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关键词： 化工原理   提高教学质量   任课老师  

摘要： 化工原理课程是一门重要的专业技术基础课,也是我院其它专业的主干课程。多年来,一直被学院其它专业的老师和同学们的高度重视,在多年的教学实践中,对原有的教学手段,教学方法逐步地加以改进,使本学科基本适应生产和专业教学的需要。下面分两部分作以说明。

关键词： 化工原理实验   同学   提高教学质量   教研室主任   理论联系实际   三大作风   教学检查制度   考试环节  

摘要： 化工原理课程是一门重要的专业技术基础课,也是各专业的主干课程,一直被各专业的老师和同学们高度重视,我们在多年的教学实践中,对原有的教学手段逐步地加以改进,使本学科基本适应现代化工生产的需要,下面分两部分向同志们汇报我们的工作:1 改革考试环节,提高教学水平1.1 措施得当,立见分晓

关键词： 化学工程   理论   教材  

ISBN: (纸本)7304006366

摘要： 本书介绍了主要化工单元操作的基本原理、典型设备及计算方法。本册包括流体流动、流体输送机械、传热、蒸发等章节。

关键词： 化工过程  

ISBN: (纸本)7304006374

摘要： 本册包括蒸馏、吸收、干燥、萃取等章节。

关键词： 课程质量   建设委员会   教学经费   学校教学改革   实验教学   实验室教学   化工原理课程   改革规划   专业实验   基础工程  

摘要： 课程的建设与改革是学校教学改革的一项基础工程。我院建设与改革规划纲要中明确提出,经过数年的努力,要有12门课程达到符合现代教育思想的标准,30门课程质量达到较高水平,以全面推动课程的改革和建设,提高课程质量。6年来在教学经费不足情况下,如何高质量地达到纲要的目标,院课程建设委员会决定引进竞争机制,采取“主动申报、民主审议、择优资助、签订协议、阶段检查、到期验收”的有效工作程序和手段,先后资助450万元,其中重点资助20门课程,计240万元,面上资助48门课程,计210万元(其中基础及技术课42门,经费占总金额的64％),使许多课程面目一新,课程质量有显著的提高,全院广大学生受益;有的课程经过建设在国内同类高校中已处于领先地位。

关键词： 化工原理   湍流流动   夹套   传热膜系数   传热方程   热交换器   传热情况   强化传热   管内流速   总热阻  

摘要： 本章讨论课共两道讨论题,第一题是定性为主的小题,讨论传热推动力、传热系数、给热系数等基本概念;第二题是综合性的题目,需定量计算,它概括了全章的重点内容。 题一内容:区分几个传热方程式中Δt的含义,深入掌握给热系数与传热系数的关系。 题目:有一套管热交换器,用热水加热空气,内管为34×2的铜管,管内走空气,其流量为m₁kg/hr,比热cp₁,需要从20℃加热到50℃,热水走夹套,流量为m₂Kg/h,其比热为cp₂,逆流操作,测得温度由100℃降到70℃。假设流体在管内和夹套流动为湍流流动。问:

关键词： 化工原理实验   化工仪表   化工工程   技术基础课程   化机   自动化仪表   技术学科   全校范围   工作能力   课堂教学  

摘要： 化工原理是我校化工、食品、轻化、高分子、化机、应化、自动化仪表等系均应开设的化工技术基础课程。这门课与生产实践有着密切的关系,是着眼于解决常见的化工工程中的实际问题的技术学科。因此,实验教学对于学好这门课程,提高学生对化工工程的认识,掌握化工基本理论和化工仪表种类及使用,加强学生的实践工作能力,是十分重要的。但在过去,在我校这门实验课一直是附属于化工原理课程的,主要精力多集中于课堂教学上。鉴于一些兄弟院校已经取得的经验。

关键词： 化工原理   化工类   重点课程   北京轻工业学院   合肥工业大学   化工单元操作   题库系统   化工学院   计算题   分数分布  

摘要： 化工原理是化工类院校的一门重点课程,为使其更好地适应时代的发展要求,1988年10月在合肥工业大学召开的第四届全国化工原理教学研讨会上,数十所兄弟院校建议建立化工原理试题库,并推荐北京化工学院、清华大学及北京轻工业学院负责开发。其后三所院校成立了化工原理试题库协作组,着手研制工作。全国化工原理指导委员会、化工部教育司十分重视此项工作,一直把它作为重要的工作来抓。在他们的指导、关怀和支持下,经过协作组全体教师的二年多的艰辛劳动和努力,现已建成化工原理试题库,并正式投入试用。

关键词： 化工原理   单元操作   化工类   主要技术基础   传递过程   陈敏恒   化学工程   非理想溶液   教学计划   流体流动  

摘要： 《化工原理》是化工类及其相近专业的一门主要技术基础课,在教学计划中占有重要地位。《化工原理》教材建设与化工系的教学质量休戚相关。因此深入地研究和评价国内、外的《化工原理》教材,将有利于现有《化工原理》教材的改革和发展。是一件十分有意义的工作。 一、对国外《化工原理》教材的比较和评价 自本世纪二十年代以来,国外先后出版了多种《化工原理》教材,它们的体系和风格各异,内容都很充实。特别是六十年代以后,《化工原理》教材又有了发展。一些经典的教材多次再版修订,同时也出现一些新的教材。无论是再版的还是新版的《化工原理》

关键词： 化工原理课程   应用化学专业   知识系统   硼酸锌   化工产品   无机阻燃剂   工艺路线   加盐萃取精馏   实际生产状况   生产路线  

摘要： 我校于一九八五年设置应用化学专业,其培养目标是:“能在工程师的指导下完成新产品的开发;能独立管理工艺生产,解决一般的工程问题以及原材料、产品的检测工作”。为了实现这一目标,85、86两届应化专业的毕业实习,我们安排了三个内容:一是水泥全分析;二是合成染料“直接耐酸珠—4BS”;三是化工原理课程设计。 我们在几年的实践中逐渐感到,这样进行毕业实习,虽然比较全面地训练了学生的动手能力,但最大的缺陷是不能将学生在校几年所学的理论知识系统而全面地联系起来。