工原理”。与基础学科不同,化工原理作为一门工程学科,它要解决的不单是过程的基本规律,而且面临着真实、复杂的工程实际问题——特定的物料在特定的设备中进行特定的过程,对此,试图采用直接的数学描述和方程求解的方法往往是十分困难的。因此,探求合理的研究方法是发展这门工程学科的重要方面。所谓化工原理中的研究方法论就是指这门学科在历史发展中所形成的一系列关于工程实际问题处理方法的理论。

关键词： 化工原理   第四次工作会议   课程教学   课程评估   教学指导委员会   化工原理课程   指标体系   评估工作   高校   大连理工大学  

摘要： 第二届全国高校化工原理课程教学指导委员会第四次工作会议于1993年10月15日～18日在大连理工大学召开,到会委员16人,因公请假委员3人,王绍亭教授出席会议,大连理工大学校、院领导到会热烈祝贺。 本次工作会议的主要议题是: 1.听取1993年浙江工业大学、浙江大学、华东理工大学、青岛化工学院、河北工学院、天津大学、北京化工学院、华南理工大学等8院、校化工原理课程评估工作情况汇报; 2.总结1993年化工原理课程评估工作经验,商定今后两年化工原理课程评估的工作意见;

关键词： 化工原理课程   重要技术基础   化工类   实验体系   教学参考资料   化工单元操作   课外科技活动   讨论课   课程设计   课程质量  

摘要： 化工原理课程建设与改革华南理工大学化工原理教研室化工原理课程是化工类各有关专业的一门重要技术基础课，也是一门主课。为适应当前市场经济、改革开放的新形势，我们教研室全体教工同心协力、殚精竭虑，从四个方面对化工原理课程进行建设与改革，取得了令人鼓舞的成绩...

关键词： 反应工程   化学工程   化工过程   工艺条件   共性规律   课程设计   化工原理课程   主要专业   固定床反应器   专业面  

摘要： 化学工程是研究化工过程共性规律的学科,化学工程专业具有专业面宽、适应性强的特点,但是如果在教学中不能处理好工程与工艺的关系,则会出现学生轻视工艺,不熟悉工艺,所学化学工程理论脱离化工生产实际等现象。同样,作为化学工程专业的一门主要专业课“化学反应工程”也是如此,学生尽管会分析各类反应的特点和规律,但往往举不出生产实际中该类反应的实例。

关键词： 化工原理   流体静力学   基本方程式   柏努利方程   流体流动   气缚现象   局部阻力   允许吸上真空度   特性曲线   流动阻力  

摘要： 第一章 流体流动 一、流体静力学基本方程式 流体静力学基本方程式是描述重力场中静止状态的流体,在重力和压力作用下的平衡规律,其数学表达式为:

关键词： 化工原理   化工容器   化工类   课程设计   本门   工艺尺寸   单元过程   设计规范   贮罐   单元设备  

摘要： 化工原理课的重要性是众所周知的,化工原理的课程设计是本门课结束之后的一次综合运用的实践环节。此一环节是化工类人才培养中进行的第一次设计实践。

关键词： 化工原理课程   非线性系统   技术鉴定   补偿率   黄葆同   刘文杰   化工容器   热熔胶   装载机工作装置   耐高温粘合剂